——浙江信息工程學校·湖州工程技師學院徐斌技能大師工作室開展校企合作
近年來，浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院高度重視技能人才的培養(yǎng)與平臺的搭建，徐斌工作室團隊也一直在探索“校企合作精準人才的培養(yǎng)路徑”，實現(xiàn)校企資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展，更好的服務學生、服務當?shù)仄髽I(yè)。
繼浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院教師團隊下企業(yè)調(diào)研后，為進一步推進校企產(chǎn)教實質(zhì)性融合，強化校企團隊協(xié)作能力，近日，藤卓智能科技有限公司沈總帶領企業(yè)團隊來校交流，參觀了實訓基地、徐斌技能大師工作室。浙江信息工程學校·湖州工程技師學院副校長姚志恩和徐斌技能大師工作室成員與企業(yè)團隊進行座談。
浙江信息工程學校·湖州工程技師學院教師團隊陪同沈總一行參觀了學校實訓基地，進一步了解浙江信息工程學校·湖州工程技師學院設施設備和技能人才培養(yǎng)情況，隨即走進了徐斌技能大師工作室，深入了解學生的技能特長、研修項目、收獲成長等方面情況。參觀結(jié)束后，雙方在車間辦公室進行了交流。沈總表示：作為一家發(fā)展中的智能科技企業(yè)，數(shù)控技術領域技能人才“高薪難聘”問題凸顯，對工作室人才培養(yǎng)的模式給予了肯定，希望通過協(xié)作，能將師生團隊的成果放到企業(yè)去實踐。企業(yè)的技術人員走進工作室根據(jù)實際生產(chǎn)項目展開教學，實現(xiàn)校企共贏局面。姚志恩希望校企能以靈活的方式規(guī)劃合作，以“數(shù)控車實訓基地”為中心，運用工作室引企入教的模式，鼓勵學生定期到企業(yè)任職，企業(yè)技術人員定期走進課堂，在基礎技能上開展定向技能培養(yǎng)課程。校企定期進行考核并獎勵優(yōu)秀學生，讓學生體會到學好技能大有前程，使學校的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展形成共同體，共同肩負起引導學生成長成才的責任。同時實訓中心副主任胡其謙也分享了以往技師班的培養(yǎng)經(jīng)驗，以及部分學生在社會的發(fā)展優(yōu)勢。工作室團隊也表示對與企業(yè)進行深化合作探索，構建完善雙方合作模式非常有信心，一定會扎實推進、深入探索三方共贏的新型人才培養(yǎng)模式。
學校和企業(yè)的發(fā)展，都離不開培養(yǎng)高質(zhì)量人才，引企入教尋找源頭活水，為新時代產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)模式提供了一個明確的探索方向。相信在企業(yè)、學校、工作室團隊三方的共同努力下，一定能通過“精準”技能人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)“定制化”服務于企業(yè)的效果，最終為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供支持和動力。（徐斌）