“千山都看霜葉紅，獨(dú)有此地一片金。” 銀杏翩躚時(shí)節(jié)，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校智慧教室內(nèi)，顧連梅名師工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們圍繞“‘雙新’背景下中職語(yǔ)文項(xiàng)目化教學(xué)探索”這一主題，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情組織開展了第十八次教研活動(dòng)，為江南之秋貢獻(xiàn)了一抹教學(xué)相長(zhǎng)的鮮亮色彩。
工作室攜手湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校組織開展了公開課展示活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了朱求勝名師工作室導(dǎo)師及成員前來學(xué)校進(jìn)行聽評(píng)課交流、專家講座等環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)?；顒?dòng)中，大家圍繞“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”“中職語(yǔ)文教學(xué)”等關(guān)鍵詞展開熱烈討論，為探尋中職學(xué)校“雙新”（新課程改革和新課堂教學(xué)）背景下教學(xué)改革的有效路徑集思廣益，群策群力。
公開課展示環(huán)節(jié)，李文娟老師以《我見過你的如畫江山》為題，批文入情，淺吟低唱，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)李煜的《虞美人》，在充滿意境美與音樂美的詩(shī)意氛圍中流連徜徉；計(jì)旭霞老師以小說三要素為切入點(diǎn)，層層鋪排，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生感悟小說《絕品》中人物重信守諾的高尚品格以及“熱愛和保護(hù)祖國(guó)藝術(shù)珍品的愛國(guó)精神”；雷蕾老師化身詩(shī)詞之旅導(dǎo)游，以“一幅畫”“一個(gè)人”“一杯酒”作為旅行攻略，與學(xué)生攜手乘著窗外絢爛的秋色，開啟了一場(chǎng)穿越古今的詩(shī)詞文化之旅，在《念奴嬌?赤壁懷古》中感受中華古詩(shī)詞震古爍今的氣勢(shì)與魅力；鐘彩玉老師針對(duì)高三考生，圍繞“徽標(biāo)寓意解讀”這一教學(xué)重難點(diǎn)，緊密結(jié)合真題考點(diǎn)與考查方式，授人以漁，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中學(xué)以致用，不斷鞏固方法技巧，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。專家講座環(huán)節(jié)，兩位特級(jí)教師兼名師工作室導(dǎo)師顧連梅、朱求勝老師，分別以《項(xiàng)目化視野下的中職小說教學(xué)探索》和《淺析項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與中職語(yǔ)文教學(xué)》為題，就項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的源起與內(nèi)在機(jī)理、中職語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等內(nèi)容深入解析，在座學(xué)員紛紛表示收益匪淺。
本次活動(dòng)旨在積極響應(yīng)省教育廳教研室關(guān)于“推動(dòng)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的號(hào)召要求，在名師示范引領(lǐng)下為探尋中職學(xué)?！半p新”背景下教學(xué)改革的有效路徑，共享可借鑒、可復(fù)制的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源所進(jìn)行的一場(chǎng)真實(shí)努力。在大力踐行國(guó)家職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”計(jì)劃的當(dāng)下，愿我們此番如銀杏葉般燦然純粹的探索實(shí)踐，能為中職語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展助力添彩；我們也將懷揣初為人師時(shí)的赤忱初心，陪伴中職語(yǔ)文教學(xué)漫走無(wú)數(shù)秋日。（雷蕾）