推動(dòng)共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，需要高校勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為、創(chuàng)新改革與實(shí)踐，培育出更多優(yōu)秀的國(guó)際化人才服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。作為中國(guó)特色高水平職業(yè)院校，浙江金融職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與地方發(fā)展為使命擔(dān)當(dāng)，致力于提升全體學(xué)生的國(guó)際化素養(yǎng)、提高中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)生的國(guó)際交流能力、增強(qiáng)留學(xué)生“中文+職業(yè)技能”水平，在精準(zhǔn)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)方面走出了國(guó)際化發(fā)展特色之路。
專業(yè)+語(yǔ)言+國(guó)別
培育高質(zhì)量國(guó)際化人才
截至2022年8月，我國(guó)已與149個(gè)國(guó)家簽署了共建“一帶一路”合作文件?！耙粠б宦贰毖鼐€國(guó)家文化、語(yǔ)言與商務(wù)實(shí)踐均存在明顯差異，因此，對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)性提出了更高要求。為回應(yīng)這一需求，學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐了“專業(yè)+語(yǔ)言+國(guó)別”高職國(guó)際化人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)成果輻射全國(guó)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群，“專業(yè)+語(yǔ)言+國(guó)別”國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐榮獲浙江省2021年教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，國(guó)家主流媒體對(duì)成果累計(jì)報(bào)道113次，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。
（一）一、二、三課堂融合，構(gòu)建系統(tǒng)化人才培養(yǎng)框架
基于“精專業(yè)、強(qiáng)外語(yǔ)、融文化”的高職國(guó)際化人才培養(yǎng)理念，學(xué)校系統(tǒng)重構(gòu)一、二、三課堂，創(chuàng)新高職商貿(mào)類國(guó)際化人才培養(yǎng)框架，修訂完善學(xué)生培養(yǎng)的國(guó)際化素養(yǎng)學(xué)分，將其納入人才培養(yǎng)方案，科學(xué)引導(dǎo)國(guó)際化素養(yǎng)培育與評(píng)價(jià)考核。改革取得了明顯成效，一課堂增設(shè)完善國(guó)際化課程和資源。制定雙語(yǔ)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)21項(xiàng)、課程標(biāo)準(zhǔn)38項(xiàng)，建設(shè)雙語(yǔ)課程74門、全英語(yǔ)課程46門，建設(shè)國(guó)際化模塊課程112門。二課堂開(kāi)發(fā)國(guó)際化培優(yōu)項(xiàng)目和活動(dòng)。開(kāi)展國(guó)際化培優(yōu)班、SMILE培優(yōu)營(yíng)、學(xué)生大使團(tuán)等項(xiàng)目，舉辦“大使課堂”、國(guó)際文化節(jié)等活動(dòng)，受益學(xué)生10877人次。三課堂拓展國(guó)際服務(wù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。運(yùn)行金苑翻譯社，翻譯“浙江名片”等外宣材料；拓展海外文化交流、境外帶薪實(shí)習(xí)等國(guó)（境）外實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目；為商務(wù)部門援外項(xiàng)目等提供涉外志愿者服務(wù)，受益學(xué)生1100余人次。
（二）校行企協(xié)同共建，全方位構(gòu)筑多元育人平臺(tái)
