為進(jìn)一步推進(jìn)“終身教育普惠共享”，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，作為全省“教育共富”試點(diǎn)工作的平湖市，緊扣全省“三支隊(duì)伍”建設(shè)主線，深化普惠性人力資本提升試點(diǎn)改革，為全市青年人搭建結(jié)識(shí)同好與社交的互動(dòng)平臺(tái)，助推“白天上班，夜間上課”成為青年人的新潮生活方式。今年3月底，平湖市社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、平湖市教育局發(fā)布《關(guān)于全市開展“青藍(lán)夜校”賦能“教育共富”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（平社教領(lǐng)辦〔2024〕5號(hào)）。浙江開放大學(xué)平湖學(xué)院積極響應(yīng)，組織開展了春秋兩期“青藍(lán)夜校”培訓(xùn)，秋季“青藍(lán)夜校”已經(jīng)圓滿收官，不僅為市民們帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更在推動(dòng)教育共富的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
浙江開放大學(xué)平湖學(xué)院秋季“青藍(lán)夜校”開設(shè)了包括平湖派琵琶、民間剪紙、篆刻、鈸子書、手機(jī)攝影、家庭教育在內(nèi)的豐富課程，確保市民們能夠根據(jù)個(gè)人興趣與需求進(jìn)行選擇。場(chǎng)場(chǎng)爆滿的夜校課堂充分說(shuō)明了市民們對(duì)公益課程的喜愛。
課程亮點(diǎn)與特色
平湖派琵琶：學(xué)員們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了琵琶演奏的基本技巧，感受到了傳統(tǒng)音樂(lè)的韻味，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)了一份力量。
民間剪紙：傳承平湖民間剪紙技藝，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)員們的動(dòng)手能力，豐富學(xué)員們的文化生活，增強(qiáng)文化自信。
篆刻：篆刻技藝內(nèi)涵深邃，篆刻作品美觀實(shí)用，學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)篆刻文化和技巧后動(dòng)手制作，有助于提高學(xué)員們的審美和創(chuàng)作能力。
鈸子書：學(xué)員們通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅了解了這一傳統(tǒng)曲藝形式，感受到了非遺項(xiàng)目的魅力，還能夠表演一場(chǎng)有模有樣的鈸子書節(jié)目。
手機(jī)攝影：課程以工作、生活中的攝影為例，講解運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行拍攝過(guò)程中的角度、構(gòu)圖、取景、曝光等技巧，教授學(xué)員們?nèi)绾芜\(yùn)用手機(jī)進(jìn)行影像拍攝和視頻剪輯，從而創(chuàng)作出高質(zhì)量、有深度的影像作品。
家庭教育（情緒價(jià)值與沖突管理）：課程幫助學(xué)員們提升情緒管理能力，學(xué)習(xí)親子溝通技巧，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。
在“青藍(lán)夜校”的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)員們的臉上洋溢著幸福的笑容，他們表示感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，夜間生活幸福感大大提升。學(xué)員們通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅掌握了新技能，還結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，共同度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美好的學(xué)期。結(jié)業(yè)課上，學(xué)員們展示了在夜校的學(xué)習(xí)成果，這些成果不僅是學(xué)員們技能提升的見證，更是教育共富理念在市民生活中的生動(dòng)體現(xiàn)。
2025年，學(xué)院將根據(jù)學(xué)員反饋和教學(xué)資源，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的公益課程，以滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求，讓更多市民能夠在夜間享受到技藝研修的樂(lè)趣。
“青藍(lán)夜校”的成功，不僅是浙江開放大學(xué)平湖學(xué)院教育創(chuàng)新的一次嘗試，更是全市教育共富理念的一次生動(dòng)實(shí)踐。在這里，市民們找到了學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，體驗(yàn)了夜間生活的全新可能。讓我們一起期待“青藍(lán)夜校”在未來(lái)帶來(lái)更多的精彩，讓我們攜手創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活篇章。（王越）