近年來，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化振興工程，充分挖掘其中蘊(yùn)含的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德傳統(tǒng)等寶貴資源，打造南信易班網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)，創(chuàng)立“中國(guó)節(jié)”文化品牌活動(dòng)。在每個(gè)春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日里，開展一系列主題鮮明、形式創(chuàng)新、線上線下聯(lián)動(dòng)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)，激活傳統(tǒng)節(jié)日的文化基因，喚醒節(jié)日新記憶，創(chuàng)新節(jié)日新體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)文化的魅力中對(duì)話歷史、思考當(dāng)下、展望未來，凝聚民族的文化認(rèn)同，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化成為當(dāng)代南信青年持久的精神力量。
提煉節(jié)日精神標(biāo)識(shí)，凝聚傳統(tǒng)文化價(jià)值共識(shí)
用文化鑄魂，以網(wǎng)絡(luò)聚力，借助中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首先要提煉出節(jié)日的精神標(biāo)識(shí)，挖掘其中所蘊(yùn)含的家國(guó)情懷。讓當(dāng)代青年學(xué)生在活動(dòng)的參與中獲得文化認(rèn)同，凝聚精神力量和價(jià)值共識(shí)，堅(jiān)定文化自信，共筑精神內(nèi)核。
在剛剛過去的端午節(jié)，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將其中所蘊(yùn)含的愛國(guó)主義情懷予以凝練和釋放，在南信易班上線“濃情端午”專題輕應(yīng)用，開展“中國(guó)節(jié)·端午”傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)，通過“端午網(wǎng)絡(luò)詩詞大會(huì)”“端午節(jié)里談愛國(guó)”傳統(tǒng)文化直播講壇，為年輕一代講端午故事，溯傳統(tǒng)文化之本源。不足半日點(diǎn)擊量已突破5000+、留言495條。線下同步開展“旱地龍舟賽”“楚辭誦讀會(huì)”“艾草香囊制作體驗(yàn)”和“為制度打call，為道路喝彩——畫出我的愛國(guó)情懷”帆布包手繪體驗(yàn)活動(dòng)。
重陽節(jié)，南信易班以“敬老愛老，善德之始”為思想主線，開展“九九重陽話家風(fēng)”活動(dòng)，“一張全家福+我的家風(fēng)介紹”，聊聊你的家風(fēng)是什么？活動(dòng)一上線，就收到了近200條圖文回復(fù)，南信學(xué)子在對(duì)家風(fēng)正能量的分享與傳遞中，共筑了重陽節(jié)的文化記憶。讓重陽節(jié)日里尊老敬老、登高思親的豐富精神內(nèi)涵接軌新時(shí)代。
創(chuàng)新節(jié)日儀式體驗(yàn)，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化獲得感
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于南信易班平臺(tái)創(chuàng)新節(jié)日儀式，線上線下同頻共振，以古人之規(guī)矩，開自己之生面，將節(jié)日精神與自身心理和情感上的訴求相融通，從而形成對(duì)傳統(tǒng)文化的深度認(rèn)同，增強(qiáng)獲得感。給學(xué)生不一樣的節(jié)日體驗(yàn)，使傳統(tǒng)文化更親切。在不同的節(jié)日里，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院都會(huì)為學(xué)生們舉行特殊的活動(dòng)。
在中秋節(jié)，學(xué)院會(huì)為因?yàn)檐娪?xùn)而無法回家的大一新生們舉辦集體生日會(huì)，通過戴“新生冠”、點(diǎn)“希望蠟燭”、送祝福、寄家書……等一系列簡(jiǎn)單而特別的儀式表達(dá)傳統(tǒng)節(jié)日背后的獨(dú)特情感記憶，傳遞節(jié)日的意義和教育的溫度，讓節(jié)日過的更有趣、有料、有味。同時(shí)，也為剛剛步入大學(xué)的學(xué)生們留下豐富的集體記憶。
每年的重陽節(jié)，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院都會(huì)舉行豐富的線上活動(dòng)，除線上活動(dòng)外，南信易班還會(huì)組織學(xué)生向在校工作滿30年的老教師們寄送重陽賀信，用貼合當(dāng)代大學(xué)生的情感互動(dòng)模式向老教師們表達(dá)敬意與感動(dòng)。打開禮盒看到印有自己具體工作年限和學(xué)校感謝詞的石刻、裝有泥土貼有“南信的泥土里藏著您的青春”字句的玻璃瓶、青年學(xué)子的手書感謝信，老教師們往往熱淚盈眶。同時(shí)，主動(dòng)去了解南信老教師故事的學(xué)生們也會(huì)在往后的學(xué)習(xí)生活中更懂得尊敬師長(zhǎng)。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在特殊節(jié)慶儀式中，感動(dòng)著老教師，觸動(dòng)了新青年，活動(dòng)的廣泛傳播也感動(dòng)著一代又一代各行各業(yè)各地的南信人，讓參與其中的每位南信師生在節(jié)日中多了一份真切的幸福感和獲得感。
