12月29日至30日下午，2020年杭州市社區(qū)教育工作會議在余杭區(qū)召開。本次會議，由杭州社區(qū)大學主辦、余杭區(qū)社區(qū)學院承辦。為期兩天的會議旨在總結、交流和展望“終身學習”在杭州的新做法、新成果、新藍海。
社區(qū)教育進文化禮堂優(yōu)秀組織單位頒獎
數字賦能 展現杭州社區(qū)教育新做法
會議回顧了十三五期間，杭州社區(qū)大學在市教育局的主導下，系統謀劃“杭州社區(qū)教育公共服務平臺”的功能定位。
經過5年的運行，平臺增強了線上線下的融合，以“e求學”微信小程序作為輕量化入口，并與杭州市民卡公司進行合作開通刷市民卡和身份證簽到功能，降低管理員和普通市民的使用門檻，提高注冊用戶實名認證率。
參加會議的嘉賓，現場體驗掃碼簽到，進入杭州社區(qū)教育公共服務平臺“杭學通”。他們一碼辦理了健康碼的審驗、會議的簽到、會議匯編材料與學習指南電子書的領取等會務手續(xù)。
據平臺大數據顯示，參加會議的有64位正式代表、5位工作人員，辦理會務手續(xù)個人用時最長的為75秒，最短的為18秒。
平臺的賦能，實現了社區(qū)教育學習與活動數據的實時采集和精準呈現，標志著杭州社區(qū)教育治理工作進入了數字化時代。
全民學習 凸顯城鄉(xiāng)社區(qū)教育新成果
會議發(fā)布了《杭州社區(qū)教育工作報告》。
《報告》通過大數據、可視化，陳述了過去的一年，政府主導推進全民學習新服務，需求導航聚焦老年教育新場景，用心聚力開創(chuàng)農村文化禮堂新局面，培育終身學習新品牌的杭州社區(qū)教育新故事。
2020年，杭州城鄉(xiāng)的社區(qū)教育在疫情防控、鄉(xiāng)村振興、未來社區(qū)教育場景構建、教育現代化建設背景下，加強社區(qū)教育管理職能，履行社區(qū)教育服務功職能，加快推進杭州社區(qū)教育智慧化建設，全面完成各項年度工作任務。
會議上，余杭區(qū)社區(qū)學院展示了社區(qū)教育聯盟助推終身學習再發(fā)展的新舉措。
下城區(qū)社區(qū)學院介紹了社區(qū)教育促進全民終身學習的三個新經驗，分別是：圍繞持續(xù)打造特色品牌開拓社區(qū)教育新路徑；豐富拓展培訓渠道謀求社區(qū)教育新發(fā)展；創(chuàng)新聯動各類平臺，布局社區(qū)教育新戰(zhàn)略。
濱江區(qū)社區(qū)學院分享了先試先行“杭州社區(qū)教育公共服務平臺”，推動時時可學、處處能學、人人皆學的濱江實踐。
桐廬縣社區(qū)學院介紹了成功創(chuàng)建省示范學習型城市的工作體會。比如：推進社區(qū)教育進農村文化禮堂行動；線上線下相結合開展各項培訓；雙戰(zhàn)雙贏，營造全民學習、終身學習的良好氛圍。
精準服務 布局未來社區(qū)教育新藍海
會上，浙江省終身教育研究院院長楊淑珺作了《社區(qū)教育十四五思考》報告。
《中國教育現代化2035》提出了推進教育現代化的八大基本理念：更加注重以德為先，更加注重全面發(fā)展，更加注重面向人人，更加注重終身學習，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發(fā)展，更加注重共建共享。
接下來，2021年乃至2025的杭州社區(qū)教育工作，將不斷滿足人民群眾日益增長的學習需求，促進社區(qū)教育內涵發(fā)展，提高社區(qū)教育現代化水平，助推未來社區(qū)教育場景構建。
工作中特別重視的是，抓重點，樹品牌，重服務。以“百姓學習之星”“終身學習品牌”“社區(qū)教育現代化”等為載體，明確抓手，擴大宣傳，營造氛圍。從而重點推進資源建設共享、學養(yǎng)社區(qū)建設、智慧教育服務、幸福學習展示等社區(qū)教育重點工程，努力形成具有杭州特色、“窗口”特點的社區(qū)教育發(fā)展新格局。（郭維娜 張姝）