高校畢業(yè)生就業(yè)一直是就業(yè)工作的重點(diǎn)群體，對于一些畢業(yè)未就業(yè)的學(xué)生，更是牽動(dòng)各方的心。受疫情影響，今年就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。日前，人力資源社會(huì)保障部、教育部等單位聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)的通知》指出，于9月15日至12月31日，對2020屆和往屆未就業(yè)高校畢業(yè)生開展集中服務(wù)，普遍落實(shí)實(shí)名幫扶舉措，使有就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的畢業(yè)生都能得到相應(yīng)服務(wù)支持，著力提升就業(yè)能力，充分激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力，促進(jìn)畢業(yè)生盡早就業(yè)。
眼下這些未就業(yè)的畢業(yè)生早已離校，但浙江省各高校的視線仍未從他們身上轉(zhuǎn)移，出臺(tái)各項(xiàng)措施，幫助他們度過難關(guān)，圓“就業(yè)夢”。
優(yōu)先提供就業(yè)信息
發(fā)放政策服務(wù)清單，推送針對性崗位信息，組織參加教育部“24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)活動(dòng)”及市地校各類專場招聘會(huì)活動(dòng)......每當(dāng)招聘信息發(fā)布，我省各高?？倳?huì)在第一時(shí)間優(yōu)先通知未就業(yè)畢業(yè)生，為他們的求職開辟專項(xiàng)通道。
溫州大學(xué)甌江學(xué)院英語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生余佳琦現(xiàn)在是寧波一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教師。當(dāng)初，她離校時(shí)未就業(yè)，得益于學(xué)院智慧就業(yè)平臺(tái)的橋梁作用，她實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)夢”。這幾年，學(xué)校利用智慧平臺(tái)，面向待就業(yè)學(xué)生舉辦離校未就業(yè)專場招聘會(huì)，邀請意向企業(yè)發(fā)布崗位，這使得他們受益不少。
浙江金融職業(yè)學(xué)院結(jié)合未就業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和就業(yè)訴求，充分挖掘就業(yè)資源，細(xì)化、篩選招聘信息，通過短信平臺(tái)提供更詳細(xì)，更有價(jià)值的就業(yè)信息，優(yōu)先推送給他們。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院根據(jù)招聘會(huì)上推出的崗位信息，同樣也優(yōu)先推送給歷屆未就業(yè)學(xué)生，必要時(shí)提前電話通知。
疫情給經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來巨大影響。為了不讓未就業(yè)畢業(yè)生漏過一次求職機(jī)會(huì)，學(xué)校不僅優(yōu)先提供就業(yè)信息，還通過“全國畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)工作平臺(tái)”、今日校園等方式，讓他們主動(dòng)了解離校后的求職信息，拓寬就業(yè)渠道。
“一對一”精準(zhǔn)幫扶
困難學(xué)生群體的就業(yè)歷來受關(guān)注，疫情給湖北地區(qū)帶來了重創(chuàng)，今年我省各校對湖北籍畢業(yè)生的幫扶，成了重中之重。杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立離校未就業(yè)畢業(yè)生“一人一冊”工作臺(tái)賬，重點(diǎn)關(guān)注湖北籍等重點(diǎn)群體未就業(yè)畢業(yè)生的精準(zhǔn)幫扶工作。學(xué)院為這些學(xué)生指定就業(yè)工作聯(lián)系人，為他們提供簡歷修改、模擬面試、網(wǎng)上招聘，就業(yè)信息推送等服務(wù)。他們還開通就業(yè)咨詢電話，網(wǎng)上預(yù)約咨詢等，幫助未就業(yè)畢業(yè)生解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院則建立未就業(yè)畢業(yè)生求職微信、QQ群，對他們進(jìn)行“一對一”幫扶，加強(qiáng)在線就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)。
輔導(dǎo)員和黨員教師也是“一對一”幫扶未就業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)的一支重要力量。
目前，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員定向聯(lián)系未就業(yè)學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解其職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)困難原因，有針對性地進(jìn)行幫扶。比如暫未找到合適單位的就業(yè)，輔導(dǎo)員幫助了解具體需求，分析其個(gè)人優(yōu)勢和弱勢。該學(xué)院有位未就業(yè)學(xué)生想去某大型公司，但火候欠缺。輔導(dǎo)員告訴他：“要認(rèn)清自己，降低就業(yè)預(yù)期，可以先選擇一些和你有意向的單位就業(yè)，找到立足點(diǎn)，今后再次尋求發(fā)展?！痹撔＿€挖掘校友資源，面向未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，共同助力學(xué)生就業(yè)。
定向聯(lián)系，“一對一”使未就業(yè)畢業(yè)生的夢想落地開花
近期，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生小李，參加了黨員教師幫助聯(lián)系的電商直播培訓(xùn)后，已和某直播平臺(tái)簽訂就業(yè)協(xié)議，順利上崗，而之前一直未就業(yè)。
該校今年有28名未就業(yè)學(xué)生，對此該校建立黨員干部聯(lián)系制度，幫助解決就業(yè)難題。走訪中，黨員教師了解到一些未就業(yè)學(xué)生因?yàn)椴幌霃氖聜鹘y(tǒng)行業(yè)，正在尋找新興產(chǎn)業(yè)，黨員教師就鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試電商主播、農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、新媒體運(yùn)營、社區(qū)網(wǎng)格員等新形態(tài)職業(yè)，給職業(yè)生涯帶來全新體驗(yàn)。（林靜遠(yuǎn)）