記嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校JJX系列實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)設(shè)備成果鑒定暨“三教”改革成果展示活動(dòng)
11月6日上午，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校JJX系列實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)設(shè)備成果鑒定暨“三教”改革成果展示活動(dòng)在學(xué)校2號會議室舉行。本次鑒定由嘉興市機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會牽頭組織校、行、企等5位專家開展相關(guān)認(rèn)定工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及樓宇智能化專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師參加了此次活動(dòng)。
據(jù)了解，鑒定對象是以“JJX”規(guī)格型號命名的5類實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)備涉及電氣控制、自動(dòng)化控制、可視化控制、建筑電工等領(lǐng)域。該系列設(shè)備是學(xué)校自2018年至今，創(chuàng)建三名工程、推進(jìn)三教改革、深化產(chǎn)教融合的一批成果。
強(qiáng)化創(chuàng)新意識，做實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)改革
活動(dòng)開始之初，錢琴梅副校長從“我們?yōu)楹巫觥⑽覀冊趺醋?、做的怎么樣”三個(gè)方面總體介紹了JJX系列設(shè)備自主研制之路：“在職教20條、‘三教’改革等政策的推動(dòng)下，根據(jù)專業(yè)和人才培養(yǎng)定位，結(jié)合日常教學(xué)過程中的思考，著手開展既滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)又符合社會培訓(xùn)考證要求的校企共研自成體系的‘定制化實(shí)訓(xùn)設(shè)備’。在整個(gè)過程中開發(fā)了配套的課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材，申報(bào)了專利、課題以及參加省市各類競賽，在物化的設(shè)備成果投入校內(nèi)正常使用的同時(shí)，教師專業(yè)能力和學(xué)生的素養(yǎng)都有了質(zhì)的提升?！?
在實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場，鄭強(qiáng)勝等五位教師代表向?qū)＜覀冊敿?xì)介紹了五類設(shè)備的功能定位、創(chuàng)新之處以及研制過程的多種思考。
堅(jiān)持改革思維，助推優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展
實(shí)地考察之后，唐一村等5位樓宇智能化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員就各自主導(dǎo)的裝置從研制背景、研制團(tuán)隊(duì)組成、研制過程、成效與創(chuàng)新以及思考與展望等方面闡述了設(shè)備的技術(shù)報(bào)告。在介紹設(shè)備的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，樓宇智能化專業(yè)帶頭人鄭強(qiáng)勝提到：“在設(shè)計(jì)過程中，遇到了考評設(shè)備的觸電保護(hù)要求于現(xiàn)有設(shè)備之間不匹配的技術(shù)問題，經(jīng)過多次研究論證，最終決定，除了常規(guī)的安裝漏電保護(hù)器外，采用串高電阻限電流的獨(dú)特的觸電隔離保護(hù)方式，有效杜絕觸電事故?！?
聽了5位老師的匯報(bào)后，鑒定委員會主任黃風(fēng)立點(diǎn)評道：“從整個(gè)團(tuán)隊(duì)所做的工作到呈現(xiàn)的成果，從學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)到每套設(shè)備中的創(chuàng)新點(diǎn)，對職業(yè)教育發(fā)展、推動(dòng)‘三教’改革、促進(jìn)產(chǎn)教融合意義非凡?！蓖瑫r(shí)也在成果的轉(zhuǎn)化、影響范圍擴(kuò)大以及專業(yè)層次提升三個(gè)方面提出了建議。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，祝高永等專家點(diǎn)評道：“嘉興建校的老師抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，教師自主研發(fā)，為校企合作生產(chǎn)開拓了學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新思路?！?
點(diǎn)評結(jié)束，專家組通過集體審議并給出了鑒定意見：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)?！癑JX”系列實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)設(shè)備成果鑒定予以通過。
增強(qiáng)精品意識 提升學(xué)校辦學(xué)水平
在聆聽了專家點(diǎn)評，張效銘結(jié)合學(xué)校已有的成果以及未來發(fā)展提到“本次活動(dòng)是學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，以國家職業(yè)教育改革方案為指導(dǎo)，緊抓嘉興作為長三角一體化發(fā)展核心區(qū)域優(yōu)勢，大力推進(jìn)‘三教’改革，通過高水平學(xué)校治理、高水平專業(yè)建設(shè)、高水平雙師隊(duì)伍、高水平產(chǎn)教協(xié)同、高水平社會服務(wù)，從優(yōu)勢特色專業(yè)輻射帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校，形成建工特色的職教理念、標(biāo)準(zhǔn)和模式?！?
回顧整個(gè)過程，從提設(shè)想、明思路、出方案、先論證、制樣機(jī)、投生產(chǎn)、到最終展成果，實(shí)現(xiàn)了教師教會、會教、樂教、善教的提升；學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)、學(xué)會、會學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將以此次成果鑒定為新起點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制、搭載平臺、給予機(jī)會，鼓勵(lì)更多專業(yè)和教師敢于創(chuàng)新、善于開發(fā)、研制高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為建設(shè)建?！拔迳本蕟卧L就真誠育人滿意金色與服務(wù)社會進(jìn)取藍(lán)色。（唐一村）