老齡化程度加快，老年群體的健康意識(shí)和消費(fèi)理念逐步升級(jí)，推動(dòng)著養(yǎng)老服務(wù)朝著精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的方向發(fā)展，客觀上也對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)和技能提出了更高要求。
然而，養(yǎng)老服務(wù)人才供給卻一直是個(gè)難題。專(zhuān)業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模不足、人才培養(yǎng)和職業(yè)崗位脫節(jié)、行業(yè)需求和社會(huì)認(rèn)可存在較大差異，職業(yè)發(fā)展空間有限等，都直接影響到院校辦學(xué)的積極性。提高養(yǎng)老服務(wù)人才要素供給能力，已成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
在數(shù)字化變革的背景下，新技術(shù)、新模式、新理念在養(yǎng)老領(lǐng)域得到廣泛運(yùn)用，人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等正加速與養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域融合。高校不能再以傳統(tǒng)眼光看待養(yǎng)老，要察覺(jué)到其中的專(zhuān)業(yè)化演進(jìn)與知識(shí)交叉融合趨勢(shì)。高?？梢栽趧?dòng)態(tài)調(diào)整、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置的原則下，適當(dāng)增設(shè)養(yǎng)老核心專(zhuān)業(yè)，積極打造專(zhuān)業(yè)群，構(gòu)建起協(xié)同育人模式。職業(yè)院?？梢試L試設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)教聯(lián)盟或職業(yè)教育集團(tuán)，引導(dǎo)養(yǎng)老領(lǐng)域的社會(huì)資本參與院校辦學(xué)，主動(dòng)對(duì)接養(yǎng)老領(lǐng)域的新興職業(yè)，引入養(yǎng)老照護(hù)、失智老年人照護(hù)等教育部職業(yè)等級(jí)證書(shū)，通過(guò)課證融合，練就學(xué)生的專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能，提高學(xué)生的就業(yè)能力，并將在職人員培訓(xùn)和高職擴(kuò)招、成人教育有效結(jié)合。
當(dāng)前，我國(guó)失能、半失能和失智老年人口已經(jīng)達(dá)4000萬(wàn)。老年人的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和生活照料需求疊加的趨勢(shì)越來(lái)越顯著，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)需求日益強(qiáng)勁。我們不僅缺醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才，更缺乏醫(yī)養(yǎng)照護(hù)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。高校在培養(yǎng)人才的同時(shí)，也應(yīng)積極發(fā)揮“智庫(kù)”作用，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
對(duì)于養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)，社會(huì)上一直存在著認(rèn)知偏差，并由此帶來(lái)了“招生難但就業(yè)不難”和“培養(yǎng)不難但職業(yè)認(rèn)可難”這兩對(duì)矛盾。高校在相關(guān)專(zhuān)業(yè)上的積極作為，可以提升行業(yè)的“知識(shí)（技術(shù)）含金量”與從業(yè)者的整體素質(zhì)，繼而推動(dòng)行業(yè)面貌改觀，讓更多人樂(lè)于從事養(yǎng)老服務(wù)。
高校在養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)中的引領(lǐng)作用，還包括社會(huì)文化塑造。這需要高校主動(dòng)凝練慈孝文化、重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的家庭觀，推動(dòng)孝老愛(ài)老的文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽。高校還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，幫助老年人融入社會(huì)、提高自主自理能力，營(yíng)造良好的敬老氛圍。
黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，首次明確提出實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，這是關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與人民世代福祉的戰(zhàn)略舉措，也為我國(guó)解決人口老齡化問(wèn)題提出了行動(dòng)宣言。要實(shí)現(xiàn)政府提出來(lái)的“老有所養(yǎng)”的社會(huì)承諾，高?！按笥锌蔀椤?。（朱曉卓 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院院長(zhǎng)）