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金華實驗中學(xué)閃耀浙江省技能大賽舞臺,斬獲三個一等獎并晉級國賽
時間:2025-04-15 來源:浙江職成教網(wǎng)

近期,2025年浙江省職業(yè)院校技能大賽圓滿落幕,金華實驗中學(xué)在多個賽項中斬獲佳績,取得三個省一等獎、一個省三等獎,其中“嬰幼兒保育”“藝術(shù)設(shè)計”兩大賽項更是奪得第一名,將代表浙江省出征國賽!學(xué)校的技能培養(yǎng)與高考升學(xué)成績持續(xù)領(lǐng)跑同類學(xué)校,彰顯“雙線并進(jìn)”的育人實力。

技能淬煉:以賽促學(xué),助力出彩人生

章瀚予、俞皓月是該校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生。在2025年浙江省職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒保育賽項中,兩位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)和熟練的保教技能,在強(qiáng)手如林的選手中脫穎而出,以全省團(tuán)體總分第一名的成績斬獲一等獎,并成功入圍國賽。賽后,兩位選手都感慨技能競賽帶給自己在心態(tài)上的巨大收獲。正如章瀚予說:“整個備賽過程,收獲最大的是心態(tài)的蛻變,學(xué)會了在壓力中調(diào)整,在困難前咬牙堅持,在舞臺上從容自信。”

 

在藝術(shù)設(shè)計賽項中,該校學(xué)生用專業(yè)與人文的美妙創(chuàng)意征服了評委,一舉拿下藝術(shù)設(shè)計類省一等獎第一名。徐靜開、屈文嬌同學(xué)以“宋韻文化煥新”為主題,將傳統(tǒng)宋韻文化與現(xiàn)代視覺設(shè)計巧妙融合,創(chuàng)作了《宋韻文化博物館視覺傳達(dá)設(shè)計》作品,從標(biāo)志、海報、IP形象、手提袋等模塊來傳遞古代文明與現(xiàn)代美學(xué),以多元且富有層次的視覺語言構(gòu)建起跨越時空的文化對話橋梁,讓宋韻文化在當(dāng)代語境下煥發(fā)出全新活力。而這份榮耀的背后,是師生們對創(chuàng)新精神的執(zhí)著追求,正如她們的輔導(dǎo)老師周美晶所說:“創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)貫穿于整個技能競賽的始終,正是這種創(chuàng)新理念引領(lǐng)著學(xué)生們不斷突破,才有了如此精彩的作品誕生。”

藥劑專業(yè)是該校的省高水平專業(yè)之一。在本次大賽的“食品藥品檢驗”賽項中一樣成績斐然,范靖浩、黃嘉程同學(xué)從全省60余支隊伍中脫穎而出,榮獲省一等獎。在“食品藥品檢驗”賽項中,他們憑借熟練的儀器操作與精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析能力,出色的完成了“對乙酰氨基酚含量測定”與“食醋總酸度測定”兩大實驗項目,兩項實驗誤差均控制在0.1%以內(nèi),展現(xiàn)了堪比專業(yè)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的操作水準(zhǔn),充分展現(xiàn)了該校學(xué)子在專業(yè)技能領(lǐng)域的硬實力。

此外,該校美術(shù)造型賽項斬獲三等獎。至此,在本次浙江省職業(yè)院校技能大賽中,該校多賽項全面開花,以賽促學(xué)、以賽促教成效顯著,為學(xué)生的人生出彩奠定了堅實的基礎(chǔ)。

雙線并進(jìn):職教品牌,鑄就育人標(biāo)桿

近年來,該校在學(xué)生技能與教師教育教學(xué)水平實現(xiàn)雙線并進(jìn),成績卓然。教師職業(yè)能力大賽成績包括:班主任能力大賽全國二等獎、中職思政教學(xué)比賽全國一等獎;教師教學(xué)設(shè)計與信息化說課展示成績包括:四個全國一等獎、一個全國二等獎。學(xué)生職業(yè)能力大賽包括:嬰幼兒保育項目全國一等獎、全國銅獎各一個,美術(shù)造型項目全國一等獎。

就在最近,金華市中職學(xué)校教師信息化說課比賽中,該校的語文教師盧俏位、數(shù)學(xué)教師胡思涵、工美教師張瑾瑾均獲得金華市一等獎,其中語文和數(shù)學(xué)兩個項目都進(jìn)入省賽。

近年來,該校教師在各級教學(xué)競賽中的持續(xù)突破,成為撬動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量躍升的關(guān)鍵支點。通過“三維賦能”機(jī)制——以賽課融合錘煉精準(zhǔn)教學(xué)能力,以數(shù)據(jù)驅(qū)動重構(gòu)課堂評價體系,以跨學(xué)科融合拓展育人邊界——教師團(tuán)隊實現(xiàn)了從“經(jīng)驗輸出”到“成果顯現(xiàn)”。

婺城區(qū)教育局黨組成員兼金華實驗中學(xué)黨委書記俞秀玲介紹學(xué)校始終注重學(xué)生的終身成長、可持續(xù)發(fā)展是學(xué)校育人的立足點。在金華實驗中學(xué)“技能有優(yōu)勢、升學(xué)有通道、發(fā)展有潛力”成為了實實在在可以觸目的成長現(xiàn)實。金華實驗中學(xué)以“雙線并進(jìn)”為筆,正書寫著職教改革的嶄新篇章。(金華實驗中學(xué))