浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院
■特色為筆 繪制“雙高”建設(shè)新畫卷·浙江篇
浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院是國家首批骨干高職院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學校秉承“打造國際知名、國內(nèi)特色鮮明的一流高職院?！鞭k學目標，瞄準技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級，順應(yīng)流通產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，聚焦“供應(yīng)鏈集成服務(wù)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略，走“專、精、高”發(fā)展道路，統(tǒng)籌推進“一領(lǐng)域、一體制、一中心、一生態(tài)、五服務(wù)”，即聚焦供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)生態(tài)領(lǐng)域，創(chuàng)新嵌入式校企合作體制，合作共建供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用研究中心，打造智慧供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合新生態(tài)，建設(shè)全要素、一體化、集成式的供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院，發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、員工培訓、國際產(chǎn)能合作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的綜合效應(yīng)。
瞄準供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局
當前，我國傳統(tǒng)流通產(chǎn)業(yè)逐步向新零售、無界零售、智慧零售、流通4.0等為代表的供應(yīng)鏈集成服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。學校根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級動態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了“一體兩翼四群兩基”的“1242”專業(yè)布局，即聚焦供應(yīng)鏈集成服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，以生產(chǎn)資料供應(yīng)鏈集成服務(wù)和消費資料供應(yīng)鏈集成專業(yè)群為兩翼，圍繞商流、物流、信息流、資金流打造“四流一體”專業(yè)群，以文化產(chǎn)業(yè)與工商管理為兩基的專業(yè)布局，以物流管理高水平專業(yè)群為引領(lǐng)，加快構(gòu)建供應(yīng)鏈集成服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系。
升級協(xié)同共生合作模式，打造校企命運共同體
2006年，學校與浙江物產(chǎn)集團共建的物流產(chǎn)業(yè)學院和汽車后服務(wù)連鎖產(chǎn)業(yè)學院是我國高職教育較早的一批產(chǎn)業(yè)學院。2019年，在與物產(chǎn)中大集團共同創(chuàng)辦企業(yè)大學——物產(chǎn)中大管理學院基礎(chǔ)上，學校不斷優(yōu)化以行業(yè)引領(lǐng)型企業(yè)大學為核心的嵌入式校企合作機制，創(chuàng)新治理機制，引進世界五大會計師事務(wù)所之一的德勤華永會計師事務(wù)所，與物產(chǎn)中大集團三方共同出資，成立了混合所有制的物產(chǎn)中大國際學院，實現(xiàn)了從企業(yè)大學到混合所有制企業(yè)大學的迭代升級，建成特色鮮明、全國領(lǐng)先的校企命運共同體。
優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才
堅持黨的領(lǐng)導，堅持正確的辦學方向，堅持立德樹人，面向智能化商務(wù)與供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)新需求，依托浙江省職教集團辦學優(yōu)勢和物產(chǎn)中大集團產(chǎn)業(yè)背景，推進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人。以“1+X”證書試點為契機，深化“三教”改革，一體化設(shè)計中職、高職、本科職業(yè)教育，實施“崗課賽證”綜合育人，培養(yǎng)具有工匠精神的“專能精”、“通能強”、素質(zhì)高的“和諧職業(yè)人”。學校獲得國家教育教學成果一等獎3項、二等獎1項，入選“十三五”國家規(guī)劃教材10部；近兩年來，學生在省級以上技能競賽中獲獎418項，其中國家獎項19項；2020年，學校獲得全球供應(yīng)鏈專業(yè)群建設(shè)創(chuàng)新獎、全球供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)杰出領(lǐng)袖獎、全球供應(yīng)鏈人才培養(yǎng)突出貢獻獎三項大獎。
服務(wù)供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)高端，打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺
