近日，浙江省教育廳辦公室公布2024年職業(yè)教育產(chǎn)教融合相關(guān)項(xiàng)目名單。云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校申報(bào)的2個(gè)項(xiàng)目成功入選：“木制玩具智能制造校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目”入選職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目名單，“木制玩具制作開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”入選開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心名單。
據(jù)悉，按照教育部辦公廳相關(guān)部署，省教育廳于2023年分別組織了職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目和開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心的注冊(cè)填報(bào)工作。
其中，職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，充分體現(xiàn)產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作；項(xiàng)目要求立足產(chǎn)教融合、體現(xiàn)類型特色、適應(yīng)育人需求，及時(shí)把新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)引入教育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)校企協(xié)同育人。
開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心要求以聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、建設(shè)基礎(chǔ)良好、運(yùn)行管理規(guī)范、提升產(chǎn)出效益為基礎(chǔ)條件，將學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)作為重點(diǎn)任務(wù)，能夠吸引各類學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)廣泛參與，采用理事會(huì)、用戶委員會(huì)等治理模式，形成共建共管的組織架構(gòu)。
佳績(jī)的取得，是云和職技校全面實(shí)施特色立校，深化產(chǎn)教融合、校企合作的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，云和職技校立足云和縣域四大百億產(chǎn)業(yè)，打造以服務(wù)縣域支柱產(chǎn)業(yè)木玩產(chǎn)業(yè)為背景，融合木制玩具設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)營(yíng)銷等專業(yè)組成的文創(chuàng)專業(yè)群；構(gòu)建以服務(wù)縣域重要產(chǎn)業(yè)軸承產(chǎn)業(yè)為背景，由數(shù)控技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制等專業(yè)組成的機(jī)電專業(yè)群，探索出了一條具有山區(qū)特色的“雙高”創(chuàng)新培養(yǎng)人才之路。
下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新產(chǎn)教融合政企行校共建共育新模式，培養(yǎng)新時(shí)代工匠，持之以恒地為縣域山區(qū)發(fā)展注入人才動(dòng)能，推動(dòng)云和縣域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。（李政）