為推動(dòng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，完善管理隊(duì)伍建設(shè)，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，推升學(xué)校美譽(yù)度，7月29日—8月2日，金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)干部以及教研組組長(zhǎng)58人，背負(fù)行囊，跨越千里，奔赴北京大學(xué)開(kāi)展管理團(tuán)隊(duì)綜合素養(yǎng)提升北京大學(xué)培訓(xùn)暨雙高建設(shè)活動(dòng)。
重溫百年黨史 汲取精神滋養(yǎng)
不忘初心、牢記使命，回顧歷史，砥礪前行。在本次研修活動(dòng)中，跟隨講解員的步伐，大家參觀了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館。一件件珍貴的文物實(shí)物、一份份翔實(shí)的檔案資料、一組組生動(dòng)的圖片視頻、一處處逼真的復(fù)原場(chǎng)景……讓大家仿佛穿越了時(shí)空隧道，重溫黨的百年光輝歷程。
參觀過(guò)程中，大家時(shí)不時(shí)地駐足凝神觀看，討論交流，感受先輩們艱苦奮斗的崢嶸歲月，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。在學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)俞秀玲的帶領(lǐng)下，大家重溫入黨誓詞，紛紛表示要弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，從百年黨史中汲取精神力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的二十大精神，凝心聚力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
聆聽(tīng)專(zhuān)家授課 凝聚奮進(jìn)力量
學(xué)習(xí)永無(wú)止境。為期五天的研修活動(dòng)中，大家聆聽(tīng)了專(zhuān)家們有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)、職業(yè)教育發(fā)展、黨的二十大精神解讀、壓力疏導(dǎo)等精彩內(nèi)容，讓大家對(duì)職業(yè)教育政策、職業(yè)教育發(fā)展前景、師德師風(fēng)建設(shè)等理解更新了認(rèn)知，開(kāi)拓了視野。講座過(guò)程中，有效的提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加了課堂的趣味性與生動(dòng)性，專(zhuān)家們深邃的理論、活躍的思想，讓大家沉浸其中，深受啟發(fā)。
“一個(gè)人遇到好教師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好教師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好教師則是民族的希望”北京大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任孫華博士以“新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)”為主題，多次引用習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的講話(huà)內(nèi)容，結(jié)合優(yōu)秀教師典型案例和反面案例，闡述師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，寄語(yǔ)教師們要傳承使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，投身新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
北京大學(xué)教育學(xué)院教授施曉光的講座“國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)對(duì)中國(guó)職教改革的借鑒”立足國(guó)際視野，分析國(guó)際職業(yè)教育改革與發(fā)展的背景，闡述新職業(yè)主義觀念的形成、職業(yè)教育的關(guān)注度、職業(yè)教育制度、各國(guó)職業(yè)教育教學(xué)變革、能力為本位的職業(yè)教學(xué)模式成為主流等國(guó)際職業(yè)教育改革與發(fā)展的新趨勢(shì)，根據(jù)豐富的實(shí)踐研究，從政策出臺(tái)、制度建設(shè)、課程建設(shè)等方面闡述中國(guó)職業(yè)教育面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)所做的探索與改革。
國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快建設(shè)教育、科技、人才強(qiáng)國(guó)”的主題報(bào)告，從“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)宏偉藍(lán)圖出發(fā)，圍繞黨的二十大報(bào)告關(guān)于“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”等內(nèi)容以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，從數(shù)據(jù)和政策兩個(gè)層面，詳細(xì)解讀全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本的深刻內(nèi)涵，讓大家對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化、職業(yè)教育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容有了更深的領(lǐng)悟。
“壓力是現(xiàn)代人每天都要面對(duì)的問(wèn)題，對(duì)于壓力的應(yīng)答，壓力是人的本能反應(yīng)，我們要了解世界，認(rèn)識(shí)自我，坦然面對(duì)”北京大學(xué)博士韓菁以“壓力管理與心理疏導(dǎo)”為主題的講座，從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)視角深入淺出地分析壓力的成因、表現(xiàn)形式、應(yīng)對(duì)策略，幫助我們了解應(yīng)對(duì)壓力的生理、心理特點(diǎn)，以及過(guò)度的壓力帶來(lái)的情緒問(wèn)題，讓教師們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)與行為模式，適應(yīng)壓力。
“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上。本次研修活動(dòng)中，學(xué)校知名校友北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)俞孔堅(jiān)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)商文江專(zhuān)程看望大家，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，關(guān)注母校的發(fā)展，這是對(duì)我們學(xué)校發(fā)展的肯定與激勵(lì)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家還保持了好學(xué)的心態(tài)，學(xué)習(xí)了職業(yè)教育改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、健康管理等先進(jìn)的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，希望大家學(xué)以致用將學(xué)到的知識(shí)和悟到的思想運(yùn)用到實(shí)際工作中，應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和多變的學(xué)校發(fā)展的挑戰(zhàn)，共同推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。”培訓(xùn)結(jié)束后，金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)俞秀玲深情寄語(yǔ)。（何海英）