5月9日，2023年金華市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨區(qū)域中高職一體化專題論壇在武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開。浙江省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)程江平，金華市教育局黨組成員葉志林，武義縣人民政府副縣長(zhǎng)楊柳，金華市婺劇促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)許加燮出席啟動(dòng)儀式。
葉志林致歡迎辭。近年來，金華市緊緊圍繞“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)市，打造浙江中西部教育中心”的總目標(biāo)，把職業(yè)教育發(fā)展作為教育強(qiáng)市建設(shè)的重要支撐，著眼于職業(yè)教育的內(nèi)涵提升，服務(wù)于金華產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得了明顯成效。一是職業(yè)教育政策體系基本形成，召開了全市職業(yè)教育大會(huì)，出臺(tái)了《金華市關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》；二是職業(yè)教育發(fā)展思路基本完善，提出要加快實(shí)現(xiàn)不同層次職業(yè)教育發(fā)展的一體化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職教布局的一體化、數(shù)字化改革與綜合改革的一體化、人才培養(yǎng)與社會(huì)培訓(xùn)一體化、職校教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師共建一體化等“五個(gè)一體化”的發(fā)展目標(biāo)；三是職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展取得突破，金華市高職院校特色紛呈，如金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實(shí)力居全省高職院校前列，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)最早開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的高校之一，浙江廣廈職業(yè)技術(shù)大學(xué)是全國(guó)首批本科層次高職院校，浙江橫店影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院是特色鮮明的高校。金華市中職學(xué)校中有4所省級(jí)“雙高”建設(shè)學(xué)校；在全國(guó)職業(yè)院校師生技能大賽中，取得5金4銀1銅的優(yōu)異成績(jī)；省級(jí)現(xiàn)代化中職學(xué)校共有9所（2022年新增3所），三年來創(chuàng)建省級(jí)現(xiàn)代化中職學(xué)校通過率100%。全省10所一流技師學(xué)院，金華市占4所，為全省第一；四是職業(yè)教育師資隊(duì)伍顯著加強(qiáng)，金華市已建成1支省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、10支市級(jí)團(tuán)隊(duì)，省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)4人，1個(gè)工作室被認(rèn)定為浙江省首批職業(yè)院校技能大師工作室（全省中職學(xué)校共2個(gè)）。浙江省首批中高一體化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位中，金華市有2所高職為牽頭學(xué)校，有8所中職學(xué)校參與8個(gè)一體化項(xiàng)目。
下一步，金華市將緊緊圍繞打造職業(yè)教育高地的要求，全面實(shí)施“123456”的工作思路，即“1”是緊緊圍繞“職業(yè)教育一體化”改革目標(biāo)；“2”是完成“補(bǔ)弱強(qiáng)基、提質(zhì)培優(yōu)”兩大要求；“3”是強(qiáng)化“鞏固職業(yè)教育類型定位、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)”三大定位；“4”是破解“產(chǎn)教融合不深，職普融通不夠，管理邊界不清，吸引力不強(qiáng)”四大關(guān)鍵問題；“5”是推進(jìn)“構(gòu)建一體化現(xiàn)代職業(yè)教育體系，健全多元開放融合的辦學(xué)格局，構(gòu)建靈活多樣的育人模式，理順職業(yè)教育管理體制，強(qiáng)化職業(yè)教育的保障機(jī)制”五大重點(diǎn)任務(wù)；“6”是繼續(xù)做好“六個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持立德樹人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教，堅(jiān)持政府統(tǒng)籌、多元辦學(xué)，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)能力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。
開幕式結(jié)束后，召開了金華市職業(yè)教育區(qū)域中高職一體化專題論壇。圍繞“協(xié)同育人，賦能振興，助力共富”主題，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江商貿(mào)學(xué)校、金華市第一中等職業(yè)學(xué)校、義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所職業(yè)院校分享區(qū)域中高職一體化做法和經(jīng)驗(yàn)。程江平詳細(xì)講解中高職一體化發(fā)展的理念、思路與策略，并為金華中高職一體化建設(shè)提出可行性建議。
市教育局職成高教處、市教育教學(xué)研究中心、各縣（市、區(qū)）教育局、各中職學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人參加此次活動(dòng)。