為響應(yīng)浙江省宋韻文化傳世工程，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)臨蘭嬉香工作室在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下應(yīng)運而生，而超山作為江南三大探梅勝地之一，每逢初春二月，超山梅花含苞綻放，方圓十里遙天映白，如飛雪漫空，蔚為壯觀，唐宋以來吸引了歷代文人墨客前來賞梅，留下大量以超山為主題的詩文書畫、摩崖石刻，積淀了豐厚的人文歷史底蘊，形成獨特的超山文化。
3月16日，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)和杭州市臨平區(qū)超山風(fēng)景名勝區(qū)旅游度假有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作，進(jìn)行簽約儀式和授牌儀式。
杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)校長丁衛(wèi)東，副校長沈琪，杭州市臨平區(qū)超山風(fēng)景名勝區(qū)旅游度假有限公司總經(jīng)理馮燕，營銷科副科長鄒捷等領(lǐng)導(dǎo)和來賓出席了簽約與授牌儀式。
沈琪表示，此次臨平職高臨蘭嬉香文旅工作室與超山風(fēng)景區(qū)合作，開啟校企合作的新模式，不僅實現(xiàn)了社會實踐與文化推廣的完美融合，為學(xué)生搭建了更優(yōu)質(zhì)、更廣闊的平臺，還建立起與超山風(fēng)景區(qū)的密切聯(lián)系，直接了解企業(yè)需求，更有利于為企業(yè)輸送專業(yè)型人才。通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，及時調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，讓學(xué)生不僅具備扎實的理論基礎(chǔ)，更增加了工作經(jīng)歷，對于專業(yè)的學(xué)習(xí)有更立體的認(rèn)知與體會，切實提高了人才培養(yǎng)的針對性和適用性。校企雙方互相支持、互相滲透，有利于優(yōu)勢互補、資源共享、共同進(jìn)步！
馮燕指出，超山風(fēng)景區(qū)近年積極發(fā)揮景區(qū)在愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、素質(zhì)拓展實踐等方面的優(yōu)勢和作用，持續(xù)探索校企合作共榮的新方式。職業(yè)教育與文化旅游的雙向奔赴，也獲得了省市區(qū)文旅部門、教育部門以及藝術(shù)家們的肯定，超山梅藝館獲評“宋韻杭式生活體驗點”，體驗項目接待量持續(xù)攀升。馮燕表示，本次合作深刻體會到了臨蘭嬉香文旅工作室的專業(yè)素養(yǎng)與臨平職高師生團隊的綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)了“尚德精業(yè)”的臨平職高風(fēng)采與“學(xué)在臨平”的品牌魅力。
工作室負(fù)責(zé)人方園老師介紹了“臨蘭嬉香”創(chuàng)意的由來。“臨”代表臨平與臨平職高。“蘭”，是借喻蘭花之高潔，芬芳素雅的含義。“嬉”字，則寓意工作室青年的悠然自得、天真活潑。“香”字，是指一切馥郁芬芳的祖國傳統(tǒng)文化。工作室緣起的靈感是近年來開始升溫的宋韻文化，也是浙江省文旅主推的內(nèi)容。工作室選取的宋代四藝（掛畫，插花，點茶，焚香），都是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的瑰寶。
據(jù)了解，臨平職高每一學(xué)年都會有“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽，學(xué)生的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案層出不窮，“臨蘭嬉香”就是從這里嶄露頭角的。起初，這是由旅服2008班的學(xué)生組成的一個校創(chuàng)業(yè)比賽團隊，在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，一步步完善方案，繪制和注冊商標(biāo)，研發(fā)和創(chuàng)新產(chǎn)品，成立了工作室。
自2019年到2023年，工作室承擔(dān)了多項區(qū)、市級比賽、布展、義賣等活動。2019年的普職融課程推廣，2020年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，2021年的梅花節(jié)活動、臨平區(qū)文化館布展、塘棲“棲游記”活動開幕式展演，2022年臨平區(qū)教育局“第一件冬衣”義賣，2023年梅花節(jié)活動、區(qū)三八婦女節(jié)“仙女真棒”義賣......工作室“小蘭花”們的身影忙碌了3載，慢慢在大眾視野中有了“存在感”。
“臨蘭嬉香文化工作室”也是臨平職高商旅部在積極踐行職業(yè)教育“工學(xué)一體”“校企合作”“產(chǎn)教融合”等方面的一次新探索，是對職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人”，職業(yè)教育“怎樣培養(yǎng)人”，職業(yè)教育“為誰培養(yǎng)人”的一次思考，以及努力為“技能型社會”培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能人才，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟中做出的一份努力。
新的學(xué)年，臨平職業(yè)高級中學(xué)與超山景區(qū)再度強強聯(lián)手，必將成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣者，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播和保護(hù)的“新增流量”。通過職業(yè)教育與企業(yè)行業(yè)的“雙向奔赴”，相信“臨蘭嬉香”可以走得更遠(yuǎn)更好?。ê贾菔信R平職業(yè)高級中學(xué)）