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教育部天津市共建新時代職教創(chuàng)新發(fā)展標桿
時間:2022-01-05 來源:《中國教育報》

為中國特色職教創(chuàng)新發(fā)展提供“天津方案”

2022年伊始,《教育部 天津市人民政府關于深化產教城融合 打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿的意見》發(fā)布,在2021年天津市與教育部共建職業(yè)教育示范區(qū)升級版圓滿收官的基礎上,開啟新一輪部市共建工作,立足天津、服務京津冀、輻射全國,緊扣“產教城”和“高質量”兩個關鍵,充分激發(fā)各類辦學主體活力,以深化產教城融合為主線,以職業(yè)教育體制機制改革為重點,制定完善職業(yè)教育基本制度和重要政策,建立健全縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓體系,探索建立具有天津特點、中國特色、世界水平的職業(yè)教育發(fā)展模式,部市攜手共同打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿,為中國特色職教創(chuàng)新發(fā)展提供“天津方案”。

據(jù)悉,教育部與天津市共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿,重點包括推進社會力量多元深度參與辦學、培育產教融合型企業(yè)、對接產業(yè)高端需求優(yōu)化專業(yè)布局、打造職業(yè)教育技術創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū)、打造中國職業(yè)教育國際化標準模式等20項舉措。根據(jù)意見,天津市支持混改后的企業(yè)以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業(yè)教育,允許以資本、技術、管理等要素依法參與辦學并享有相應權利。探索社會力量與職業(yè)學校通過股份制、混合所有制改革舉辦實體性的二級學院、產業(yè)學院。推進國家產教融合型城市試點建設,重點打造津南試點核心區(qū)。建立天津市產教融合型企業(yè)認定評價指標體系,認證100家以上產教融合型企業(yè),對納入儲備庫的產教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵。

部市共建過程中,將突出職業(yè)學校終身學習服務功能,落實職業(yè)學校學歷教育和職業(yè)培訓并舉并重。推進學分銀行在天津落地運行,推動創(chuàng)立京津冀跨區(qū)域資歷框架,建立職業(yè)教育與普通教育課程互認、學生學習成果等值互換制度。推進1+X證書(學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書)制度試點,率先落實“三同兩別”要求和試點任務走在全國前列,落實職業(yè)技能等級證書質量監(jiān)管要求。推進職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育機構試點實施完全學分制,建立彈性學制與自主選課制度,實現(xiàn)學習者職業(yè)經歷、工作能力和培訓經歷等的等值轉化。

此外,部市共建過程中將大力弘揚工匠精神,完善激勵機制,制定“大國工匠成長計劃”天津方案,培育一批“海河工匠”,打造一批享譽世界的“天津品牌”,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。聯(lián)合多方力量共同推進成立魯班工坊建設聯(lián)盟,建立全國統(tǒng)一的魯班工坊管理機制,統(tǒng)籌規(guī)劃魯班工坊的建設與發(fā)展。擴大與其他國家、地區(qū)的學歷證書和技能等級證書的互通互認,大力推進“中文+職業(yè)技能”項目“走出去”。(記者 陳欣然)