在剛剛結(jié)束的2025年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維”賽項(xiàng)中，海鹽職業(yè)教育中心參賽團(tuán)隊(duì)23軟件班陳宇帆、23網(wǎng)絡(luò)班邵蘇醒，憑借扎實(shí)的專業(yè)技能和沉著穩(wěn)定的賽場(chǎng)表現(xiàn)，榮獲三等獎(jiǎng)！指導(dǎo)老師沈迪、蔣迎春。
賽事背景：同臺(tái)競(jìng)技展風(fēng)采
本次大賽聚焦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、故障排查與優(yōu)化等核心技能，全面考核選手的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維及團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。參賽選手需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維的全流程任務(wù)，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)、設(shè)備調(diào)試、安全防護(hù)策略制定及實(shí)際問(wèn)題解決等環(huán)節(jié)。競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
該校參賽團(tuán)隊(duì)與全省頂尖選手同臺(tái)競(jìng)技，最終以扎實(shí)的技術(shù)功底和穩(wěn)定的發(fā)揮斬獲佳績(jī)，充分體現(xiàn)了該校在信息技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)實(shí)力。
團(tuán)隊(duì)風(fēng)采：精益求精再突破
該校參賽選手陳宇帆同學(xué)憑借對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置的熟練掌握，主導(dǎo)完成核心設(shè)備部署與優(yōu)化任務(wù)。邵蘇醒同學(xué)則以以扎實(shí)的多平臺(tái)服務(wù)器配置技術(shù)，完成服務(wù)架設(shè)部署與調(diào)試管理任務(wù)。
指導(dǎo)教師沈迪、蔣迎春表示，賽前精心制定備賽計(jì)劃，從理論知識(shí)到實(shí)操訓(xùn)練全程指導(dǎo)，針對(duì)競(jìng)賽難點(diǎn)反復(fù)模擬演練，幫助選手提升技術(shù)細(xì)節(jié)處理能力與抗壓水平。
備賽期間，該校團(tuán)隊(duì)成員克服時(shí)間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，利用課余時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，深入研究競(jìng)賽規(guī)程，優(yōu)化技術(shù)方案，最終在比賽中展現(xiàn)出“敢打敢拼、精益求精”的職業(yè)精神。
以賽促教：守正創(chuàng)新植沃土
該校計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)專業(yè)群長(zhǎng)期注重學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過(guò)搭建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例、常態(tài)化開(kāi)展技能競(jìng)賽集訓(xùn)等方式，為學(xué)生提供與行業(yè)需求接軌的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。
該校負(fù)責(zé)人表示，“以匠心育人才，以技能創(chuàng)未來(lái)”，學(xué)校將繼續(xù)深化“崗課賽證”綜合育人模式，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生搭建更廣闊的技能成長(zhǎng)平臺(tái)，助力更多學(xué)子在職業(yè)賽道上綻放光彩?。ㄉ虻希?/p>