《中職校產(chǎn)創(chuàng)教融合培養(yǎng)一專多能“木玩匠人”的探索與實踐》教育成果獲浙江省職業(yè)教育成果二等獎，《五位一體深融合，共享共建“木玩+”產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新服務(wù)基地》學(xué)校改革典型案例入選浙江省職業(yè)教育改革優(yōu)秀典型案例，“烽火乘云”黨建品牌入選浙江省中職學(xué)校優(yōu)秀黨建品牌，木制玩具設(shè)計與制作、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)入選浙江省中職高水平建設(shè)專業(yè)（A類）……近年來，云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱云和職技校）在省市各級獲得多項榮譽，這些成績的背后，彰顯的是學(xué)校在全面推進“雙高”建設(shè)、全面實施教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的過程中，建設(shè)具有全國山區(qū)縣市樣板校特性的高水平中職學(xué)校的決心和成效。
黨建領(lǐng)航 啟智潤德
學(xué)校把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，高站位謀劃、高起點推動、高標準落實，確保規(guī)定動作不走樣、自選動作有創(chuàng)新。學(xué)校以“烽火乘云”黨建品牌為引領(lǐng)，把對先進人物、事跡、典型的宣傳融入到教學(xué)中；將黨史學(xué)習(xí)教育與“四化”德育有機融合，讓紅色文化進教室、進寢室、進實訓(xùn)室、進辦公室；全校師生共27次開展長途野外拉練活動，身體力行地感悟長征精神……云和職技校全面掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，始終堅持“學(xué)黨史、悟思想、育能人”目標，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生了解黨、熱愛黨，校園內(nèi)外營造起知史愛黨、知史愛國、知史愛校的良好氛圍。
紅，憶紅色歷史；黃，體木玩樂趣；綠，賞綠色校園……去年，學(xué)校“紅黃綠”三色研學(xué)基地全面對外開放，來自省市內(nèi)外高校、云和縣各部門和中小學(xué)生共計4000余人，參觀抗戰(zhàn)紀念館、開展木玩創(chuàng)意體驗和職業(yè)體驗，感受學(xué)校校園文化和木玩文化，“和?潤”文化得到廣泛推廣和認同。
在中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，學(xué)校開展了形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育和豐富多彩的“獻禮建黨百年”系列活動?！凹t黃綠”三色研學(xué)基地的全面開放，成為學(xué)校賡續(xù)紅色根脈，汲取智慧力量，凝聚學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展超強大合力的生動展示。
正是在云職精神的熏陶和踐行之中，學(xué)校涌現(xiàn)出全國最美中職生葉石云、全國勵志成長成才典型項海燕、“助人為樂模范”柳雅婷、“最美少年”邱華明等一批優(yōu)秀學(xué)生典型。
對標“雙高” 強師立校
去年，電氣技術(shù)應(yīng)用、木制玩具設(shè)計與制作專業(yè)教師創(chuàng)新團隊入選首批市級教師創(chuàng)新團隊。自2020年被確定為省“雙高”建設(shè)單位以來，對標高水平發(fā)展，云和職技校不斷創(chuàng)新探索一條具有山區(qū)特色的“雙高建設(shè)”創(chuàng)新培養(yǎng)人之路。近三年來，云和職技校學(xué)生畢業(yè)1670人，升入高職院校就讀1315人，本科上線21人，升學(xué)率達78.7%，高職高考上線率100%。學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎1項、二等獎2項，實現(xiàn)麗水市中職學(xué)生技能大賽國賽金牌零的突破。畢業(yè)生初次就業(yè)率100%，就業(yè)對口率90.3%，就業(yè)滿意率92.2%。
高水平人才培養(yǎng)，源于云和職技校擁有一支高水平的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有省特級教師1人、省教壇新秀2人市教學(xué)名家1人等省市級“名優(yōu)”教師34人；正高級講師2人，高級講師65人，中高級職稱占比76%；榮獲全國“黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎”、省“百千萬”高技能領(lǐng)軍人才、省“黃炎培職業(yè)教育杰出校長”、省“青年工匠”、省“最美教師”、省“師德先進個人”、省“教科研先進個人”等省級以上榮譽稱號教師30余人。正是在一群高水平雙師型教師的培育之下，學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)深受用人單位喜愛和好評。
為更好服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展需要，云和職技校立足云和縣域四大百億產(chǎn)業(yè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，逐步形成了基于“木玩+”專業(yè)構(gòu)建“木玩+電商、旅游、幼教、機電”專業(yè)群。以學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)木玩專業(yè)為例，近年來該專業(yè)建設(shè)起了一支高水平“雙師型”木玩+教學(xué)創(chuàng)新團隊，在該團隊的引領(lǐng)之下，已培育省級產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項目1個，開發(fā)了立體式教學(xué)資源近200G，其中有教材15本、微課100余個，省精品課程2門，市精品課程4門，在省平臺開設(shè)名師在線直播金課《經(jīng)典木玩游戲》。近五年來教學(xué)團隊獲國家專利32項，建成省大師工作室1個，省名師工作室2個，市技能大師工作室1個。
產(chǎn)教融合 匠心育人
木玩產(chǎn)業(yè)學(xué)院、木玩產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺、木玩具制作技藝非遺傳承教學(xué)基地.....2021年8月，一個集“產(chǎn)、學(xué)、研、游、創(chuàng)”為一體的木玩產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體在云和職技校全面投入使用，11月被評為省職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)基地。截止到目前，學(xué)校僅接待前來基地開展木玩文化研學(xué)的人數(shù)就達4000多人。在云和職技校，一條產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的創(chuàng)新特色新路徑正逐步走深走實。
職業(yè)教育是“落地”教育，中職學(xué)校的“根”在地方，特色在產(chǎn)業(yè)。只有真正融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才能夯實發(fā)展的基礎(chǔ)。云和職技校的定位，始終是為云和縣域經(jīng)濟發(fā)展而服務(wù)，學(xué)校的木制玩具設(shè)計與制作和軸承加工技術(shù)兩大支柱專業(yè)對接的就是云和兩大支柱產(chǎn)業(yè)。學(xué)校努力在“木玩+產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)教融合基地”的建設(shè)和項目推進上創(chuàng)新，在“融”字上下功夫，尋找產(chǎn)業(yè)與教育兩種不同系統(tǒng)形態(tài)的結(jié)合點，構(gòu)建“產(chǎn)教融合、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)當?shù)亍⒐糙A發(fā)展”的教學(xué)平臺，推進政、產(chǎn)、學(xué)、研、用“五位一體”深度融合，促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。
融合之要，關(guān)鍵在于踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，撬動“學(xué)”與“用”。截至目前，云和職技校五個專業(yè)已和23家企業(yè)建立學(xué)徒制，開展企業(yè)技改20余項和木玩新產(chǎn)品開發(fā)70余項，在木玩、電工、數(shù)控等專業(yè)上獲國家專利27項，發(fā)明專利1項。如今，站在新的歷史起點上，面對新希望、新機遇，學(xué)校正以“木玩產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為龍頭，全力構(gòu)建“產(chǎn)教融合聯(lián)盟”，創(chuàng)建“文旅融合共同體”，這樣一種政企校共建共育新模式正在云和職技校落地開花。
在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的征途上，云職人豪情滿懷，走得從容而自信。（高峰）