家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。在孩子成長過程中，不管是性格培養(yǎng)還是情感教育，不管是智力發(fā)展或是道德品質養(yǎng)成，父親的影響都是巨大的。然而，在家庭教育中，幼兒階段父性角色缺位現(xiàn)象嚴重，存在著父親陪伴孩子時間嚴重不足，陪伴質量低下，缺乏教育技巧和方法等問題。
為改變現(xiàn)狀，2015年以來，金華永康市三中路幼兒園開展了“爸愛無疆”父教補位系列活動，旨在搭建親子共同成長平臺，引導家長尤其是父親樹立終身學習理念，主動參與兒童成長，在兒童個性發(fā)展的關鍵期內給予更多更有效的教育和陪伴，為孩子的健康成長補足鈣，為兒童健全人格養(yǎng)成及終身發(fā)展打下基礎。
品牌建設內涵
本項目立足兒童發(fā)展，著眼父教缺位問題，以“超級老爸集結號”為載體搭建親子共同成長平臺，設計實施父教補位行動，引導家長尤其是父親樹立終身學習理念，在兒童個性發(fā)展的關鍵期內充分發(fā)揮父教能量，為兒童的健全人格的形成和終身發(fā)展打下基礎。
品牌建設情況
（一）“爸”氣來襲——輿論倡導，營造父愛教育氛圍
項目啟動初期，幼兒園通過召開動員大會，引導家長從當下家庭教育中存在的教育問題著手，了解父教缺失的現(xiàn)狀、危害以及開展父教補位行動的價值和意義。幼兒園自行設計“享受‘父’能量 陽光伴成長”“父愛徜徉，沐浴陽光”“‘爸’占一方 父愛撐起一片天”等宣傳標語，以吹響“超級老爸”集結號等形式宣傳父教理念，倡導爸爸們把父親教育子女當作一個公民最重要的工作來做，營造濃郁的父愛教育氛圍。
父教補位行動動員會
（二）“爸”道歸來——理念先行，喚醒父愛教育意識
父教理念的缺失是父親在孩子教育問題上缺位的根源，三中路幼兒園通過開展父愛教育大講壇、好爸爸沙龍、家教知識競賽等活動，喚醒父親沉睡的教育意識，引導爸爸們通過與專家對話交流、同伴互助探討等方式提升教育理念。爸爸們在一次次的討論、一次次的碰撞中深刻認識父教缺失對兒童健康成長的重要影響，提高了父親在孩子教育問題上的角色意識和行動自覺。
（三）“爸”愛無疆——行動為基，父愛撐起一片天
雖為人父，卻不知如何為父，是父教缺失的又一大原因。為有效解決這一困惑，幼兒園設計“好爸爸陪伴手冊”，開展超級老爸爭章行動，引導爸爸們在形式多樣的親子活動中邊學邊做，邊做邊反思，在努力學習，積極參與，親身體驗中踐行父愛教育。
1.“爸”顯神通——老爸助教顯魅力
父親們來自各行各業(yè)，有著不同的特長和興趣，其中蘊藏著許多的教育資源。引導有專業(yè)優(yōu)勢的爸爸積極走進幼兒園，開展“爸”顯神通，老爸助教活動。爸爸們認真做足功課，個個有備而來，在親子課堂上展現(xiàn)著超能量，也為校園增添了一份陽剛之氣。
2.“爸”占一方——父愛撐起一片天
游戲是幼兒的最愛，父親的參與能帶給孩子無限的驚喜和活力，結合各種主題活動日，設計適合父親參與且能充分展現(xiàn)父親特質的游戲活動，引導父親合理安排時間積極參與充滿趣味和挑戰(zhàn)的親子游戲，做孩子心中的“超級英雄”。爸爸們在陪伴孩子游戲的過程中逐漸理解幼兒的學習方式，給予孩子成長的力量，讓孩子在親子互動中充分享受“‘爸’占一方，父愛撐起一片天”的幸福與快樂。
3.“爸”氣十足——親子陪伴樂無窮
家庭是父教的主場，爸爸是家庭力量的源泉，爸爸的陪伴是孩子最珍貴的富養(yǎng)。為了引導父親充分利用閑暇時間與孩子一起互動游戲，幼兒園設計了《父愛陪伴手冊》，內容包含閱讀、運動、小實驗、游戲等親子活動建議，為父親如何做好高質量親子陪伴提供參考。在親密互動中父親承擔著教育責任，努力提升親子陪伴質量。
品牌建設特色
（一）以課題研究助推品牌建設
為有效推進品牌建設，幼兒園以課題研究的形式夯實項目推進過程，深入開展父教補位行動的研究。多年來，幼兒園一步一個腳印，精心設計項目，用心推進每個活動，推進過程中不斷調整與完善品牌建設，相關的課題研究成果多次獲省市一等獎。
（二）以父愛力量推進幸福家庭建設
父親在家庭中起著主導作用，父親的狀態(tài)是家庭的風向標。隨著父親教育意識的提升和教育行為的改變，家庭教育氛圍就會得到有效改善，父親的回歸對孩子的健康成長及家庭的和諧幸福都具有積極地促進作用。一位媽媽在和老師聊天的過程中，流淚道出感激：“感謝幼兒園的‘好爸爸’活動，以前滿是寂靜的家因為爸爸的回歸有了生機，家再也不是睡覺的地方，而是感受幸福的地方，兩個人的婚姻矛盾也因為他的改變有了很大的緩解，孩子現(xiàn)在更是依賴爸爸……”
品牌建設成效
（一）項目持續(xù)推進讓父性教育在觀念上回歸，行動上進步
多年來，三中路幼兒園一步一個腳印，扎實推進幼兒園“爸愛無疆”父教補位行動，隨著項目的深入推進，爸爸們逐漸明白父親在孩子成長過程中的重要性，深刻理解父親角色并非生而為之，而是學而為之。身為父親，不僅要完善自身的人格修養(yǎng)，主動學習教養(yǎng)知識，還要更新教育觀念，既做孩子之師，又做孩子之友。在智慧爸爸大講壇《今天，我們怎樣做父親》活動后，一位爸爸與專家交流時，用十個字總結了自己的收獲：知道、悟道、做到、養(yǎng)成習慣。老師們也普遍反映，父親參與幼兒園活動的積極性、主動性明顯提高，親子陪伴時間、陪伴質量均有較大提升，不少幼兒經常與老師們分享他們與爸爸一起游戲的快樂體驗。
（二）品牌特色逐漸凸顯，項目推廣成效顯著
幼兒園“爸愛無疆”父教補位行動項目立足兒童發(fā)展，關注父愛教育，倡導終身學習，探索出了較為有效的父教補位行動的干預措施，曾多次在地市級平臺做分享，為創(chuàng)造性開展家庭教育工作提供了參考和借鑒，深受社會、家長、媒體的高度關注和好評。每次活動后，各類反饋好評霸屏家長們的朋友圈，地方電視臺也曾多次報道。家長們紛紛表示，“這是一個真正從內心關心孩子，會思考，會做教育的幼兒園”；“超級爸爸”活動讓每個孩子，每個家庭都收獲滿滿”。幾年來，在改變家長教育理念和行為的同時培養(yǎng)了一大批家長骨干力量，孩子入小學后，他們將父愛教育理念不斷推廣于傳遞，帶動更多的家長重視父愛教育。