金華職業(yè)技術學院機電工業(yè)設計協會是該?！笆焉鐖F”，日前，該社團榮獲2020年全國機械職業(yè)教育工業(yè)設計大賽一等獎、浙江省工業(yè)設計競賽一等獎，延續(xù)了2019年的成績。
能蟬聯兩項大獎，得益于該協會獨創(chuàng)的“2+4+6”機制體制。2指的是《團委分管制度》和《社委分管制度》，4+2即通過“興趣建設”“了解建設”“體驗建設”“創(chuàng)新建設”4種方法來執(zhí)行,“新入時期”“暢聊時期”“感同時期”“悟解時期”“投入時期”“分享時期”這6個階段。同時，社團還依靠優(yōu)秀學長傳授經驗、依托學校先進專業(yè)器材、指導老師帶領團隊三個方向，層層遞進，從興趣、特長、創(chuàng)新、合作、服務方面去引導社員個性化、多元化發(fā)展，以此不斷推進社團活動，全面提升學生工業(yè)設計水平。
為了在2021年寒假中更好地參與到社會實踐、頂崗實習中，金職機電工業(yè)設計協會舉行產品研發(fā)全過程實戰(zhàn)演練，以別樣的方式助力社員的社會實踐活動。
社員繪制電動工具草圖
社員對工業(yè)設計產品三維建模
社員對產品進行油泥拋光
呈現完整的騎行頭盔模型
通過產品手繪、上色、三維建模、3D打印框架、填充、油泥制作、表面拋光最終形成了騎行安全頭盔的試樣?！斑@樣的實戰(zhàn)全過程演練，讓我們知道了如何制作一個產品模型，為后續(xù)社會實踐、頂崗實習中的產品研發(fā)打下了堅實基礎”，社員們這樣說。（汪詠慧 周悅）