日前，由海寧市職業(yè)高級中學牽頭，縉云縣工藝美術學校、青田縣職業(yè)技術學校和云和縣中等職業(yè)技術學校共同舉行“山海職教合作聯(lián)盟”簽約儀式，四所學校簽署了“山海職教合作聯(lián)盟”合作協(xié)議。
海寧市職業(yè)高級中學黨委書記、校長王小林代表合作聯(lián)盟牽頭單位致辭。他表示，學校和麗水地區(qū)各校間淵源深厚，合作歷史悠久，此次簽約從單邊交流邁向多邊多方，是優(yōu)勢互補、優(yōu)勢疊加。他希望四所學校共同交流，加強協(xié)作，相互間將好做法、好經驗、好想法共享互補共促提升，為學校高質量發(fā)展提供更加強有力的助推器。
云和縣中等職業(yè)技術學校黨總支書記、校長陳偉華簡要介紹云和本土情況及學校辦學概況。他表示，“山海職教合作聯(lián)盟”的建立，為四所學校進一步深化交流搭建了更廣闊的平臺，將在黨建、文化、校本研修、辦學特色、學校管理、學生培養(yǎng)方法等方面開展結對合作，攜手共促教育事業(yè)高質量發(fā)展。青田縣職業(yè)技術學校校長項建微、縉云縣工藝美術學校副校長鄭朝輝分別發(fā)言。
海寧市教育局職成教科科長陳海峰祝賀“山海工程20年”之際“山海職教合作聯(lián)盟”成立，并對四校聯(lián)動協(xié)同發(fā)展寄予厚望。
儀式結束，四所學校圍繞“思政課程和課程思政在中職學校的探索”進行首次專題活動。王小林以“勇立潮頭敢為人先——紅船旁的弄潮兒”為題，從名學生、名師、名專業(yè)、名校四個維度及“鏈上教育”實踐，與聯(lián)盟校成員分享、交流典型成果和發(fā)展思路。他認為，“鏈上教育”是解決專業(yè)建設中存在的“孤島型”專業(yè)設置與“融通型”產業(yè)環(huán)節(jié)間的矛盾和“狹義型”培養(yǎng)模式與“復合型”人才需求間的矛盾?！鞍职值钠ひ隆敝黝}性生產實習，是“鏈上德育”，從“一課一得”到“一課一德”，既是對德育教育的融入，又是對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
聯(lián)盟校成員還參觀了云和縣中等職業(yè)技術學校產教融合大樓、云和抗戰(zhàn)紀念館等地，詳細了解學校思政融合情況。（項笑利）