2021年12月15日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)與各省級(jí)職教學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)會(huì)召開。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長魯昕，中國職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長劉建同、副會(huì)長孫善學(xué)、監(jiān)事陳建華、監(jiān)事沈劍光，全國29個(gè)省級(jí)職教學(xué)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)同志、中國職教學(xué)會(huì)的11個(gè)省級(jí)聯(lián)絡(luò)處以及各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志，共計(jì)200余人與會(huì)。
魯昕主持會(huì)議并發(fā)表講話。她指出，黨中央國務(wù)院始終高度重視職業(yè)教育工作。黨的十八大以來，職業(yè)教育邁入了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的新階段。在社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的新征程上，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，緊盯高端制造業(yè)人才需求，提升歷史自覺、把握歷史主動(dòng)，積極服務(wù)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級(jí)、綠色化發(fā)展，為強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)知識(shí)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
會(huì)議指出，新時(shí)代新使命新?lián)?dāng)，要求中國職教學(xué)會(huì)與各省級(jí)職教學(xué)會(huì)必須加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成良好的信息共通和資源共享長效機(jī)制，以更好助力我國現(xiàn)代職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)過溝通協(xié)調(diào)，會(huì)議明確了中國職教學(xué)會(huì)與各省級(jí)職教學(xué)會(huì)合作奮進(jìn)的重點(diǎn)任務(wù)：
一是要提高政治站位。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，立足“兩個(gè)大局”和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神為指引，緊扣增強(qiáng)適應(yīng)性和高質(zhì)量發(fā)展主題，堅(jiān)持以人民為中心，為服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。
二是要加強(qiáng)智庫建設(shè)。堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院決策部署以及教育部黨組有關(guān)要求，著眼服務(wù)“十四五”國家目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)亟待解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究，出好智庫成果，努力構(gòu)建中國特色社會(huì)主義職業(yè)教育理論體系，為提升新時(shí)代職業(yè)教育適應(yīng)性提供智力支持。
三是要瞄準(zhǔn)科技變革。對(duì)接新一代信息技術(shù)、對(duì)標(biāo)“十四五”國家目標(biāo)和國家任務(wù)，重點(diǎn)圍繞人工智能、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、新材料、集成電路等前沿科技領(lǐng)域，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，助力解決高端裝備、新材料、種源“卡脖子”等問題，構(gòu)建與新發(fā)展格局相適應(yīng)的高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
四是要深化三教改革。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，以推動(dòng)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》落地為重點(diǎn)，通過舉辦“說專業(yè)?說課程?說專業(yè)群”研討會(huì)、新技術(shù)職教師資培訓(xùn)、新技術(shù)論壇等形式，聚焦先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能人才缺口，圍繞提升產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈水平，推動(dòng)專業(yè)鏈（群）對(duì)接高端制造業(yè)、對(duì)接先進(jìn)制造業(yè)集群、對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以新技術(shù)數(shù)字化場(chǎng)景“倒逼”教學(xué)改革，著力提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。
五是要重塑職教生態(tài)。要從國家戰(zhàn)略布局、科技進(jìn)步趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)切入，推動(dòng)職業(yè)教育更好服務(wù)新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，要努力打造好技術(shù)創(chuàng)新成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化和職業(yè)教育改革發(fā)展成果展示平臺(tái)。堅(jiān)持跨界融合，廣泛動(dòng)員團(tuán)結(jié)兩院院士、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家、教育家等社會(huì)各界關(guān)注并支持職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，努力重塑推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的社會(huì)新生態(tài)。
山東省、浙江省、遼寧省、福建省、陜西省、貴州省、重慶市、安徽省、湖北省等17個(gè)省級(jí)職教學(xué)會(huì)的負(fù)責(zé)同志在會(huì)上作了發(fā)言。