為促進工學(xué)一體化教學(xué)模式的推廣和應(yīng)用，提升技工院校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，落實《人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)〈推進技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案〉的通知》要求，近日，“強能立標(biāo) 工學(xué)一體”2024年浙江省技工院校電工電子類專業(yè)教師職業(yè)能力競賽決賽在舟山舉行，本次比賽由省職業(yè)技能教學(xué)研究所主辦，舟山技師學(xué)院承辦。
本次比賽共有來自全省20余所技工院校的36支代表隊參賽。經(jīng)過前期初賽的激烈比拼，最終11所學(xué)校共11支參賽隊伍進入決賽。決賽分為說課和答辯兩個環(huán)節(jié)，參賽選手精神飽滿，參賽作品內(nèi)容充實、感染力強，在賽場上留下了精彩瞬間。
經(jīng)過激烈角逐，衢州市技師學(xué)院《燒結(jié)爐混合原料倉電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試》作品獲一等獎；浙江交通技師學(xué)院《CA6140型車床電氣控制線路安裝》和舟山技師學(xué)院《船用磁羅經(jīng)照明燈穩(wěn)壓電源電路安裝與調(diào)試》作品獲二等獎；溫州技師學(xué)院、金華市技師學(xué)院、浙江省機電技師學(xué)院、安吉技師學(xué)院、仙居技師學(xué)院（籌）等獲三等獎及優(yōu)勝獎。
浙江省職業(yè)技能教學(xué)研究所蔣鎧俊科長對全省電工電子類專業(yè)建設(shè)作出了肯定的評價。他表示，全省技工院校電工電子專業(yè)建設(shè)的工學(xué)一體化改革之所以取得顯著成效，主要得益于各院校的高度重視和專業(yè)教師的不懈努力。他強調(diào)各院校要持續(xù)深化工學(xué)一體化教學(xué)創(chuàng)新，加強工學(xué)一體化師資隊伍的培養(yǎng)和教學(xué)資源的開發(fā)，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技能人才，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支持。（何曉穎 周偉偉）