暮春時(shí)節(jié)，明媚的午后陽(yáng)光里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是浙江信息工程學(xué)校一年一度的“你讀書·我買單”閱讀節(jié)活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，濃濃書香滿溢在美麗的校園之中。
浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院坐落于風(fēng)光旖旎的太湖之濱，是首批國(guó)家中職改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校、首批浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位，曾先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位等33項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。
在職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中踐行初心使命，多年來(lái)，學(xué)校以建設(shè)“文化引領(lǐng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、校企融合、創(chuàng)新發(fā)展、成就師生的開(kāi)放式、國(guó)際化、高品質(zhì)、全國(guó)一流的職業(yè)院校”為目標(biāo)，以黨建示范校、清廉示范校建設(shè)為抓手，砥礪前行，不斷完善職業(yè)教育體系，為加快建設(shè)“六個(gè)新湖州”提供強(qiáng)有力的人才和技能支撐。
校園航拍圖
“駱駝文化”領(lǐng)銜
德技并修育人
到青塘社區(qū)開(kāi)展維修小家電活動(dòng)，走進(jìn)金泉社區(qū)弘揚(yáng)宣傳新時(shí)代良好家風(fēng)建設(shè)，交通安全護(hù)衛(wèi)小分隊(duì)準(zhǔn)時(shí)上崗維護(hù)……連日來(lái)，浙江信息工程學(xué)校各專業(yè)部在學(xué)校黨委和駐局紀(jì)檢組的指導(dǎo)下，以黨建帶團(tuán)建、黨員家園園丁進(jìn)社區(qū)等形式，開(kāi)展清廉家風(fēng)宣傳和各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，用鮮艷的“志愿紅”點(diǎn)綴“信校藍(lán)”。
這是該校“駱駝公益”志愿服務(wù)的日常活動(dòng)之一。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校積極落實(shí)“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制，在文化品牌工程建設(shè)領(lǐng)域取得了豐碩的成果：“駱駝公益”志愿服務(wù)活動(dòng)獲選浙江省中職質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃德育品牌、省中小學(xué)勞動(dòng)教育試點(diǎn)項(xiàng)目；“駝群樂(lè)學(xué)”閱讀節(jié)獲選省中職質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃德育品牌；“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”活動(dòng)獲選省資助文化精品項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了“弘毅長(zhǎng)跑管理系統(tǒng)”和“園藝心理”勞動(dòng)教育工程等，綜合提升學(xué)生的身心素質(zhì)。
堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，是“新職教法”對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出的目標(biāo)要求。浙江信息工程學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)崔燕榮介紹，在辦學(xué)過(guò)程中，該校堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)“駱駝文化”建設(shè)，依托“領(lǐng)駝、行駝、育駝”名師工程，建立“三全育人”團(tuán)隊(duì)，協(xié)同開(kāi)展“黨建育人、課程育人、協(xié)同育人、數(shù)字育人、文化育人、實(shí)踐育人”六大工程，從而構(gòu)建起學(xué)校“136”三全育人同心圓。
2022年12月，學(xué)校榮膺浙江省職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校，同時(shí)入選教育部第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位名單，這也充分展示了學(xué)校在“三全育人”方面取得的成效。
校園一景：子母水車
“三教改革”實(shí)踐
成才路徑更暢
《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出了“三教”改革任務(wù)。這幾年，以職業(yè)教育教師、教材、教法為主的“三教改革”進(jìn)入落實(shí)攻堅(jiān)階段，成為推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。浙江信息工程學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)辦學(xué)格局和模式的新變化，以課程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，凸顯職業(yè)教育特色，統(tǒng)籌規(guī)劃，以提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，在“三教改革”上取得了顯著成效。
乘著雙高建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校以教學(xué)診改評(píng)估為契機(jī)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為基本原則，建設(shè)“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)發(fā)展”的專業(yè)群，確立多元發(fā)展、適合學(xué)生的人才培養(yǎng)及課程體系，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程教學(xué)改革，形成產(chǎn)教融合、立德樹(shù)人的育人機(jī)制。
