近日, 曬勞動風(fēng)采、在線提交勞動作業(yè)，成為了溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生們的“新風(fēng)尚”。
學(xué)生們在家掃地、拖地、洗碗、整理房間……每天把家里收拾得干干凈凈；他們有的變身大廚，利用手機(jī)軟件和有限的食材制造出美麗又美味的家常菜；有的下地，在農(nóng)忙中感受農(nóng)耕文化，體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂；有的逆流而上，活躍在社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)的另一端，弘揚(yáng)志愿精神，抗擊新冠疫情……
疫情期間，為什么要強(qiáng)調(diào)“勞動”教育？溫州科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院黨總支書記饒立兵說，“停課不停學(xué)”應(yīng)包含“德智體美勞”的全面學(xué)習(xí)，動手實(shí)踐、出力流汗的勞動教育，對一個(gè)人的成長意義重大。大學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能、養(yǎng)成勞動習(xí)慣，只有揮灑勞動的汗水、體味勞動的艱辛，才能收獲勞動的快樂、真正理解勞動的內(nèi)涵。現(xiàn)實(shí)生活中存在一些大學(xué)生不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，根源在于勞動教育被淡化、弱化。
一直以來，溫州科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院秉持高職教育本色，緊抓“美育·勞育”理念不松懈。在中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》后，該校經(jīng)管學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色，對勞動教育又進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署，將勞動教育貫穿人文思政教育“理論—實(shí)踐—理論”全過程，努力培養(yǎng)既有美學(xué)素養(yǎng)，又有勞動技能的時(shí)代新人。
據(jù)了解，該校經(jīng)管學(xué)院打造的勞動抗“疫”新課堂主要分為兩部分：大一、大二學(xué)生通過在線勞動思政課，引導(dǎo)他們樹立正確的勞動觀，要求他們在家用科學(xué)勞動，抗擊疫情，提高自我保健意識和防護(hù)能力。對大三學(xué)生著重進(jìn)行職場勞動教育，對目前處于復(fù)工實(shí)習(xí)的學(xué)生做好勞動工作技能和疫情防控指導(dǎo)，對待就業(yè)找工作的學(xué)生提供擇業(yè)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，最終讓每一位準(zhǔn)畢業(yè)生都能“經(jīng)”彩就業(yè)。（通訊員 葉劍強(qiáng) 鐘捷音）