——2022年北侖職高中國特色學(xué)徒制企業(yè)模塊教學(xué)啟動(dòng)儀式隆重舉行
2月16日上午，2022年北侖職高中國特色學(xué)徒制企業(yè)模塊教學(xué)啟動(dòng)儀式在校大報(bào)告廳隆重舉行，寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院黨支部書記、院長李劍波，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院書記楊偉超，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)裝學(xué)院副院長王薇薇及相關(guān)企業(yè)代表共同出席了此次活動(dòng)，一同出席的還有北侖職高黨委書記、校長鄔磊磊及各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表。
侖職出品，必為精品。今天也是北侖職高《匠心甬動(dòng)，技創(chuàng)未來》宣傳片的首映式，短短幾分鐘的視頻，卻是侖職人不斷將教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈形成有效銜接，努力創(chuàng)建區(qū)域人才高地的縮影。
鄔磊磊致辭，首先代表學(xué)校感謝了高校與企業(yè)對人才共育工作的大力支持和付出。他說，中國制造要實(shí)現(xiàn)美麗“蝶變”，急需培養(yǎng)一批大國工匠、能工巧匠，北侖職高將此次活動(dòng)的主題定為“三主體五階段，培養(yǎng)高技能人才”就是要表達(dá)在區(qū)域?qū)用娲蛟臁爸袊妗睂W(xué)徒制的決心。鄔磊磊希望聯(lián)合高校和區(qū)域龍頭企業(yè)共同構(gòu)筑以培育大國工匠為中心、中高層次學(xué)歷提升與中高等級技能形成同步的中國特色學(xué)徒制體系，實(shí)現(xiàn)中國特色學(xué)徒制高技能人才供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的職教新格局。
目前，北侖職高19級AHK中德班學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)的共同培養(yǎng)下，已經(jīng)順利完成中職階段學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)展示。他們的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我們看到了探索“三主體五階段”人才共育模式的正確性。正如王薇薇所說，中高職銜接的產(chǎn)教融合模式需要從“獨(dú)立實(shí)踐”推向“一體化研究”，只有校企院三主體共同參與職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案等的制定才能滿足高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的迫切需求。
吉潤汽車人才經(jīng)營部部長沃迪作為企業(yè)代表發(fā)言，她在表達(dá)了吉利集團(tuán)參與校企協(xié)同育人決心的同時(shí)，也向侖職學(xué)子發(fā)出了“邀請”，希望同學(xué)們能腳踏實(shí)地，奮力前行，為民族制造業(yè)貢獻(xiàn)力量。
隨后，楊偉超和鄔磊磊為七位企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書。相信有了企業(yè)導(dǎo)師的引領(lǐng)和傳授，北侖職高的學(xué)徒們會(huì)更快地向“崗位工匠”的目標(biāo)邁進(jìn)。
最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓共同上臺(tái)為2022年北侖職高中國特色學(xué)徒制企業(yè)模塊教學(xué)啟動(dòng)儀式助力。今后，北侖職高將以本次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，與高等院校和行業(yè)龍頭企業(yè)凝聚共識(shí)，匯聚合力，為中國特色學(xué)徒制建設(shè)貢獻(xiàn)北侖方案、打造北侖樣板、提供北侖標(biāo)準(zhǔn)?。ū眮雎毟吖└澹?