為提升初中數(shù)學教師結(jié)構(gòu)化視角下解讀新教材的能力，進一步掌握初中數(shù)學課程標準及其規(guī)定的學科知識，長興教師進修學院特舉辦了“長興縣結(jié)構(gòu)化視角下初中數(shù)學新教材解讀與實施能力提升24學分中級培訓班”，培訓共3天，于12月10日圓滿結(jié)束，全縣90位初中數(shù)學教師參加了本次培訓。
理論指引
培訓期間，南潯教育研究中心初中數(shù)學教研員、浙江省特級教師姜曉翔作主題為《整體把握教材 關(guān)聯(lián)學習結(jié)構(gòu)——新浙教版七上變化分析與教學建議》的專題講座，他從“課標內(nèi)容的變化”“教材變化分析”“教學思考建議”等方面展開，通過大量的課例分析讓學員們對新教材中如何整體把握教學內(nèi)容、關(guān)聯(lián)學習結(jié)構(gòu)有了充分的認識。金華市教育科學研究中心初中數(shù)學教研員、浙江省特級教師傅瑞琦作主題為《理解教材結(jié)構(gòu) 踐行整體教學》的專題講座，講座通過三個課例的分析向?qū)W員們闡述了初中數(shù)學教學中如何實現(xiàn)整體設(shè)計、如何實現(xiàn)思維進階的階段性、如何進行整體關(guān)聯(lián)等問題，讓學員們進一步明確數(shù)學教學要回歸學科本質(zhì)、回歸教育規(guī)律。長興縣教育研究中心初中數(shù)學教研員施海堯作主題為《初中數(shù)學教師素養(yǎng)發(fā)展路徑——多維度提升教學與專業(yè)能力》的專題講座，施老師從“閱讀”“做題”“交流”“反思”“寫作”五方面對學員提出了新的要求。
名師示范
學員參與了由長興縣以“新教材·好教研·高品質(zhì)”為主題的初中數(shù)學“金秋十月”名師送教活動?；顒又邢扔^摩了縣名師胡偉偉執(zhí)教的《探索三角形能被分割成兩個等腰三角形的條件》、縣名師章杰、縣骨干教師唐君、縣骨干教師陳丹執(zhí)教的《有理數(shù)的乘方》四節(jié)課；隨后聆聽了王慧泉、應武平等多位名優(yōu)教師的觀點分享與微報告；最后縣初中數(shù)學教研員施海堯老師結(jié)合創(chuàng)思課堂的六個環(huán)節(jié)，創(chuàng)境啟思—自探靜思—合作展思—質(zhì)疑辯思—訓練促思—拓展創(chuàng)思進行了總結(jié)。他特別指出新課標、新教材、新課堂為教師提供了更寬廣的舞臺，也對每位教師提出了更高的要求，在今后的教學中要更加注重培養(yǎng)學生的高階思維和創(chuàng)新能力。在名師們的引領(lǐng)下，通過參與式的觀摩活動，讓學員們針對新教材如何在教學中設(shè)計結(jié)構(gòu)化的材料來架構(gòu)整節(jié)課，并用學生生成的材料來推進課堂，從而實現(xiàn)知識本質(zhì)的理解和思維的發(fā)展有了深入的理解。
實踐檢驗
為及時將輸入轉(zhuǎn)化為輸出，將所學更好地應用于日常教學中，培訓最后環(huán)節(jié)設(shè)計了學員分組研討、學員代表同課異構(gòu)展示，活動在長興縣雉城中學開展。來自雉城中學的吳嬌嬌、宗雨薇、龍山中學的鐘詩雯、實驗中學的趙潔四位老師作為代表進行了七年級上冊《6.2 線段、射線和直線》一課的課堂展示，其他學員參與觀摩與研討。
本次培訓幫助教師進一步理清新老教材的異同點，深入理解初中數(shù)學課程的邏輯體系和本質(zhì)，學會在結(jié)構(gòu)化視角下有效分析教材，以更合理、熟練地駕馭課堂。學員戴希在培訓體會中寫道：“專家們的講座和名師們的課堂，讓我再次感受到在教學過程中，既要注重知識的傳授，更要注重學生能力的培養(yǎng)。在今后的教育教學中，我將結(jié)合培訓中的關(guān)鍵點，如：教學方法的轉(zhuǎn)變、教學建議等。理解新教材的編排特點，通過略微變化改進教學，努力使教學更精準。”（朱建芳）