近日，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點啟用物聯(lián)融合管控平臺，信息技術(shù)部門管理人員坐在學(xué)校辦事大廳，就能對校園里的諸多攝像頭、門禁、道閘、智能電表進(jìn)行管控，各個設(shè)備的相關(guān)信息數(shù)據(jù)也一目了然，工作效率大大提升。
在推進(jìn)校園數(shù)字化場景應(yīng)用過程中，物聯(lián)終端治理、節(jié)能減排、精準(zhǔn)智控等問題一直是難點。近年來，浙江建設(shè)職院與企業(yè)展開深度合作，引入未來社區(qū)管理理念，以全域性數(shù)字化升級為抓手，實現(xiàn)多校區(qū)智能運維、校企合作、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新等方面的變革。
構(gòu)建校園智慧管理的智能運營中心（IOC平臺）是其中的關(guān)鍵。在浙江建設(shè)職院，IOC平臺分為綜合校情專題、安防態(tài)勢專題、能耗環(huán)測專題、公寓歸寢專題和智能機(jī)房專題等五大板塊，匯聚來自身份認(rèn)證系統(tǒng)、信息門戶、宿舍管理系統(tǒng)、車輛管理系統(tǒng)、能耗管理系統(tǒng)、證照庫系統(tǒng)的各類信息。人員出入情況、教室使用情況、歸宿退宿情況、能耗及設(shè)備故障情況等各類信息都可在平臺端一鍵查看。學(xué)校將各種資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備有機(jī)統(tǒng)籌管理運營，再通過數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計分析、智能控制等手段對資源進(jìn)行最合理的管控和利用，實現(xiàn)數(shù)字化驅(qū)動園區(qū)管理運營的高質(zhì)量發(fā)展。
通過構(gòu)建物聯(lián)融合中心及智能運營中心，學(xué)校打通信息數(shù)據(jù)壁壘，規(guī)范系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，為校務(wù)辦理、物業(yè)服務(wù)、疫情管控、平安校園等業(yè)務(wù)提供統(tǒng)一的信息化支撐和便捷服務(wù)，實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)的全生命周期的管理，有效提升了校園治理與服務(wù)水平。
接下來，浙江建設(shè)職院將進(jìn)一步推動校園智慧管理水平提升，持續(xù)完善校園物聯(lián)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不斷迭代更新數(shù)字孿生模型，打造智能預(yù)警、虛擬巡更等智慧場景，構(gòu)建一個能觸達(dá)校園每個角落的物聯(lián)信息“底座”。（通訊員 葉 玲 邵 梁）