清明節(jié)，“追思先賢，慎終追遠(yuǎn)”是南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都會(huì)推出的主題。在這一天，南信易班會(huì)在云端為南信第一任老校長(zhǎng)舉辦網(wǎng)絡(luò)祭掃活動(dòng)，以創(chuàng)新的節(jié)日打開方式增強(qiáng)同學(xué)們的教育體驗(yàn)，同時(shí)，南信學(xué)子還會(huì)以短視頻的方式，將自己查找整理的英烈故事發(fā)布在南信易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，讓國(guó)魂永駐。
通過創(chuàng)新節(jié)日儀式體驗(yàn)，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院走進(jìn)了學(xué)子當(dāng)中，通過一次次別開生面的活動(dòng)引發(fā)學(xué)生熱議和共鳴。充分彰顯了中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的影響力、凝聚力、感召力，實(shí)現(xiàn)了民族情感的充分表達(dá)和傳統(tǒng)文化的時(shí)代傳遞。
延展民俗節(jié)慶方式，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化時(shí)代感
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下，不斷更新的移動(dòng)數(shù)字化傳播對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗節(jié)慶方式有著諸多影響。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在厚重的傳統(tǒng)文化資源中植入開放的互聯(lián)網(wǎng)基因，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗展現(xiàn)新面貌，激發(fā)同學(xué)們對(duì)民俗文化的關(guān)切了解之情，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日民俗價(jià)值的延續(xù)與提升。
從年初的“云賀歲”，到清明的“云祭掃”；從網(wǎng)絡(luò)詩詞大會(huì)，到傳統(tǒng)文化云上公開課，從千題節(jié)日民俗知識(shí)在線競(jìng)答，到線上“端午龍舟賽”……南信易班打造的即時(shí)互動(dòng)、創(chuàng)意無限、情懷滿滿的“云節(jié)慶”廣受好評(píng)，在2020年的元宵節(jié)，就有7100多名師生參與了線上猜燈謎擂臺(tái)賽，可謂熱鬧非凡。讓民俗節(jié)慶活動(dòng)在“云端”綻放，讓思想引領(lǐng)從每個(gè)同學(xué)的指尖傳遞進(jìn)心里是對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以現(xiàn)代技術(shù)闡釋傳統(tǒng)節(jié)日文化的最好評(píng)價(jià)。
在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，傳統(tǒng)文化不再是書本里的陌生存在，而是青年學(xué)子身邊活的文化要素。南信易班貼近當(dāng)代青年學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，圍繞“中國(guó)節(jié)”定制了系列文創(chuàng)產(chǎn)品，“節(jié)日主題帆布包”“節(jié)日印象書簽”“節(jié)日國(guó)潮手機(jī)殼”等，作為網(wǎng)薪商城兌換物品，深受學(xué)生喜愛，也成為傳統(tǒng)文化在南信的新印象。這股傳統(tǒng)節(jié)日文創(chuàng)熱的背后，是南信學(xué)子對(duì)民族、國(guó)家、傳統(tǒng)文化的自信，有著強(qiáng)勁的內(nèi)在生命力。
數(shù)字商務(wù)學(xué)院的李學(xué)生，在參與了今年南信端午畫彩蛋、縫香囊的民俗體驗(yàn)活動(dòng)后，驕傲的說到：“魯迅先生說到‘只有民族的，才是世界的。’在這個(gè)端午節(jié)日，我想說‘中國(guó)的，就是最好的’，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是民族的節(jié)日，更是我們的節(jié)日?！?
在向著實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)的今天，讓傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代青年的生活，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的隱性教化功能，強(qiáng)化學(xué)生在傳統(tǒng)文化教育中的主體地位，使節(jié)日精神與當(dāng)代青年的思想接軌，凝聚精神共識(shí)和樹立民族自信，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采，是南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)建設(shè)南信易班文化品牌活動(dòng)——“中國(guó)節(jié)”的目標(biāo)與不竭動(dòng)力。