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中非職業(yè)教育合作前景廣闊(新時代中非合作)
時間:2022-08-29 來源:《人民日報》


布基納法索金亞雷職業(yè)培訓中心正門。趙寅波攝

埃及學員在艾因夏姆斯大學魯班工坊數控設備應用與維護技術實訓室學習操作。沈小曉攝

職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。通過援建職業(yè)技術學?;蚵殬I(yè)培訓中心、設立魯班工坊、提供職業(yè)教育培訓援助等方式,中國幫助許多非洲國家逐步提升職業(yè)教育質量,激活職業(yè)教育市場,培養(yǎng)不少青年技術人才,助力非洲國家將人口紅利轉化為發(fā)展優(yōu)勢。

“月收入是以前工作的3倍”

“杜老師,沒有差速器汽車能行駛嗎?”

“能。但只能直行不能轉彎。這就好比人跑步轉彎一樣,往左轉時右腳要跑快點,往右轉時左腳要跑快點?!?

在布基納法索金亞雷職業(yè)培訓中心的教室里,來自湖南外貿職業(yè)學院的教師杜詩葵正在跟汽車維修專業(yè)一年制班的學生們耐心講解著“驅動橋的結構”。

金亞雷職業(yè)培訓中心、瓦加杜古地區(qū)職業(yè)培訓中心和博博迪烏拉索工業(yè)職業(yè)培訓中心,是中國重點援布的3所職業(yè)培訓中心。

自2018年中國援布職業(yè)培訓中心技術援助項目啟動以來,中方專家?guī)椭饋喞茁殬I(yè)培訓中心建設了計算機技術與應用、汽車運用與維修兩大核心專業(yè),并制定了相關人才培養(yǎng)方案,每年累計開展教學培訓1200課時。

說起接受培訓的感受,24歲的古斯塔夫滔滔不絕:“杜老師總是一眼就能看出我們操作中存在的問題,給我們仔細講解知識細節(jié),幫助我們舉一反三。”經過一年培訓,古斯塔夫獲得畢業(yè)證和專業(yè)技術員證書后,在布首都瓦加杜古的一家汽車4S店找到了工作?!艾F在,我的月收入是以前工作的3倍,比很多同齡人都掙得多。”言語中,古斯塔夫滿是自豪。

曾在電工專業(yè)學習的格文德,是金亞雷職業(yè)培訓中心的模范畢業(yè)生之一。2019年畢業(yè)時,他參加了項目組織的首屆職業(yè)技能大賽,之后用獲得的獎金成立了一家電力施工維修公司。如今,公司的生意做得風生水起。

古斯塔夫和格文德都受益于布青年技術人才項目?!耙驗橛兄蟹綄<覅⑴c授課的優(yōu)勢,3所職業(yè)培訓中心的學生畢業(yè)后,實現了100%就業(yè)或創(chuàng)業(yè),薪資收入也高于一般職業(yè)培訓學校的畢業(yè)生?!敝袊悸殬I(yè)培訓中心技術援助項目組組長劉權告訴記者,這幾年學校生源爆滿,不得不擴招,“今年的招生規(guī)模是上屆的兩倍,但依然供不應求”。

截至目前,項目共組織18位中方專家先后赴布基納法索,開展數控與模具、機電一體化、汽車維修、電工、計算機等多個專業(yè)的教學培訓,為布方培訓了1000余名多領域、跨專業(yè)的青年技術人才。同時,項目選派當地優(yōu)秀教師和學員赴華交流培訓。中方還捐贈教學實訓機器設備和零部件等,幫助布方提升職業(yè)培訓水平和質量。

布體育、青年和就業(yè)部部長德拉博高度評價中方對促進布職業(yè)教育提供的無私幫助。他表示,發(fā)展職業(yè)教育有助于促進本國青年就業(yè)、改善生活水平,相信加強布中職業(yè)教育合作必將為布經濟發(fā)展注入更多動力。

“有了技術人才,我們能生產出具有競爭力的好產品”

不久前,在烏干達基揚博戈大學舉行的一次交流活動中,機械專業(yè)研究生古特塔賓吉·瑪麗·普里斯卡介紹了自己參加的中方職業(yè)教育培訓課程,學弟學妹們聽得津津有味。

今年4月,經過個人報名和大學推薦,普里斯卡參加了在烏干達工業(yè)技能培訓與生產中心舉行的職業(yè)教育培訓,培訓方向是機械加工?!爱斘野凑請D紙第一次加工出機罩軸承圓形墊圈時,中國老師告訴我,這個產品的精度很高,完全合格。我心里非常激動!”