圍繞學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)聚焦的“一帶一路”重點(diǎn)國(guó)別，學(xué)校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共建國(guó)別研究中心、產(chǎn)業(yè)二級(jí)學(xué)院和“絲路學(xué)院”等國(guó)際化育人平臺(tái)，通過(guò)輸出優(yōu)質(zhì)研究成果，激發(fā)行企參與熱情，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)轉(zhuǎn)化：一是研究成果轉(zhuǎn)化為育人資源與培訓(xùn)素材，二是教育智庫(kù)專家轉(zhuǎn)化為企業(yè)海外培訓(xùn)師，三是行企專家轉(zhuǎn)化為國(guó)際化人才培養(yǎng)行業(yè)導(dǎo)師，四是國(guó)際交流活動(dòng)轉(zhuǎn)化為國(guó)際化人才培養(yǎng)載體，五是企業(yè)海外基地轉(zhuǎn)化為國(guó)際化人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)基地。創(chuàng)新實(shí)踐收獲了累累碩果：捷克研究中心成功獲評(píng)國(guó)家教育部門國(guó)別和區(qū)域研究高水平建設(shè)單位和浙江省重點(diǎn)培育智庫(kù)，中東歐研究基地入庫(kù)浙江省軟科學(xué)研究基地，浙金院·華立絲路學(xué)院入選浙江省首批“一帶一路‘絲路學(xué)院’”。
（三）專業(yè)語(yǔ)言文化并舉，多維度提升國(guó)際化素養(yǎng)
學(xué)校通過(guò)建設(shè)專業(yè)類、語(yǔ)言和文化類國(guó)際化課程，開(kāi)發(fā)國(guó)際化培優(yōu)項(xiàng)目和拓展國(guó)際化實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，大幅提升了學(xué)生的國(guó)際化服務(wù)能力。共有205名學(xué)生為商務(wù)部門援外培訓(xùn)等提供志愿者服務(wù)超過(guò)18500人次；210名學(xué)生參與金苑翻譯社、國(guó)際化培優(yōu)班等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目53項(xiàng)；189名學(xué)生參與國(guó)際化調(diào)研項(xiàng)目78項(xiàng)，407名學(xué)生赴國(guó)（境）外帶薪實(shí)習(xí)和海外研修等。學(xué)生專業(yè)及語(yǔ)言能力增強(qiáng)，在省級(jí)及以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1028人次，46名學(xué)生赴國(guó)（境）外參加國(guó)際會(huì)議或技能競(jìng)賽。
中文+技能+文化
培養(yǎng)知華友華國(guó)際學(xué)生
高職院校國(guó)際學(xué)生教育對(duì)推進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放、提高國(guó)際學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知認(rèn)同、助力中國(guó)文化國(guó)際傳播、促進(jìn)世界各國(guó)民心相通具有重要意義。自2017年招收國(guó)際學(xué)生以來(lái)，學(xué)校累計(jì)招收來(lái)自25個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家的近150名學(xué)生。學(xué)校以語(yǔ)言為根、專業(yè)為本、文化為魂，探索構(gòu)建“中文+技能+文化”國(guó)際學(xué)生人才培養(yǎng)體系，通過(guò)強(qiáng)化國(guó)際學(xué)生中文水平，提升專業(yè)能力，深化國(guó)際學(xué)生的社會(huì)融入度，培養(yǎng)了一批搭建中外友誼橋梁、知華友華的國(guó)際學(xué)生。
（一）做強(qiáng)漢語(yǔ)教育，暢通知華語(yǔ)言橋梁
學(xué)校在漢語(yǔ)教育方面，圍繞組隊(duì)伍、提素質(zhì)、建平臺(tái)三個(gè)關(guān)鍵詞不斷推進(jìn)工作提質(zhì)增效。實(shí)體化運(yùn)行對(duì)外漢語(yǔ)教研室，教師全部擁有國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書。開(kāi)展國(guó)際化領(lǐng)航人才項(xiàng)目及國(guó)際化素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)立國(guó)際化研究專項(xiàng)課題，鼓勵(lì)漢語(yǔ)教育師資積極開(kāi)展海外研修，定期開(kāi)展集體備課，不斷提升漢語(yǔ)教育教學(xué)能力。完善課程體系建設(shè)，漢語(yǔ)教育模式不斷成熟。開(kāi)設(shè)中文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)言強(qiáng)化課程，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。國(guó)際學(xué)生漢語(yǔ)言能力顯著提升，學(xué)生參加漢語(yǔ)水平考試全部通過(guò)。浙江金融職業(yè)學(xué)院國(guó)情教育工作室也成功入選浙江省國(guó)情教育名師工作室。
