——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)的改革與發(fā)展
“我現(xiàn)在有滿意的工作、幸福的家庭，回望這一切，都要歸功于母校的教導(dǎo)和栽培，讓我能在工作中如魚得水、在演講臺上侃侃而談、面對客戶時得體大方、在逆境中奮勇前進(jìn)。”浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)2009屆畢業(yè)生陳建偉由衷地感嘆。他是學(xué)校開展產(chǎn)教融合育人改革的受益者，如今已成為浙江省郵電工程建設(shè)有限公司沙特分公司線路維護(hù)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)年產(chǎn)值上億項目的運營及交付，先后多次獲得“海外之星”“優(yōu)秀青年”“優(yōu)秀黨員”和“交付突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽稱號。
互利共贏，機制建設(shè)筑牢校企合作基礎(chǔ)
學(xué)校通信技術(shù)專業(yè)堅持職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)技術(shù)技能人才的理念，走合作共贏之路，自2006年起陸續(xù)與浙江省郵電工程建設(shè)有限公司、華信郵電咨詢設(shè)計研究院、中興通訊股份有限公司等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)開展合作，不斷深化產(chǎn)教融合。企業(yè)以設(shè)備捐贈、基地共建、平臺交流、協(xié)同育人等多種形式累計投入2200萬元，成立了智慧交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實現(xiàn)育人、服務(wù)、攻關(guān)、發(fā)展“四協(xié)同”，創(chuàng)新交叉激勵考核機制，實施績效評價和人員KPI考核。校企合作建成國家精品課程1門、國家精品資源共享課程1門，合作出版教材3部。專業(yè)為合作企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1000多人，為企業(yè)員工開展學(xué)歷教育和技術(shù)培訓(xùn)5000多人次，校企合作申報廳級以上課題5項，教師參與企業(yè)項目創(chuàng)造產(chǎn)值800余萬元。通過不斷磨合，逐步形成了以企業(yè)需求為驅(qū)動、學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，教學(xué)條件共建、教育成果共享的校企合作機制。
校企協(xié)同，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式
專業(yè)實施“分段多元”的人才培養(yǎng)模式，滿足學(xué)生發(fā)展需要，引入華為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，課程體系對接華為認(rèn)證體系，同步信息通信技術(shù)發(fā)展快。企業(yè)技術(shù)人員常年住校與老師組成混編教學(xué)團(tuán)隊，開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，實施企業(yè)化管理。從2011年開始，緊跟“光進(jìn)銅退”改造、“FTTX”建設(shè)、4G和5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等通信演進(jìn)項目，結(jié)合企業(yè)階段性用人需求，創(chuàng)新“工學(xué)交替”的教學(xué)組織模式，將課堂置于工程現(xiàn)場，理論與實踐緊密結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容即為工作內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。近5年專業(yè)學(xué)生就業(yè)率、用人單位滿意率、華為證書獲取率均保持在98%以上；學(xué)生參加職業(yè)技能競賽獲得國家一等獎5項、二等獎6項、三等獎8項，獲得省級一等獎9項。
走出國門，助力“一帶一路”項目建設(shè)
專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)緊貼企業(yè)發(fā)展需要，以產(chǎn)教融合為抓手，不斷推進(jìn)國際化信息通信高技能人才培養(yǎng)，服務(wù)“走出去”企業(yè)。2009年起通信技術(shù)專業(yè)就和企業(yè)合作開設(shè)“國際通信班”訂單班，培養(yǎng)國際化人才。在海外工作的畢業(yè)生沈曉鋒參加埃塞俄比亞國家傳輸網(wǎng)建設(shè)，因光纜熔接、光纜測試技能高超，被譽為中國通信工程建設(shè)員工在埃塞俄比亞的技術(shù)技能“金名片”，榮獲“全國高等職業(yè)教育畢業(yè)生百名就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星”稱號。畢業(yè)生在海外工作累計100多人，目前，浙江省郵電工程建設(shè)有限公司在沙特、菲律賓和烏干達(dá)駐地項目的負(fù)責(zé)人都是學(xué)校通信技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。近年來，專業(yè)還通過學(xué)生國際化技能認(rèn)證、中外合作辦學(xué)、招收國外留學(xué)生、出國開辦“絲路交通學(xué)院”等方式持續(xù)拓寬國際化信息通信技術(shù)高技能人才培養(yǎng)途徑，取得了豐碩成果。
依鏈組群，服務(wù)交通智慧化轉(zhuǎn)型升級
為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，學(xué)校提前布局開展專業(yè)組群的改革。2013年，通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)組成了現(xiàn)代信息通信技術(shù)專業(yè)群，教學(xué)資源共享、教學(xué)內(nèi)容互融，全面適應(yīng)通信和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)類企業(yè)業(yè)務(wù)綜合化轉(zhuǎn)型對技術(shù)人員“一專多能”的要求。伴隨交通智慧化發(fā)展趨勢和浙江打造全國首個“現(xiàn)代交通示范區(qū)”，學(xué)校緊抓現(xiàn)代信息技術(shù)這一交通智慧化提升的關(guān)鍵，于2017年開展“信息通信技術(shù)+交通”專業(yè)改革，在原有專業(yè)群基礎(chǔ)上加入路橋和汽車專業(yè)，依托交通運輸產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建了以信息通信技術(shù)為核心的道路與橋梁工程專業(yè)群，2019年入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。專業(yè)群支撐的“交通運輸安全虛擬仿真實訓(xùn)基地”2021年入選國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地，主持編制的智慧高速公路技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系入選“交通強國”建設(shè)試點實施方案，上升為國家人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過多年的發(fā)展，專業(yè)群打造了一支由全國勞模、全國技術(shù)能手、浙江省技術(shù)能手領(lǐng)軍的專業(yè)教師隊伍，2021年8月團(tuán)隊入選國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。學(xué)校始終堅守為黨育人、為國育才的初心，將進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、推動專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量邁向新的高度。（樓惠群）