班級(jí)心理委員在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮著重要作用，為了切實(shí)增強(qiáng)心理委員的角色意識(shí)，體現(xiàn)心理委員工作的專業(yè)性，促進(jìn)班級(jí)心理健康工作的溝通與交流，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生處心理健康指導(dǎo)中心特舉辦首屆“嗨，暖心天使！”心理委員技能大賽，通過(guò)比賽的方式提升同伴互助的專業(yè)化水平。
本次比賽通過(guò)初賽理論知識(shí)的選拔，共有學(xué)校5個(gè)專業(yè)部，20名同學(xué)進(jìn)入決賽。未進(jìn)入決賽的心理委員也在一邊觀摩比賽，一邊為專業(yè)部加油助威。決賽共分三輪比賽，第一輪為理論知識(shí)競(jìng)答，選手們超高的答題正確率充分展示了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在搶答題環(huán)節(jié)更是躍躍欲試，奮勇?tīng)?zhēng)先。
第二輪情境模擬環(huán)節(jié)，專業(yè)部推選一名心理委員與扮演者展開(kāi)談心談話，面對(duì)“同伴誤解”“親子沖突”“遭受挫折”等常見(jiàn)情境，選手們通過(guò)傾聽(tīng)、共情、角色扮演等專業(yè)心理技術(shù)幫助同伴緩解負(fù)面情緒，調(diào)整心理狀態(tài)。
第三輪班會(huì)組織環(huán)節(jié)，專業(yè)部選派一名心理委員進(jìn)行心理班會(huì)說(shuō)課，通過(guò)PPT（包括圖文，視頻，音頻等）向評(píng)委展示由心理委員組織和開(kāi)展的心理班會(huì)活動(dòng)，分享自己在心理班會(huì)組織中的心得和成長(zhǎng)。
通過(guò)以上三輪緊張刺激的比賽，最終，基礎(chǔ)專業(yè)部和服裝專業(yè)部喜獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，工美、學(xué)前、綜合專業(yè)部獲得二等獎(jiǎng)。賽程中，兩位學(xué)校心理健康專職教師陳瀟和張炬還對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和建議，解答了心理委員在日常工作中的困惑，也讓心理委員對(duì)心理助人和組織心理班會(huì)有了更深入的理解。賽后，心理委員們紛紛表示這樣的活動(dòng)“很好玩”“挑戰(zhàn)大”“有收獲”，也相約會(huì)在接下來(lái)的心理工作中更為專業(yè)，更加敬業(yè)！
優(yōu)秀心理委員是學(xué)校，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)的寶貴財(cái)富，學(xué)校也將進(jìn)一步推動(dòng)心理委員的培養(yǎng)工作，增強(qiáng)助人意識(shí)，提升專業(yè)技能，讓心理委員成為我們身邊的“暖心天使”?。ê菟囆g(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校）