8月18日，以“開放 連接 共富”為主題的之江匯創(chuàng)新大會(huì)暨浙江數(shù)字教育展演在浙江數(shù)字教育港順利召開。本次會(huì)議由浙江省教育技術(shù)中心、浙江省之江教育信息化研究院主辦，以推動(dòng)教育領(lǐng)域數(shù)字化改革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，助力教育共同富裕為目的。主要內(nèi)容包括之江匯教育廣場(chǎng)創(chuàng)新應(yīng)用成果發(fā)布與展示，數(shù)字化改革創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目分享以及數(shù)字教育新技術(shù)、新方案、新產(chǎn)品展演。浙江省教育技術(shù)中心主任王會(huì)軍到會(huì)并致辭。
王會(huì)軍對(duì)與會(huì)支持之江匯建設(shè)應(yīng)用的專家、地市相關(guān)老師和生態(tài)企業(yè)表示感謝，并就之江匯教育廣場(chǎng)的發(fā)展提出三點(diǎn)要求：一是要堅(jiān)持之江匯的使命和責(zé)任，助力實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域共同富裕，真正實(shí)現(xiàn)“人人、時(shí)時(shí)、處處”的學(xué)習(xí)；二是要堅(jiān)持正確的理念，通過(guò)數(shù)字賦能、技術(shù)先行，實(shí)現(xiàn)流程再造、制度重塑、迭代升級(jí)；三是要尊重發(fā)展規(guī)律，把之江匯教育廣場(chǎng)建設(shè)成政產(chǎn)學(xué)研用“五位一體”的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)、省市縣全貫通的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校。王會(huì)軍提出，未來(lái)，之江匯教育廣場(chǎng)要做好機(jī)制創(chuàng)新、應(yīng)用深化、服務(wù)提升，促進(jìn)技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
省教育技術(shù)中心副主任莫世榮作以《數(shù)字教育資源公共服務(wù)的進(jìn)化——從資源庫(kù)到互聯(lián)網(wǎng)學(xué)?！窞轭}的之江匯發(fā)展報(bào)告，介紹了之江匯教育廣場(chǎng)的建設(shè)應(yīng)用特色成果以及后續(xù)重點(diǎn)工作。之江匯教育廣場(chǎng)的發(fā)展經(jīng)過(guò)了四個(gè)階段：2003年－2008年建設(shè)資源庫(kù)，完成第一輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，讓農(nóng)村的孩子也享受到城里孩子的優(yōu)質(zhì)教育資源；2008年－2014年上線資源網(wǎng)，實(shí)施第二輪農(nóng)遠(yuǎn)工程，項(xiàng)目?jī)?nèi)容拓展至遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，開通資源網(wǎng)，上線三大系列工作室，開通“教師空間”服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)；2014年－2018年搭建資源公共服務(wù)平臺(tái)，首創(chuàng)三種區(qū)域平臺(tái)對(duì)接模式，提出資源分級(jí)建設(shè)思路，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用；2018年－2022年打造之江匯教育廣場(chǎng)，列入省政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型首批21個(gè)重大項(xiàng)目，成立之江匯省級(jí)講師團(tuán)，推動(dòng)基于空間在線教學(xué)，探索跨區(qū)域選課學(xué)習(xí)，推動(dòng)名校上云推出名師金課服務(wù)“雙減”。目前正出在在第五個(gè)發(fā)展階段——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，上線了之江匯藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校、“浙里問學(xué)”免費(fèi)在線答疑服務(wù)、啟動(dòng)了第四輪名師網(wǎng)絡(luò)工作室，并推動(dòng)國(guó)家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)工作。后續(xù)，之江匯將深入實(shí)施國(guó)家智慧教育平臺(tái)浙江整省試點(diǎn)工作、提升之江匯資源中樞能力，實(shí)施第四輪名師網(wǎng)絡(luò)工作室工程，推進(jìn)教育共同體、浙里問學(xué)、藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校三大數(shù)改應(yīng)用，優(yōu)化數(shù)字教育公共服務(wù)體系。推動(dòng)之江匯教育廣場(chǎng)從大體量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容共享向以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為基礎(chǔ)的高質(zhì)量在線教學(xué)服務(wù)轉(zhuǎn)變，聚焦學(xué)校、教師、班級(jí)、家校、鄉(xiāng)村5個(gè)場(chǎng)景，構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，浙江省教育技術(shù)中心與杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院簽署了《浙江省數(shù)字教育資源研究中心共建協(xié)議》，研究中心將充分發(fā)揮雙方在數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)、數(shù)字課程開發(fā)以及線上線下混合式學(xué)習(xí)研究等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我省數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)健康發(fā)展，行程形成具有浙江辨識(shí)度的數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)建設(shè)與應(yīng)用模式，以“整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同創(chuàng)新、合作共贏”的原則，在相關(guān)理論與實(shí)踐研究、課程開發(fā)、教師培訓(xùn)、學(xué)校應(yīng)用、實(shí)施評(píng)價(jià)等方面開展合作。
會(huì)議還進(jìn)行了典型案例分享交流、區(qū)域創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目介紹和數(shù)字教育新產(chǎn)品新技術(shù)發(fā)布。
本次會(huì)議通過(guò)線上和線下結(jié)合的方式開展。省教育技術(shù)中心、高校專家、各設(shè)區(qū)市教育技術(shù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、部分市縣教育局及學(xué)校代表和之江匯生態(tài)合作伙伴等近100人出席現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，近萬(wàn)人觀看線上直播。（王張琴）