（二）做厚文化素養(yǎng)教育，培養(yǎng)愛(ài)華國(guó)際學(xué)生
學(xué)校在國(guó)際學(xué)生教育中，除開(kāi)設(shè)“中國(guó)概況”“中國(guó)道路與中國(guó)模式”等課程外，還積極挖掘?qū)W校明理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等素質(zhì)教育平臺(tái)的建設(shè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)太極、吟誦等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程及講座，深化國(guó)際學(xué)生對(duì)我國(guó)文化的理解。在實(shí)踐中開(kāi)展豐富多彩的中外學(xué)生交流活動(dòng)，組織國(guó)際學(xué)生走出校園，參訪企業(yè)，調(diào)研美麗鄉(xiāng)村，讀懂中國(guó)。帶領(lǐng)國(guó)際學(xué)生拍攝講好中國(guó)故事和浙江故事的系列短視頻，展示國(guó)際學(xué)生視角的杭州美。國(guó)際學(xué)生參加各類語(yǔ)言文化類競(jìng)賽，榮獲國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，其中獲得2019年第六屆中華茶奧會(huì)外賓組銀獎(jiǎng)、2019年中華經(jīng)典誦寫講大賽留學(xué)生組三等獎(jiǎng)，“品茶香，知杭韻”視頻獲“我和詩(shī)畫浙江”2021年浙江省國(guó)際學(xué)生微視頻比賽一等獎(jiǎng)。國(guó)際學(xué)生對(duì)中國(guó)開(kāi)放成就的理解和認(rèn)知日益深化，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)文化傳播及國(guó)際合作交流。
（三）做精技能培訓(xùn)，為“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)技能人才
學(xué)校發(fā)揮雙高校專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)，聚焦金融科技、跨境電商等領(lǐng)域，在國(guó)際學(xué)生教育中融入職教特色。學(xué)校與森馬等企業(yè)共建電商學(xué)院、國(guó)際學(xué)生實(shí)踐基地，校內(nèi)外專兼職教師為國(guó)際學(xué)生講授金融科技、電商直播等技能課程，指導(dǎo)國(guó)際學(xué)生積極參與各類技術(shù)技能競(jìng)賽，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)，其中獲得2019年“建行杯”第六屆浙江省國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽銀獎(jiǎng)、2019年浙江省第九屆會(huì)展策劃創(chuàng)意大賽暨首屆會(huì)展策劃創(chuàng)意國(guó)際邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。學(xué)校不僅在“引進(jìn)來(lái)”的國(guó)際學(xué)生教育上創(chuàng)新實(shí)踐，更積極“走出去”，面向“一帶一路”沿線國(guó)家高校開(kāi)設(shè)“絲路課堂”，輸出課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。截至2022年11月，學(xué)校累計(jì)為28個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家開(kāi)展跨境電商、金融科技等“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，培養(yǎng)國(guó)際化本土人才2257人次，深受所在國(guó)學(xué)員歡迎。
咨政+咨企+啟民
提升國(guó)際化社會(huì)服務(wù)能力
學(xué)校通過(guò)建好區(qū)域國(guó)別研究中心，更好地發(fā)揮“思想庫(kù)”與企業(yè)“智囊團(tuán)”的作用，支撐國(guó)家戰(zhàn)略和地區(qū)發(fā)展。學(xué)校的捷克研究中心經(jīng)過(guò)5年發(fā)展，已成為“高校國(guó)別和區(qū)域研究高水平建設(shè)單位”，發(fā)揮著浙江省乃至全國(guó)與中東歐國(guó)家合作的民間窗口作用。學(xué)校與華立海外、歐洲華捷等企業(yè)共建4家“絲路學(xué)院”，校企共建國(guó)際化合作平臺(tái)，學(xué)校的國(guó)際化社會(huì)服務(wù)水平顯著增強(qiáng)。
（一）發(fā)揮咨政功能，有效支撐地方?jīng)Q策
