8月24日，浙江省委、省政府高規(guī)格召開高等教育強省暨高水平大學(xué)建設(shè)工作推進會。從分層分類推進高校建設(shè)、集中力量扶持重點學(xué)科，到緊盯政策抓落地、集中財力辦大事……此次會議為浙江推進高等教育強省建設(shè)指明了前進方向、提供了實施路徑，也宣示了浙江要以超常舉措加快推動高等教育強省建設(shè)的決心。
風(fēng)好正是揚帆時。連日來，全省各高校師生積極學(xué)習(xí)會議精神，謀劃新階段發(fā)展思路。
對標一流，聚力高水平大學(xué)建設(shè)
從今年年初的全省“新春第一會”提出要搶占“雙一流196工程”等新賽道到此次會議提出“以一流眼光、一流理念、一流舉措推進‘雙一流’建設(shè)”，對標一流、全力突圍已然成為全省各高校未來工作的重中之重。
作為此次會上的發(fā)言高校之一，浙江大學(xué)表示將強化一流使命，發(fā)揮龍頭作用，努力以自身的高水平發(fā)展引領(lǐng)帶動全省高等教育整體躍升，奮力在中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)中走在前列。目前，浙大已向若干所省內(nèi)高校的一流學(xué)科和博士點建設(shè)輸送了高層次學(xué)科帶頭人，今后還將牽頭組建浙江高水平大學(xué)聯(lián)盟，推動相應(yīng)學(xué)部、學(xué)院對口支持省內(nèi)高水平大學(xué)“登峰學(xué)科”建設(shè)。
西湖大學(xué)校長施一公說，一直以來，西湖大學(xué)立足“高起點、小而精、研究型”的辦學(xué)定位，為全省高水平大學(xué)建設(shè)突圍開辟新賽道，“接下來，西湖大學(xué)將持續(xù)聚焦基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，發(fā)揮教育、科技、人才重要結(jié)合部作用，強化尖端引領(lǐng)，形成核心競爭力，在世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，在建設(shè)‘重要窗口’、高教強省的新征程中展現(xiàn)西湖之為、西湖之智”。
在中國美術(shù)學(xué)院黨委書記金一斌看來，此次會議提出的“全力打造高等教育強省新名片”，無疑是吹響了浙江省高水平大學(xué)建設(shè)的沖鋒號。他表示，中國美院長期保持全國藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的示范引領(lǐng)地位，未來要以更高站位、更強自覺，力爭成為位居全球藝術(shù)院校前列的一流美術(shù)學(xué)院，強有力支撐浙江高等教育強省、文化強省建設(shè)。
浙江工業(yè)大學(xué)黨委書記蔡袁強提到，今年是浙工大建校70周年，立足新的時代方位，學(xué)校將堅持以一流學(xué)科建設(shè)為主線，以創(chuàng)新深化、改革攻堅、開放提升為動力，大力會聚高層次人才，著力打造高能級平臺，加快形成高水平成果，奮力推進學(xué)校事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展、整體性躍升。
分層分類，加快高質(zhì)量特色發(fā)展
此次會議上，省委組織部、省教育廳還分別匯報了貫徹落實省委省政府《關(guān)于推進高水平大學(xué)建設(shè)的意見》和《關(guān)于加快普通高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》有關(guān)情況。兩個《意見》表明，浙江要分層分類推動不同類型高校將特色培育成優(yōu)勢、把優(yōu)勢培育出水平，努力實現(xiàn)讓更多浙江孩子在家門口就能上高水平大學(xué)的美好期盼。
“我們將全面貫徹本次會議精神，認真落實兩個《意見》及相關(guān)配套文件要求，堅守‘地方性、應(yīng)用型、開放式’辦學(xué)定位，全速推進大融合的黨建引領(lǐng)、大攻堅的申碩躍升、大質(zhì)量的教育教學(xué)、大組織的科研創(chuàng)新、大貢獻的社會服務(wù)，為浙江‘兩個先行’、高等教育強省建設(shè)貢獻更大力量。”衢州學(xué)院院長鄭友取說。
作為省屬唯一農(nóng)林類重點建設(shè)高校，林學(xué)學(xué)科一直是浙江農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)勢特色學(xué)科。學(xué)校制定了林學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃，出臺特殊配套政策，以林學(xué)一流學(xué)科建設(shè)帶動一流大學(xué)建設(shè)。浙農(nóng)林大黨委書記朱斌表示，學(xué)校將始終以強農(nóng)興農(nóng)為己任，厚植農(nóng)林特色優(yōu)勢，走特色興校之路，堅定不移地向著建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平生態(tài)性研究型大學(xué)的奮斗目標邁進。
溫州大學(xué)校長趙敏認為，必須緊緊抓住此次我省以超常規(guī)力度支持和推動高等教育新一輪高質(zhì)量發(fā)展的契機，“我們要以‘走前列、當(dāng)先鋒、作示范’的干勁、闖勁、拼勁、韌勁，力爭進入浙江省高水平大學(xué)行列，綜合實力躋身全國地方高校第一方陣，到辦學(xué)100周年時躋身國家‘雙一流’建設(shè)高校行列”。