學校依托行業(yè)引領(lǐng)型企業(yè)及現(xiàn)有各類技術(shù)研發(fā)中心、應(yīng)用技術(shù)研究所等平臺資源，先后組建了由企業(yè)技術(shù)專家和專業(yè)教師共同組成的應(yīng)用技術(shù)研究協(xié)同創(chuàng)新團隊20個，建成供應(yīng)鏈集成服務(wù)研究院、國家汽車檢測與故障診斷協(xié)同創(chuàng)新中心、國家技能大師工作室，當選全國高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟汽車專業(yè)委員會主任委員單位，立項國家社科基金項目兩項，入選第九批國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，打造了技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)教融合和技術(shù)轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新服務(wù)平臺，拓展了學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)、應(yīng)用科學研究、技術(shù)技能服務(wù)等功能，建成與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的科技創(chuàng)新和技能服務(wù)體系，助力供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域發(fā)展。
育訓結(jié)合持續(xù)賦能，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐
為落實職業(yè)學校學歷教育與培訓并舉的法定職責，學校長期堅持職業(yè)教育與職業(yè)培訓“雙輪驅(qū)動”的戰(zhàn)略定位，依托世界500強企業(yè)大學、浙江省國資委黨校、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地等平臺，多層面、全方位構(gòu)建復合型高技能人才培訓、企業(yè)職工培訓、黨員干部培訓等學習服務(wù)體系，建成供應(yīng)鏈集成服務(wù)引領(lǐng)者終身學習平臺及浙江省國資系統(tǒng)黨員干部培訓全體系化的主陣地。近兩年來，學院為世界500強企業(yè)提供員工培訓服務(wù)24410人次，物產(chǎn)中大國際學院獲得中國企業(yè)大學50強第七名、國際績效改進杰出貢獻獎等榮譽。
校企協(xié)同引育并舉，打造高水平“雙師”隊伍
以“四有”好老師標準，有效整合企業(yè)大學、協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室等載體，協(xié)同共建高水平教師發(fā)展中心，形成了涵蓋職前培養(yǎng)、入職培訓和在職研修的培養(yǎng)體系，全面打造供應(yīng)鏈集成服務(wù)領(lǐng)域“雙師”培養(yǎng)和成長高地；以教師個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為核心，以業(yè)績貢獻和能力水平為導向，建立了一套分類評聘、分類管理、分類考核的教師評價激勵機制。學院獲得首批國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊一個，并承接國家教育創(chuàng)新團隊課題兩項；在全國職業(yè)院校教師教學技能競賽中獲一等獎兩項、三等獎一項。新增全國技術(shù)能手兩人、省“百千萬”高技能領(lǐng)軍人才一人、省屬企業(yè)杰出技能標兵一人、杰出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才一人。
響應(yīng)“一帶一路”倡議，服務(wù)中資企業(yè)“走出去”
作為浙江省國際化特色高校，依托設(shè)在學校的聯(lián)合國教科文組織職教與培訓聯(lián)系中心，實施國際前沿職教合作與中國職教模式推廣工程，學?！?+1創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案”入選由聯(lián)合國教科文組織職教與培訓中心向全球發(fā)布的“職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)業(yè)學習指南”，為全球職業(yè)教育機構(gòu)培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)復合型創(chuàng)業(yè)人才提供學習借鑒；參與“魯班工坊建設(shè)規(guī)程”制定，開發(fā)國際通用的“二手車鑒定評估職業(yè)技能等級標準”和“二手車營銷服務(wù)職業(yè)技能等級標準”，為海外中資企業(yè)開展當?shù)貑T工的培養(yǎng)培訓，配合中資企業(yè)“走出去”工程。實施“一帶一路”國際職教援助工程，在柬埔寨設(shè)立“浙經(jīng)院—柬創(chuàng)院國際教育中心”。
“十四五”期間，學校將落實立德樹人根本任務(wù)，積極響應(yīng)供應(yīng)鏈創(chuàng)新國家戰(zhàn)略，以物流管理高水平專業(yè)群為龍頭，建成具有中國特色、國際知名的全要素、一體化、集成式供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院，為把學校打造成供應(yīng)鏈職業(yè)類型教育的人才培養(yǎng)高地，依托物產(chǎn)中大的供應(yīng)鏈技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用支撐平臺，與企業(yè)大學協(xié)同共生的服務(wù)樣板而不懈奮斗。（葛高豐）