依托捷克研究中心，積極主動(dòng)作為，聚焦專長(zhǎng)領(lǐng)域，爭(zhēng)做政府部門“智囊團(tuán)”，尤其在重要事件期間，應(yīng)時(shí)及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性分析、布局儲(chǔ)備性研究，為政府部門情勢(shì)研判和政策決策提供有效支撐。近5年，捷克研究中心共提交專報(bào)64篇，涉及中（浙）捷關(guān)系走向、中國(guó)—中東歐國(guó)家合作、華僑對(duì)外傳播“窗口”、選舉形勢(shì)分析、科創(chuàng)思路等各個(gè)方面。其中，獲省級(jí)以上政府部門采納58篇，獲省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示29次。為更好服務(wù)政府部門決策，學(xué)校聯(lián)合17家單位發(fā)起成立中東歐經(jīng)貿(mào)合作智庫(kù)聯(lián)盟，參與內(nèi)外貿(mào)一體化、浙江—中東歐國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作等白皮書編撰，參與“捷克站”、中國(guó)—中東歐國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)建設(shè)等有關(guān)咨政活動(dòng)和文件制定，推動(dòng)我國(guó)與中東歐國(guó)家合作不斷走深走實(shí)。
（二）匯集多方資源，切實(shí)服務(wù)企業(yè)需要
學(xué)校堅(jiān)持平臺(tái)思維，匯聚政府部門、行業(yè)、企業(yè)3類資源，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的國(guó)別區(qū)域研究生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)校政行企聯(lián)動(dòng)，在項(xiàng)目對(duì)接、風(fēng)險(xiǎn)研判等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)協(xié)同，助力企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)。近年來(lái)學(xué)校積極發(fā)揮政產(chǎn)學(xué)研合力，協(xié)同舉辦中國(guó)（浙江）—中東歐國(guó)家地方合作論壇、中國(guó)（浙江）—捷克智庫(kù)論壇、中國(guó)職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)論壇、職業(yè)教育高質(zhì)量“走出去”品牌建設(shè)研討會(huì)等國(guó)際性會(huì)議，開(kāi)展國(guó)際產(chǎn)能合作高級(jí)研修班等活動(dòng)，為企業(yè)提供咨詢與員工培訓(xùn)服務(wù)。為推動(dòng)職業(yè)教育更好地服務(wù)企業(yè)“走出去”，學(xué)校設(shè)計(jì)“絲路學(xué)院”品牌工程，與華立集團(tuán)、歐洲華捷等共建4家“絲路學(xué)院”，為“走出去”企業(yè)國(guó)際化發(fā)展提供《捷克創(chuàng)新戰(zhàn)略》《捷克教育情況手冊(cè)》《泰國(guó)投資白皮書》《墨西哥投資白皮書》等國(guó)別研究成果，開(kāi)展“中國(guó)與中東歐國(guó)家合作”“泰國(guó)財(cái)稅”“墨西哥財(cái)稅”等專題培訓(xùn)，為企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)提供高質(zhì)量咨詢服務(wù)。
（三）多線并行發(fā)力，持續(xù)擴(kuò)大國(guó)際影響
通過(guò)品牌成果發(fā)布、平臺(tái)發(fā)聲、常態(tài)化學(xué)術(shù)交流、國(guó)際化場(chǎng)館建設(shè)等多種方式，努力搭建中外交流橋梁，豐富雙向互動(dòng)渠道，增進(jìn)雙方理解互信。聯(lián)合國(guó)內(nèi)外中東歐研究領(lǐng)域?qū)＜?，連續(xù)4年以中、英、捷三語(yǔ)出版年度報(bào)告《“一帶一路”框架下浙江與捷克經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展報(bào)告》，出版專著《百年捷克》《別樣的國(guó)度：捷克》，發(fā)布《捷克瞭望》和《中東歐重點(diǎn)交流城市觀察》電子期刊等，多維解讀捷克及中東歐國(guó)家的發(fā)展情況。邀請(qǐng)專家學(xué)者講解捷克和歐洲各國(guó)的歷史與文化，已推出學(xué)術(shù)工坊講座60期。學(xué)校青年教師代表受邀參加中國(guó)—中東歐國(guó)家地方合作高質(zhì)量發(fā)展高端智庫(kù)論壇、中國(guó)—中東歐國(guó)家合作專家學(xué)者座談會(huì)（北京）等重要活動(dòng)，并作主題發(fā)言，加強(qiáng)了對(duì)外交流與合作。同時(shí)，打造浙江對(duì)捷克及中東歐國(guó)家的交流窗口，建設(shè)捷克館、中捷文化交流中心，講好國(guó)際化進(jìn)程中的“中國(guó)故事”和“浙江故事”。
（鄭亞莉 張海燕 劉仿強(qiáng) 魏吉）