烏干達工業(yè)技能培訓與生產中心位于首都坎帕拉以東約13公里的納曼韋工業(yè)園區(qū),由中國政府無償援助,江蘇江都建設集團有限公司承建,2020年初建成后移交烏方。中心是烏干達培養(yǎng)未來工程師的基地。

“為實現中心車間設備后期良好運營,我們委托當地一家職業(yè)教育機構提供專業(yè)技術人才培訓和技術支持,以提升烏方運營人員和未來從業(yè)者的專業(yè)技能。”江蘇江都建設集團有限公司海外分公司總經理助理梁旭東介紹。

自去年10月起,該中心已連續(xù)開展3期培訓,共聘請12名中國專家,開設五金加工、焊接、噴涂、機械加工等7個方向課程。普里斯卡的授課老師韓世河來自山東濰坊職業(yè)學院機電工程學院,技能培訓經驗豐富。他說,在授課方式上,對烏培訓課程借鑒了國內職業(yè)教育“理論+實踐”模式,既有理論課,也有設在車間里的實訓教室,學生們可以邊聽講邊操作。

“截至目前,中心培訓學員已超過300名,他們的專業(yè)技能都有很大提高?!睘醺蛇_工業(yè)技能培訓與生產中心負責人查爾斯·奎西加表示,“有了技術人才,我們能生產出具有競爭力的好產品,從而打開更大的市場?!?

“這是我們共同的榮譽”

賽義德是埃及艾因夏姆斯大學工程學院電氣工程專業(yè)學生,在埃及魯班工坊新能源應用技術專業(yè)學習了一年。今年8月,賽義德以視頻方式參加在天津舉辦的世界職業(yè)院校技能大賽,他所在的小組獲得“碳中和可再生能源工程技術”賽項的第一名。

“這是我第一次參加國際級別的職業(yè)技能比賽,好成績的取得離不開埃中雙方老師的悉心指導和訓練,這是我們共同的榮譽?!辟惲x德對記者說,在魯班工坊學習,他能了解到最新的能源應用技術,希望自己未來能從事這個領域的工作。

由天津輕工職業(yè)技術學院與天津交通職業(yè)學院聯合埃及院校共建的埃及魯班工坊,稱得上是非洲魯班工坊的標桿和樣板工程。埃及是唯一開設了兩家魯班工坊的國家,在兩所學校建有5個現代化實訓室,首次實現了埃及職業(yè)教育體系內的中高職貫通,畢業(yè)后可獲得本科文憑。

根據專業(yè)需求,中埃教師共同開發(fā)培訓大綱、課程標準和雙語教材。中方團隊還組織埃及教師到天津進行專業(yè)師資培訓,先后向埃方捐贈55套專業(yè)設備,并多次赴埃及開展設備安裝與調試,對埃及師生進行現場培訓。

穆罕默德·阿瓦德是艾因夏姆斯大學工程學院設計與生產工程教授,也是艾因夏姆斯大學魯班工坊的執(zhí)行負責人,參與了埃及魯班工坊的建設?!拔覀兒椭蟹嚼蠋熃⒘宋⑿湃?,保持密切交流?!卑⑼叩抡f,雙方還定期舉行線上例會,“中方團隊毫無保留地與我們分享經驗,特別為我們錄制了培訓視頻。非常感謝中方團隊的工作和支持!”

“魯班工坊有利于推進埃及的職業(yè)技術教育改革。”埃及基礎教育與技術教育部副部長穆罕默德·穆賈希德表示,埃中職業(yè)教育合作大有可為,愿同中方探討兩國職業(yè)教育合作新領域,推動更多埃中職業(yè)院校建立廣泛合作關系。(俞懿春、姚雪青、沈小曉)