盡管大學(xué)校園還未正式復(fù)學(xué)，但臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院教授巫修海的日程，還是排得滿當(dāng)當(dāng)。除了要為學(xué)生上好遠(yuǎn)程網(wǎng)課，他還要深入企業(yè)生產(chǎn)一線，幫助做好技術(shù)研發(fā)升級工作。僅他一人，就與我市5家泵業(yè)企業(yè)保持著技術(shù)聯(lián)系，在領(lǐng)域內(nèi)擁有14項(xiàng)專利授權(quán)。
近日，知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)媒體IPRdaily與incoPat創(chuàng)新指數(shù)研究中心聯(lián)合發(fā)布“中國高校專利轉(zhuǎn)讓排行榜（TOP100）”，對截至2020年2月5日，境內(nèi)高校在國家知識產(chǎn)權(quán)局登記生效的專利申請權(quán)/專利權(quán)轉(zhuǎn)讓數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計排名。其中，臺職院以217件專利轉(zhuǎn)讓數(shù)位列榜單第63位，在全國高職院校中排名首位。
何以取得如此成績？這是臺職院用好創(chuàng)新密碼、多年厚積薄發(fā)的結(jié)果。
對接產(chǎn)業(yè)，平臺共建
臺州星光真空設(shè)備制造有限公司是我國較早進(jìn)入真空泵行業(yè)的企業(yè)之一，其生產(chǎn)的LG螺桿真空泵系列填補(bǔ)了國內(nèi)空白。4月9日，巫修海來到企業(yè)，就變螺距螺桿真空泵的優(yōu)化提升與工作人員作進(jìn)一步技術(shù)交流。
高校教授與企業(yè)的結(jié)緣源于對行業(yè)產(chǎn)業(yè)共同的關(guān)注。為增強(qiáng)市場競爭力，星光公司在現(xiàn)有成熟產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行著儲備產(chǎn)品的技術(shù)更新。在解決研發(fā)瓶頸的過程中，了解到臺職院教師在此方面有過一項(xiàng)前瞻性的課題研究，兩者“一拍即合”。
目前，巫修海共與該公司簽訂了一件專利轉(zhuǎn)讓、兩件專利實(shí)施許可。有了這些技術(shù)成果的助力，企業(yè)產(chǎn)品性能得到了明顯提升，更加符合客戶需求。
“對接臺州七大千億產(chǎn)業(yè)集群，把學(xué)校打造成為技術(shù)‘孵化器’?！迸_職院副校長李金國表示，一直以來，該校都堅持“高教性、職教性、地方性”的辦學(xué)定位，并把“源于產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”作為專業(yè)建設(shè)思路，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，致力于科技創(chuàng)新服務(wù)，重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、運(yùn)維、轉(zhuǎn)讓、保護(hù)與推廣。
高校是科技創(chuàng)新和科技成果匯聚的主體，而專利是高校科技成果的重要表現(xiàn)形式。臺職院科研成果的順利轉(zhuǎn)化，動力之一是學(xué)校不斷探索實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研合作的新模式、新途徑，與地方政府、企業(yè)實(shí)現(xiàn)不同形式的對接與合作。通過校企共建，該校已有1個國家級、2個省級、5個市級和14個校級科研機(jī)構(gòu)，校企合作的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地20家；與497家緊密型合作企業(yè)開展項(xiàng)目科技攻關(guān)、建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人才培養(yǎng)等全方面合作。
政策引導(dǎo)，機(jī)制見效
“重數(shù)量輕質(zhì)量、重申請輕實(shí)施”，是高校專利工作曾存在的不良導(dǎo)向。
專利數(shù)量與質(zhì)量并舉，臺職院亮眼工作的背后，離不開學(xué)校長期以來高度重視產(chǎn)學(xué)研工作，積極營造促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的良好政策環(huán)境。
記者了解到，早在2008年，該校就出臺了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的相關(guān)規(guī)定；隨后幾年，又陸續(xù)出臺專利扶持與獎勵暫行辦法、促進(jìn)教師開展技術(shù)服務(wù)獎勵管理辦法、優(yōu)秀科研成果量化考核辦法等，形成了一套完整的工作機(jī)制。
“比如我們以成果為導(dǎo)向，取消了專利申請費(fèi)的報銷，而對實(shí)際轉(zhuǎn)化應(yīng)用成果進(jìn)行獎勵，引導(dǎo)教師提高科研質(zhì)量，幫助企業(yè)解決‘卡脖子’關(guān)鍵核心技術(shù)?！崩罱饑f，這與教育部文件中“只有轉(zhuǎn)化才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價值，不轉(zhuǎn)化是最大浪費(fèi)”理念一脈相承。
2019年，臺職院共有專利授權(quán)和軟件登記167項(xiàng)，其中發(fā)明專利23項(xiàng)，實(shí)用新型專利90項(xiàng)，軟件著作權(quán)54項(xiàng)，進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查的發(fā)明專利130項(xiàng)，專利轉(zhuǎn)讓40項(xiàng)，轉(zhuǎn)讓金額163萬元；企業(yè)支付的橫向技術(shù)研發(fā)、服務(wù)和專利轉(zhuǎn)讓費(fèi)1045萬元。
眼下，臺職院已組建校級知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與運(yùn)維研究所，加強(qiáng)學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)、運(yùn)維、轉(zhuǎn)讓和實(shí)施能力，規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)工作，有效地提升師生在技術(shù)創(chuàng)新中的知識產(chǎn)權(quán)挖掘、保護(hù)、運(yùn)維能力，并擬報市級研究機(jī)構(gòu)，籌建臺州灣知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)集聚區(qū)，近期正在積極申報國家知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校。（記者 洪雨成）