3月28日至29日，2025年“茶和兩岸親·緣結中華情”——西湖龍井春茶季暨斗茶交流活動在龍塢茶鎮(zhèn)隆重舉行。杭州市西湖職業(yè)高級中學旅游專業(yè)52名學生組成四支志愿服務隊：斗茶大賽交流組、炒茶王大賽禮儀組、春日宴服務組、調飲賽事組全程參與活動保障。他們以扎實的專業(yè)技能和飽滿的熱情，為兩岸茶文化交流注入青春活力，展現了新時代職教學子的風采。
學以致用：專業(yè)實踐賦能斗茶盛會
斗茶交流活動組協助評審流程，近距離學習專家對60余種西湖龍井茶樣的品鑒技巧，并參與臺灣高山烏龍茶的品飲服務，深入體會兩岸茶藝的異同。
“通過比對不同火候的茶湯色澤，我真正理解了教材中‘看茶做茶’的含義。”茶231班朱毅慧在實踐日志中寫道。炒茶王大賽禮儀組承擔頒獎禮儀工作，以優(yōu)雅得體的儀態(tài)展現茶文化禮儀之美；春日宴組參與宋宴表演，將表演與傳統茶文化相結合；調飲賽事組參與調飲比賽，現場協助選手，引導、維護現場比賽秩序。西湖職高茶藝專業(yè)帶隊教師指出：“學生在處理突發(fā)設備故障時展現的應變能力，印證了真實工作場景對職業(yè)素養(yǎng)的錘煉價值。”
兩岸同心：青春力量共促文化交融
活動中，學生們與臺灣茶人密切互動。在臺灣高山烏龍茶品鑒環(huán)節(jié)，同學們通過對比兩岸茶藝技法，深化了對中華茶文化多元性的理解。茶241班王梓熙同學在交流筆記中寫道：“臺灣茶人的烘焙工藝讓人印象深刻，但茶道中‘和敬清寂’的精神內核與我們一脈相承。”黃靜茹同學也在活動后分享：“臺灣老師傅演示的‘鳳凰三點頭’技法與我們學校的教學竟有七處細微差異，這種發(fā)現讓我們對傳統技藝的流變有了更立體的認知。”
龍井茶創(chuàng)新產品評鑒會上，專家對西湖職高學生的專業(yè)素養(yǎng)給予高度評價：“這群年輕人既能嚴謹記錄評審數據，又能生動講解茶文化，是茶產業(yè)未來的希望。”
傳承創(chuàng)新：職教實踐書寫文化自信
西湖職高茶藝專業(yè)帶隊教師表示：“此次活動是‘產教融合’的生動范例，學生將課堂所學的茶葉審評、茶藝展演、活動策劃等技能應用于真實場景，真正實現了‘做中學、學中悟’。”特別是調飲組同學設計的創(chuàng)意飲品，獲得茶企領導的一致肯定和高度評價?；顒訁f調人、西湖職高校長張德成強調：“我們通過搭建兩岸交流實踐平臺，讓青年學子在文化對話中建立專業(yè)自信，這種浸潤式育人模式將持續(xù)深化。”
西湖職高近年來深耕茶文化特色教育，通過校企合作、賽事參與等途徑，培養(yǎng)兼具傳統技藝與現代服務能力的高素質復合型人才。此次開茶節(jié)實踐，不僅為兩岸茶產業(yè)協同發(fā)展貢獻青春力量，更以茶為媒，讓“兩岸一家親”的理念在年輕一代心中扎根。正如酒242班王涵在總結中所說：“當臺灣嘉賓握著我的手說‘這就是正統茶道傳承’時，我深刻體會到專業(yè)技能承載的文化使命。”
在2025年西湖龍井春茶季的舞臺上，西湖職高52名學子以專業(yè)技能為筆，以文化自信為墨，書寫了兩岸茶緣交融的青春篇章。這群00后以“茶青使者”的身份，在兩岸茶人間架起一座技藝共融、情感共鳴的橋梁。這場跨越海峽的職教實踐，既是產教融合的生動答卷，更是文化根脈的薪火傳遞，讓“兩岸一家親”的理念隨著茶香浸潤新生代的心田，為中華文化共同體注入鮮活的時代注解。（杭州市西湖職業(yè)高級中學）