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這位援青職校教師 在西北種下的“種子”都開了花
時間:2021-02-25 來源:《浙江工人日報(bào)》

一束哈達(dá),一碗上馬酒,臨登機(jī)前,青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)握緊的雙手仍不舍得放開:“劉教授,一定要再回來看看啊,不管啥時候到青海,一個電話,我們一定會去接你!”

浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉斌副教授完成了為期一年半的教育援青任務(wù),即將登上回甬的飛機(jī)。送行現(xiàn)場,劉斌情緒奔涌,話到嘴邊卻一句也說不出來,仰頭干了這碗上馬酒,東北漢子和西北漢子就此有了深厚的情誼,青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作也將繼續(xù)。

回甬時,覺得青海離浙江很近

“第一次去青海,飛機(jī)轉(zhuǎn)大巴,再乘飛機(jī),感覺路很遠(yuǎn),回來還是同樣的路,卻覺得很快。”回來已有些日子的劉斌還未完全適應(yīng)寧波的氣候和生活節(jié)奏,他總是不經(jīng)意間“閃回”到青海,明明氧氣充足,說話卻是慢悠悠的;雖然天氣不怎么冷,但他吃飯總不忘加辣醬;朋友圈看到柴職院的消息,他總要留言說兩句……他說自己“穿越”回寧波,所思所想還在另一個他牽掛的地方。

時間回到2019年7月,劉斌在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量控制辦任職。組織找他談話,問他愿不愿意去青海,劉斌沒遲疑,爽快答應(yīng)了。

“我父母是上山下鄉(xiāng)的知青,潛意識里有種向往,就是體驗(yàn)父母當(dāng)年的生活。我大學(xué)有個同學(xué)被團(tuán)中央選派到邊疆支教,這么多年過去了,一想到我同學(xué),他在我心目中帶光環(huán)鑲金邊,閃閃發(fā)光?!眲⒈蟠饝?yīng)得爽快,可兩地分居、照顧兒子的責(zé)任一下子落在妻子頭上,現(xiàn)實(shí)的困境并不會爽快利落地達(dá)成和解。

“我給妻子發(fā)信息說要去青海,妻子埋怨了我好幾句。”劉斌說,他理解妻子的情緒,妻子是黨員,會理解組織的安排。

一封信,讓這個東北爺們淚目

2019年8月,浙江省第四批教育援青團(tuán)隊(duì)的22位教師啟程奔赴青海海西州,劉斌是其中唯一一位高職院校教師,而他所前往的青海省柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是整個海西州乃至整個青海省中西部地區(qū)唯一的高等院校。

柴職院位于德令哈市,海拔3000米以上。劉斌初到德令哈,感受到的不是詩意,而是強(qiáng)烈的高原反應(yīng):心跳加快、頭暈、嘴唇干裂、腸胃不適、頭腦昏沉……劉斌咬牙克服,沒敢跟家人說,他的朋友圈總是充滿快樂和向往:和柴職院的第一次“見面”、第一次自己做飯,第一次到崗履職和第一次遭遇大風(fēng)。

2020年9月4日,妻子的一封信送到劉斌手里。這個習(xí)慣笑對生活的東北漢子,讀著讀著鼻子酸澀。

“這些年,你因?yàn)楣ぷ髅β?,?jīng)常熬夜加班,身體素質(zhì)大不如前,內(nèi)心的第一反應(yīng)是擔(dān)憂……你到達(dá)德令哈后,發(fā)來了你所在學(xué)校的照片,還有學(xué)校為你安排的宿舍,你還為自己下廚,做了兩菜一湯,一再安慰我讓我放心??墒遣怀鰞商?,你又開始徹夜工作,已經(jīng)離開實(shí)訓(xùn)崗位多年的你,又開始翻閱數(shù)控設(shè)備的操作說明書,還笑言自己‘寶刀未老’……請?jiān)徫以谝婚_始不能懂你的心,還說了氣話。我也請你放心,我會照顧好家,照顧好我們的兒子。兒子上學(xué)期學(xué)習(xí)了歌頌西部建設(shè)者的文章《白楊》,相信在他的心中,參加援青工作的爸爸也有著西部建設(shè)者一樣無私奉獻(xiàn)的精神,一樣讓他為之自豪。”

別人說他“比青海人還青海人”

妻子的這封信,讓劉斌打起了十二分的干勁兒,他把自己放到廣袤的西北大地,全身心融入到柴職院的工作中,和老師一起打球,一起工作,感受著師生的快樂,也憂慮著學(xué)校的發(fā)展。

青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由多個中職院校和高職院校合并而成,學(xué)生中少數(shù)民族占79%,部分學(xué)生漢語水平較低,教學(xué)難度大,而學(xué)校教師的年齡結(jié)構(gòu)也存在一定問題,年輕教師居多,有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師偏少。劉斌在走訪調(diào)研各個系的基礎(chǔ)上,一邊給年輕教師做科研輔導(dǎo)講座,指導(dǎo)他們申報(bào)科研項(xiàng)目,一邊修訂教師科研獎勵制度,激發(fā)年輕教師做科研的積極性。為了提升教學(xué)質(zhì)量,他梳理教學(xué)日常規(guī)范,修訂人才培養(yǎng)方案,推動推門聽課制度常態(tài)化,為了了解企業(yè)需求和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況,他經(jīng)常出去調(diào)研,企業(yè)車間、田間地頭,都留下他的身影。

“海西州有三個半浙江省那么大,往附近的都蘭縣跑一個來回就得400多公里。”劉斌說,一年多時間,他曬黑了好幾圈。“別人見了我都說‘你比青海人還青海人’?!?

不怕困難最怕虛度光陰

劉斌的朋友圈里出現(xiàn)最頻繁的是記錄援青日子,比如援青滿月,援青200天等。他說,青海支教,他不怕困難,最怕虛度光陰,辜負(fù)了柴職院師生的期盼。

一年半的援青履歷中,劉斌寫滿了一頁頁成績:在他的努力下,截至2020年12月底,柴職院論文發(fā)表量較上一年翻一番,省級、州級、院級課題申報(bào)量也翻了一番,一項(xiàng)實(shí)用新型專利獲得授權(quán),實(shí)現(xiàn)了柴職院知識產(chǎn)權(quán)零的突破。

柴職院教學(xué)方式單一,劉斌從企業(yè)拉來2萬元贊助,組織舉辦柴職院“國順杯”首屆科技創(chuàng)新發(fā)明大賽,并借大賽契機(jī),遴選優(yōu)秀作品“高原有機(jī)口紅”申報(bào)“創(chuàng)客中國暨創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青海省選拔賽,獲得二等獎、優(yōu)勝獎各一項(xiàng)。

因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出,他榮獲浙江省東西部扶貧協(xié)作“突出貢獻(xiàn)獎”,浙江省援青指揮部頒發(fā)的“優(yōu)秀援青人才”,青海省海西州“優(yōu)秀援青教師”等榮譽(yù)稱號。

“把生命放在大西北,去感受凜冽的風(fēng),去奉獻(xiàn)火熱的情,去結(jié)識一群可愛的人,這是一生中難忘的一段經(jīng)歷,回來之后再去品味老援青人說的‘一次海西行,一生青海情’,真是這樣!”劉斌說。(金報(bào))