一直以來，我省高等職業(yè)教育整體發(fā)展水平走在全國前列，如何進一步擴大領(lǐng)跑優(yōu)勢？金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王振洪表示，學(xué)校正在面對時代變革期、職教機遇期和層次躍升期“三期疊加”帶來的機遇和挑戰(zhàn)，唯一的破解之道就是走出一條具有金職特色的高質(zhì)量發(fā)展道路。他說：“首先要堅持黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿到學(xué)校發(fā)展的各領(lǐng)域、各方面、全過程。同時，要堅守將學(xué)生發(fā)展作為辦學(xué)核心、將德技并修作為育人初心，努力做職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新的探索者、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)者、職業(yè)本科辦學(xué)標準的貢獻者。”
臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持服務(wù)民營經(jīng)濟、面向產(chǎn)城融合、精于臺州制造的辦學(xué)定位，主動面向臺州“三高三新”現(xiàn)代化建設(shè)目標和臨港“五大產(chǎn)業(yè)城”建設(shè)發(fā)展需求，切實提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的水平。“學(xué)校將借助和整合社會資源，逐步搭建對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)的科研平臺，解決企業(yè)應(yīng)用性科學(xué)技術(shù)難題，構(gòu)建起具有高職特色的科研工作體系。”臺職院院長章偉說。
多點發(fā)力，會聚高層次創(chuàng)新人才
高等教育要實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、整體性躍升，需要涌現(xiàn)更多的高層次人才、領(lǐng)軍人才、拔尖人才。會議提出，教育、科技、人才一體推進，打造創(chuàng)新人才“蓄水池”、在高層次人才上求突破，打造科技攻關(guān)“新高地”、在高能級平臺上求突破，打造成果轉(zhuǎn)化“集聚區(qū)”、在標志性成果上求突破，促進高水平大學(xué)、高能級創(chuàng)新平臺、高層次人才深度互通、優(yōu)勢互補。
在浙江師范大學(xué)校長蔣云良看來，以高端人才引育會聚創(chuàng)新人才是實現(xiàn)一流學(xué)科建設(shè)新突破的路徑之一。以此次會議為契機，浙師大將不斷深入實施人才新政22條，持續(xù)優(yōu)化人才領(lǐng)導(dǎo)體制、強化人才政策供給、深化人才評價機制改革，著力引進世界尖端人才，形成人才聚集效應(yīng)。紹興文理學(xué)院黨委書記汪俊昌對此深有同感：“學(xué)校將著力引聚高層次人才，聚焦重點、梯次引育，努力實現(xiàn)A類人才突破、B類人才增量、C類人才擴面，加快成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。”
作為教育、科技、人才的最密切結(jié)合點，高校要鍛造服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的硬核能力。“學(xué)校將主動對接國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦‘315’科技創(chuàng)新體系、‘415X’先進制造業(yè)集群建設(shè)等，打造一批高能級科創(chuàng)平臺，完善‘數(shù)字賦能、交叉融合’的杭電本科教育模式，培養(yǎng)更多高質(zhì)量數(shù)字人才，推進重大科技任務(wù)攻關(guān)，努力在‘卡脖子’‘無人區(qū)’等領(lǐng)域有所作為。”杭州電子科技大學(xué)校長朱澤飛說。
浙江中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記黃文秀表示，學(xué)校將聚力建設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)高峰學(xué)科，著力培育擔(dān)當(dāng)振興發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)大任的時代新人，全力爭創(chuàng)國家中醫(yī)醫(yī)學(xué)中心和國家中醫(yī)康復(fù)中心等重大平臺，全面提升中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)能級。
在高等教育強省推進過程中，高職院校也要跑出加速度。“學(xué)校將以培養(yǎng)先進制造業(yè)高技能人才為己任。”浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記湯兆武說，學(xué)校一方面將深入推進職業(yè)教育“三教改革”，打造更有引領(lǐng)力的產(chǎn)教融合育人體系；另一方面將深入推進人才隊伍建設(shè)，打造更有凝聚力的人才生態(tài)體系。
為切實走好“育才路”，作為思政教育工作者，浙大輔導(dǎo)員劉永杰表示，他將繼續(xù)發(fā)揮輔導(dǎo)員親近學(xué)生的客觀優(yōu)勢，在未來工作中不斷引入“大思政課”資源，加強思政教育與專業(yè)教育的融合協(xié)同。（本報記者 季 穎 張純純）