為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和班級(jí)管理水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校開展了班主任工作總結(jié)交流活動(dòng)。
專題講座 家校共育
學(xué)校特別邀請(qǐng)了全國中小學(xué)班主任基本功展示交流活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)獲得者、浙江省中小學(xué)班主任工作室領(lǐng)銜人張祝平來校，開展以《家校溝通，讓教育的力量看得見》為主題的專題講座。
張祝平通過分享自身班主任帶班生涯中一個(gè)與學(xué)生及學(xué)生家長間發(fā)生的長達(dá)6年的家校溝通案例，點(diǎn)明家校溝通的重要性。她借助圖片、視頻、音頻等多媒體媒介，從圖片留痕、文字攻心、語音助力、視頻觸心、直播深入、公眾效應(yīng)、智慧聚力七方面，介紹了她的班主任帶班經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)，只有有效溝通才能達(dá)到教育的同頻共振。班主任要本著同向、信任以及平等的原則，積極與學(xué)生及家長建立溝通，讓教育的點(diǎn)滴被看到和聽到，促使家校共同為孩子的教育留痕，真正實(shí)現(xiàn)家校一體、同向同行。
切磋交流 共進(jìn)同行
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，由專業(yè)部推選的3位治班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，以及2位獲得學(xué)校第九期品牌特色班級(jí)創(chuàng)建考核一等獎(jiǎng)的班主任，依次分享他們獨(dú)到的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
21裝飾大專4班徐寧老師以《公益性教育懲戒助力科學(xué)育人》為題，結(jié)合班內(nèi)學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí)的隱性違紀(jì)行為、思想偏差違紀(jì)行為以及紀(jì)律淡薄違紀(jì)行為的特點(diǎn)，通過典型案例分享了自己如何利用公益性教育懲戒方法來助力自己班主任工作的初衷、做法。他表示，看到學(xué)生學(xué)有所成，就是作為班主任最大的幸福。
22魯班實(shí)驗(yàn)2班倪盼老師以《學(xué)而有方 方能致遠(yuǎn)》為題，從妙用理想樹方向、善用自修塑學(xué)風(fēng)、巧用月考勤獎(jiǎng)勵(lì)三方面，講述了她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。她針對(duì)魯班班的學(xué)習(xí)特性，通過巧妙利用自修時(shí)間、創(chuàng)新月考獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方法，積極營造班級(jí)內(nèi)比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績的再突破、再提升。
22市政中專班陳超老師以《“問題”少年的逆襲之路》為題，針對(duì)中專班學(xué)生紀(jì)律差、難管教的特點(diǎn)，從發(fā)揮偶像的力量、設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制、鐵漢柔情三方面，就如何管理“問題”少年分享了他的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。在他的冷硬與柔情攻略下，班內(nèi)學(xué)生逐漸逆襲，成長為有個(gè)性卻知進(jìn)退、能溝通成績也穩(wěn)步提升的“可造”少年。
21藝術(shù)大專班周心怡老師以《“嘉匯”品牌》為題，分班級(jí)簡介、指導(dǎo)思想、品牌詮釋、建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施措施五個(gè)階段，詳細(xì)講解了她的班級(jí)品牌文化以及品牌班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。她將運(yùn)河文化理念融于班級(jí)品牌之內(nèi)，以建設(shè)“四匯”為目標(biāo)，通過文化滲透、班章制定、活動(dòng)實(shí)踐、技能突破等方式，不斷促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。
21樓宇大專1班陳文濤老師以《“紅馬甲”品牌班級(jí)建設(shè)》為題，從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，圍繞“專項(xiàng)活動(dòng)、一一行動(dòng)”這兩個(gè)“紅馬甲”特色活動(dòng)，講述有關(guān)“紅馬甲”品牌班級(jí)的創(chuàng)建過程和突出重點(diǎn)。在他的帶領(lǐng)下，班內(nèi)學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)不斷提高、專業(yè)技能逐漸增強(qiáng)，班級(jí)品牌建設(shè)已初見成效，未來可期。
回顧總結(jié) 繼往開來
期末班主任總結(jié)會(huì)議中，學(xué)生處主任王德強(qiáng)充分肯定了各班主任分享的帶班妙招并強(qiáng)調(diào)了校園安全的重要性。同時(shí)，他展示回顧了學(xué)校在心理工作、體育工作以及班主任科研工作等方面取得的成效，并對(duì)下一階段的班主任工作提出了展望。他表示，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。全體班主任應(yīng)不忘教育初心、牢記育人使命，再接再厲、接續(xù)奮斗，齊心協(xié)力繪就學(xué)校德育工作新藍(lán)圖。
副校長葛魁在總結(jié)發(fā)言中，對(duì)全體班主任的辛勤付出表示衷心感謝，并從“一崗雙責(zé)，筑牢校園安全底線”“體教融合，提升學(xué)生體質(zhì)素養(yǎng)”“醫(yī)教融合，協(xié)同提升心育水平”“積極探索家庭教育，創(chuàng)新家校共育平臺(tái)”四方面，總結(jié)了學(xué)校上半年德育工作的特色亮點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)班主任隊(duì)伍存在的問題難題提出了看法建議。他強(qiáng)調(diào)，全體班主任應(yīng)早謀劃、早準(zhǔn)備，進(jìn)一步挖掘自身潛能，同時(shí)深化各項(xiàng)資源的開發(fā)、利用，在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，不斷守正創(chuàng)新，為全面推動(dòng)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階添磚加瓦。
本次期末班主任工作總結(jié)交流活動(dòng)，既是一次思想的碰撞，又是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，不僅給全體班主任提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，也拓寬了所有教師的工作思路和教育視野。相信在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師必將全力以赴、不負(fù)重托，在教書育人中展現(xiàn)新作為、干出新成效，為譜寫學(xué)校德育工作新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量?。ɡ罴眩?/p>