數(shù)字化為“三教改革”賦能。今年4月，“全國(guó)中等職業(yè)教育合作發(fā)展聯(lián)席會(huì)新形態(tài)教材”研討會(huì)在浙江信息工程學(xué)校高端裝備制造實(shí)訓(xùn)基地舉行。“此次研討會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校職業(yè)教育教材建設(shè)和資源應(yīng)用，老師們對(duì)于新形態(tài)活頁(yè)式教材的內(nèi)涵和建設(shè)路徑有了全新的認(rèn)識(shí)。”學(xué)校副校長(zhǎng)姚志恩向與會(huì)專家介紹，目前學(xué)校已有多本教材正在進(jìn)行數(shù)字教材的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，接下來(lái)學(xué)校也將繼續(xù)以教材建設(shè)為抓手，開(kāi)發(fā)具有鮮明職教特色的數(shù)字教材新形態(tài)活頁(yè)式教材，努力推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一組數(shù)據(jù)見(jiàn)證著學(xué)校推進(jìn)“三教改革”的生動(dòng)實(shí)踐：學(xué)校每年為本科、高職院校輸送學(xué)生超600人，以“訂單式培養(yǎng)”“工學(xué)結(jié)合”“現(xiàn)代學(xué)徒制”以及“學(xué)生工作坊”等多種形式為地方培養(yǎng)高級(jí)技能人才畢業(yè)生超700人，同時(shí)以“企業(yè)新型學(xué)徒制”“菜單式服務(wù)”等開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)超12000人次。
服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
社會(huì)效益凸顯
2021年畢業(yè)于浙江信息工程學(xué)校機(jī)電專業(yè)的吳凡同學(xué)，在校期間曾多次在國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)任職于浙江大學(xué)湖州研究院；2018年畢業(yè)于數(shù)控技術(shù)專業(yè)的朱佳豪同學(xué)，不僅在全國(guó)性技能競(jìng)賽中屢摘桂冠，還擁有一項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利，現(xiàn)任職北京精雕集團(tuán)技術(shù)工程師……懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，如今，從浙江信息工程學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)子，正以他們的技能、技術(shù)扎根在企業(yè)生產(chǎn)一線。
近3年以來(lái)，學(xué)校以國(guó)家級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，完成企業(yè)技術(shù)重大攻關(guān)項(xiàng)目28項(xiàng)，校企合作取得國(guó)家專利12項(xiàng)，幫助企業(yè)加工產(chǎn)品18900余件。
不斷擴(kuò)大職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的影響力，2021年12月，學(xué)校牽頭市內(nèi)中職學(xué)校、社區(qū)學(xué)院等，與妙西鎮(zhèn)結(jié)對(duì)共建，依托妙西鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，去年累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)、活動(dòng)325次，服務(wù)學(xué)員45743人次。在重點(diǎn)打造的農(nóng)產(chǎn)品電商、民宿餐飲等多個(gè)首批合作共建項(xiàng)目中，學(xué)校開(kāi)展中西式烹調(diào)師、面點(diǎn)師、糕點(diǎn)師等培訓(xùn)近500人次，承辦職業(yè)技能大賽，組織認(rèn)定烹調(diào)師、面點(diǎn)師高級(jí)工103人，促進(jìn)了妙西美食和旅游業(yè)的快速發(fā)展。
東西攜手，邁向共富。今年，學(xué)校選派2位骨干教師援疆支教，開(kāi)展阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的線上研討和指導(dǎo)，為新疆職業(yè)教育送去大量教育教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的資源和經(jīng)驗(yàn)。這幾年，學(xué)校持續(xù)助力國(guó)家戰(zhàn)略，搭建精準(zhǔn)幫扶平臺(tái)，形成了國(guó)內(nèi)“東西協(xié)作”、省內(nèi)“山海協(xié)作”、市內(nèi)“村（社）校協(xié)作”、校內(nèi)“師生協(xié)作”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育幫扶的多樣化、精準(zhǔn)化、成果化。
多元辦學(xué)創(chuàng)一流，提質(zhì)培優(yōu)育匠才。作為湖州市黨建示范校和清廉學(xué)校示范校，學(xué)校把黨建引領(lǐng)和鞏固清廉建設(shè)融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，筑清廉生態(tài)，育弘毅匠心。如今，肩負(fù)絲路文化的傳承使命，學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)“駱駝精神”，持續(xù)踐行服務(wù)產(chǎn)業(yè)、校企融合、創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)，高水平辦學(xué)治校，高質(zhì)量培養(yǎng)技能人才，為助力共同富裕建設(shè)貢獻(xiàn)職教力量。（楊斌英 陸 婷）
（圖片由浙江信息工程學(xué)校提供）