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山東省青島交通職業(yè)學校:鑄就大國工匠品牌 培養(yǎng)時代創(chuàng)新人才
時間:2020-06-30 來源:《中國教育報》

什么是教育創(chuàng)新?

什么是職業(yè)教育大國工匠品牌?

什么是培養(yǎng)時代創(chuàng)新型人才?

山東省青島交通職業(yè)學校的成功經(jīng)驗是:作為享譽全國的職業(yè)教育品牌學校,只有牢固確立人才培養(yǎng)在職業(yè)教育中的核心地位,牢固踐行立德樹人在人才培養(yǎng)中的根本地位,只有時刻將學生們的成長成才放在心上,才能培養(yǎng)出越來越多的、具有大國工匠精神的創(chuàng)新型人才,才能努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

學校先后榮膺“國家汽車運用與維修領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、山東省重點職業(yè)中專學校、省汽車維修行業(yè)金藍領培養(yǎng)培訓基地、青島市促進就業(yè)培訓基地、市職業(yè)技能鑒定基地、市帆船特色學校、市精神文明單位、市聯(lián)合辦學先進單位”等多項榮譽稱號,走出了一條“鑄就大國工匠品牌,培養(yǎng)時代創(chuàng)新人才”的特色發(fā)展道路——

“踐行使命,立德樹人”為培養(yǎng)大國工匠搭建舞臺

近年來,青島交通職業(yè)學校始終以辦好人民滿意的職業(yè)教育為己任,積極構建全員、全程、全方位“三全育人”體系,探索完善思想政治課程、德育活動、德育隊伍、德育實踐“四新”育人體系,形成了文化育人、教書育人、實踐育人、活動育人的長效機制,為培養(yǎng)具有大國工匠精神的創(chuàng)新型人才搭建了舞臺。

學校以鍛造“亮明身份”黨建品牌為引領,以立德樹人為根本目標,全面實施“紅色基因注入血脈”教育,推動師生成為思想政治文化的傳播者、中國共產(chǎn)黨的信仰者、成長成才的指導者。通過實施“紅帆競發(fā)、黨建育人”行動,形成“黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動”的思想教育工作機制,通過“十個一”項目行動計劃,促進學生成為具有健全人格、健康體魄、才藝廣泛、崇尚勞動的社會主義建設者和接班人。

近年來,學校以“陽光校園”創(chuàng)建為抓手,創(chuàng)新總結了“一二三四五”德育工作框架,通過愛國主義教育、職業(yè)素養(yǎng)培育、終身學習養(yǎng)成、身心健康熏陶、家庭教育模式,鋪就了一條“職業(yè)立身、技能立本、創(chuàng)新立業(yè)”的自主發(fā)展之路。學?!皭圮囅蠕h”職教義工團隊,作為“青島市優(yōu)秀志愿服務隊”,積極搭建學生職業(yè)體驗發(fā)展平臺,提供汽車專業(yè)知識等多種服務,培養(yǎng)出了一大批新時代高素質技能型汽車技術、航海技術專業(yè)優(yōu)秀人才。

“率先垂范,‘1+X’試點”為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才揚帆導航

青島交通職業(yè)學校作為國家確定的首批開展“1+X”試點工作的學校,在職業(yè)教育的轉型發(fā)展中,趙芳亮校長指明方向:全面打造實施“3+5”人才模式創(chuàng)新發(fā)展高地,實現(xiàn)人才培養(yǎng)和學校各項事業(yè)更好更快地發(fā)展。

首批推進汽車類專業(yè)“1+X”證書試點。學校已完成汽車運用與維修1個模塊的證書考核,在試點過程中積極爭取行業(yè)企業(yè)參與試點項目建設,推進“1+X”證書項目向社會培訓轉移。學校開辦“3+4”本科分段貫通培養(yǎng)、5年貫通培養(yǎng)、中職學歷教育、社會培訓等,積極構建多元化辦學體系,實現(xiàn)“升學有職教高考,就業(yè)有技術技能,做人有尊嚴信仰”。

以打造山東省汽車技術類高水平專業(yè)群建設為目標,提升汽車技術類專業(yè)綜合應用型人才培養(yǎng)能力。在“三教”改革、技術創(chuàng)新成果開發(fā)、專業(yè)教材編著、國規(guī)省規(guī)教材校本化等方面實現(xiàn)了創(chuàng)新。近年來,學校獲得全國和山東省職業(yè)技能大賽金銀銅牌83枚,其中全國技能大賽金牌9枚,為學子成長成才插上了騰飛的翅膀……

“校企合作,產(chǎn)教融合”為職業(yè)教育發(fā)展鑄就輝煌

為推進學校高質量可持續(xù)發(fā)展,打造全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地,青島交通職業(yè)學校以打造“工匠之?!睘榭側蝿眨e極推進產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的新型人才培養(yǎng)模式。

學校確立的創(chuàng)新發(fā)展目標是:到2022年,形成服務青島乃至膠東半島城市群交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、具有新時代職業(yè)學校特色的辦學體系;更高水平的學?,F(xiàn)代化治理體系基本實現(xiàn),打造成為享譽全國的“工匠名?!?。

為實現(xiàn)這一目標,學校與中國汽車工程學會、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會、山東省汽車檢測與維修行業(yè)協(xié)會、山東省交通運輸專指機構等組建專家智庫,全面推進行業(yè)、學校、企業(yè)合作。創(chuàng)新組建山東半島職業(yè)教育交通聯(lián)盟。整合、遴選10—15家知名企業(yè),打造校企命運共同體,為區(qū)域專業(yè)協(xié)同發(fā)展、校企優(yōu)勢資源共享、更好地服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出突出貢獻。(王琳)