“千山都看霜葉紅，獨有此地一片金?！?nbsp;銀杏翩躚時節(jié)，湖州藝術與設計學校智慧教室內(nèi)，顧連梅名師工作室的導師和學員們圍繞“‘雙新’背景下中職語文項目化教學探索”這一主題，以飽滿的學習熱情組織開展了第十八次教研活動，為江南之秋貢獻了一抹教學相長的鮮亮色彩。
工作室攜手湖州藝術與設計學校組織開展了公開課展示活動，同時邀請了朱求勝名師工作室導師及成員前來學校進行聽評課交流、專家講座等環(huán)節(jié)聯(lián)動?；顒又校蠹覈@“項目化學習”“中職語文教學”等關鍵詞展開熱烈討論，為探尋中職學?！半p新”（新課程改革和新課堂教學）背景下教學改革的有效路徑集思廣益，群策群力。
公開課展示環(huán)節(jié)，李文娟老師以《我見過你的如畫江山》為題，批文入情，淺吟低唱，帶領學生走進李煜的《虞美人》，在充滿意境美與音樂美的詩意氛圍中流連徜徉；計旭霞老師以小說三要素為切入點，層層鋪排，環(huán)環(huán)相扣，引導學生感悟小說《絕品》中人物重信守諾的高尚品格以及“熱愛和保護祖國藝術珍品的愛國精神”；雷蕾老師化身詩詞之旅導游，以“一幅畫”“一個人”“一杯酒”作為旅行攻略，與學生攜手乘著窗外絢爛的秋色，開啟了一場穿越古今的詩詞文化之旅，在《念奴嬌?赤壁懷古》中感受中華古詩詞震古爍今的氣勢與魅力；鐘彩玉老師針對高三考生，圍繞“徽標寓意解讀”這一教學重難點，緊密結合真題考點與考查方式，授人以漁，學生在實戰(zhàn)演練中學以致用，不斷鞏固方法技巧，順利達成教學目標。專家講座環(huán)節(jié)，兩位特級教師兼名師工作室導師顧連梅、朱求勝老師，分別以《項目化視野下的中職小說教學探索》和《淺析項目化學習與中職語文教學》為題，就項目化學習的源起與內(nèi)在機理、中職語文項目化學習等內(nèi)容深入解析，在座學員紛紛表示收益匪淺。
本次活動旨在積極響應省教育廳教研室關于“推動學科項目化學習”的號召要求，在名師示范引領下為探尋中職學校“雙新”背景下教學改革的有效路徑，共享可借鑒、可復制的項目化學習優(yōu)質資源所進行的一場真實努力。在大力踐行國家職業(yè)教育“提質培優(yōu)”計劃的當下，愿我們此番如銀杏葉般燦然純粹的探索實踐，能為中職語文學科發(fā)展助力添彩；我們也將懷揣初為人師時的赤忱初心，陪伴中職語文教學漫走無數(shù)秋日。（雷蕾）