冬日陰雨連綿，小劇場(chǎng)內(nèi)卻溫暖洋溢。12月11日，杭嘉中職英語(yǔ)教育戲劇研討活動(dòng)暨林海燕名師鄉(xiāng)村工作室活動(dòng)如期舉行。杭州市中職英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)、林海燕名師鄉(xiāng)村工作室和教育戲劇實(shí)踐組成員，以及來(lái)自嘉善中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的師生代表齊聚臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，共度“劇”感滿滿的一天。
創(chuàng)新施教，師生共繪故事錦圖
上午，臨平商貿(mào)職高的姜琢瑕老師開(kāi)設(shè)了一堂題為《The Hero They Need》的公開(kāi)課。姜老師從對(duì)校園流浪貓的討論引入話題，創(chuàng)新地采用“師生共編故事”的方法對(duì)教學(xué)文本進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，帶來(lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的單元活動(dòng)課。同時(shí)，姜老師在課上圍繞故事情節(jié)線設(shè)置了角色上墻、坐針氈、短劇創(chuàng)編等多種教育戲劇活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生動(dòng)的情境中習(xí)得語(yǔ)言運(yùn)用，在表演中體驗(yàn)動(dòng)物收容所志愿者的日常工作，深入思考他們對(duì)生命的尊重及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
評(píng)教互鑒，探尋教育戲劇蹊徑
接下來(lái)的評(píng)課環(huán)節(jié)，聽(tīng)課老師們紛紛暢談聽(tīng)課的感受。人民職校的高瑛老師以“念念不忘，必有回響”引出對(duì)本課的評(píng)價(jià)，從語(yǔ)言及情感的回響，育人導(dǎo)向的貫穿，表演與教材文本的有機(jī)融合等方面充分肯定了這堂課的成效。
同時(shí)，老師們圍繞如何在英語(yǔ)課堂利用教育戲劇手段更好地讓學(xué)生“入戲”“走心”各抒己見(jiàn)，從教學(xué)活動(dòng)的閉環(huán)設(shè)計(jì)、表演支架的充分搭建以及教育戲劇課堂的評(píng)價(jià)方式等方面給予本課中肯的提升建議。
最后，杭州市中職英語(yǔ)教研員林海燕老師點(diǎn)評(píng)本課是將戲劇創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)遷移到課堂的有效嘗試，并指出教育戲劇課堂上，我們需要在有聲評(píng)價(jià)與無(wú)聲反饋，活動(dòng)多樣與語(yǔ)言落地中找到更好的平衡。
舞臺(tái)爭(zhēng)輝，綻放戲劇青春綺夢(mèng)
下午的戲劇作品展演在臨平商貿(mào)職高副校長(zhǎng)查文婷熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)帷幕。來(lái)自嘉善中專(zhuān)、臨平職高、臨平商貿(mào)職高及塘棲職高的同學(xué)們?cè)谛?chǎng)的舞臺(tái)上用英語(yǔ)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)了熱情激揚(yáng)的演講和惟妙惟肖的配音，地方風(fēng)情與歷史韻味兼具的導(dǎo)游解說(shuō)，極具職業(yè)魅力的外貿(mào)情境秀，當(dāng)然，更有原汁原味、扣人心弦的莎士比亞戲劇作品。每個(gè)作品都傾注了同學(xué)們的熱愛(ài)與心血，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣熱烈掌聲。
林老師在最后的總結(jié)講話中高度贊揚(yáng)了演員們的演出熱情和作品水準(zhǔn)，也肯定了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的觀劇素養(yǎng)。她指出戲劇的力量在于能夠潛默移化，給予學(xué)生們由心而生的力量。
教育戲劇在杭州中職英語(yǔ)的八年實(shí)踐，既有課堂的深耕細(xì)作，又有舞臺(tái)的別樣風(fēng)采。今天的活動(dòng)讓我們充分領(lǐng)略了戲劇的魅力，也觸發(fā)了新的思考。對(duì)教育戲劇的學(xué)習(xí)和探索，我們一直在路上。（臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)）