10月18日至10月21日，由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦的2024年中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)在西安盛大舉行。本次活動(dòng)以“提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心主題，為全國(guó)的職業(yè)教育教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校朱培培與陳文濤兩名教師，參加了此次展示活動(dòng)，并憑借出色的教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課分別榮獲數(shù)學(xué)組“典型案例”（一等獎(jiǎng)）與物理組“優(yōu)質(zhì)案例”（二等獎(jiǎng)），學(xué)校教科研再創(chuàng)佳績(jī)！
朱培培——以專(zhuān)業(yè)為筆，演繹數(shù)學(xué)之深邃奧秘
朱培培老師以《“數(shù)”業(yè)有“磚”攻，〈直線與平面平行〉教學(xué)設(shè)計(jì)》為題進(jìn)行了精彩的展示。面對(duì)學(xué)生“空間思維薄弱，數(shù)學(xué)興趣不高”的現(xiàn)狀，朱老師巧妙地融入了“具身認(rèn)知理念”與“生本理念”，精心設(shè)計(jì)了具身情境、具身操作、具身構(gòu)建三大板塊，并通過(guò)導(dǎo)、探、析、固、促這五步教學(xué)流程，層層推進(jìn)。她通過(guò)創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)情境，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)原理；她通過(guò)教具與GGB軟件的輔助，逐步增強(qiáng)學(xué)生的空間思維能力；她通過(guò)小組合作的方式，激發(fā)學(xué)生的深度探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
陳文濤——以探索為舟，遨游物理之奇妙海洋
陳文濤老師則帶來(lái)了《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)·科技強(qiáng)國(guó)，〈設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)〉教學(xué)設(shè)計(jì)》的展示。陳老師倡導(dǎo)開(kāi)放探究性課堂，他巧妙地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)尋跡式、課堂訪跡式、追夢(mèng)逐跡式，導(dǎo)探診訓(xùn)展評(píng)等三式六步，開(kāi)展手牽手領(lǐng)著學(xué)，肩并肩一起學(xué)，心連心逐夢(mèng)學(xué)的物理逐夢(mèng)課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。
此次交流活動(dòng)，為優(yōu)秀教師提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)、互動(dòng)、交流的平臺(tái)，學(xué)校兩位教師的卓越風(fēng)采和教學(xué)能力得以充分展現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)校教師對(duì)于課堂教學(xué)的深度思考和創(chuàng)新運(yùn)用。展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)研究與實(shí)踐，鞏固和轉(zhuǎn)化展示交流活動(dòng)的成果，全力打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與課堂教學(xué)實(shí)效，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，不斷提高學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)！（范珍萍）