師生完成習(xí)題互動8282次，學(xué)生投稿答題10764次，學(xué)生發(fā)送彈幕41656次，最受學(xué)生歡迎的一節(jié)課程點(diǎn)贊數(shù)21.17萬次……線上開學(xué)近半個(gè)月以來，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們從三尺講臺移步網(wǎng)絡(luò)云端，屏幕內(nèi)外，五湖四海的師生聯(lián)結(jié)成一張互動網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取線下教學(xué)無法形成的“教學(xué)數(shù)據(jù)”，助力師生學(xué)習(xí)不掉線。
2月24日是海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院新學(xué)期開課的第一天。為了講好線上第一課，該學(xué)院教師高茹整整準(zhǔn)備了20天?！?月5日，學(xué)校已制定延期開學(xué)的教學(xué)工作方案，并召開了線上教學(xué)工作會議，對線上教學(xué)做了培訓(xùn)和安排。盡管準(zhǔn)備多時(shí)，但第一回當(dāng)‘主播’，我還是很緊張?！备呷阏f。
疫情之下怎么開展教學(xué)，這對全國各級各類學(xué)校都是一個(gè)全新挑戰(zhàn)。“我們的辦法是分三個(gè)階段錯峰教學(xué)。”海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長王安興介紹，第一階段從2月24日開始到3月20日，是新學(xué)期的前4個(gè)周，全體師生通過網(wǎng)絡(luò)開展線上教學(xué)；第二個(gè)階段是第5周至第7周，采取線上線下相結(jié)合的方式；第三個(gè)階段從第8周開始，以線下教學(xué)為主。
在線上教學(xué)過程中，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對不同課程內(nèi)容，分別采取直播授課、錄播授課、慕課授課、研討授課和直播室授課等5種方式。“每一種方式都有它的優(yōu)劣性，我們的目標(biāo)是在教學(xué)實(shí)踐中‘優(yōu)勝劣汰’。比如直播授課的畫面感比較強(qiáng)，可以開展一些即時(shí)的互動，但熟練使用平臺是一個(gè)難點(diǎn)。”該校分管教學(xué)的校長助理李琳娜說，“在開學(xué)前期，學(xué)校開展了各平臺的使用培訓(xùn)，鼓勵教師交流使用心得、互相借鑒，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教、邊學(xué)邊教。”
線上開學(xué)第一周，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共開設(shè)384門次在線課程，共有329人次授課教師，順利完成了授課任務(wù)，其中297門次的課程采取了直播授課方式，占比達(dá)77%。
線上教學(xué)期間，學(xué)院還針對教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況開展調(diào)研，不斷優(yōu)化教學(xué)模式。該學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人溫蕾表示，通過調(diào)研，學(xué)校了解到在5454名同學(xué)中，使用wifi的學(xué)生有2811名，使用手機(jī)流量的學(xué)生967名，還有866名學(xué)生處在偏遠(yuǎn)地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)不通暢，“這意味著處于‘接收端’的同學(xué)們，還存在著網(wǎng)絡(luò)和流量費(fèi)用的問題。我們正在想辦法解決或者改進(jìn)授課的方式，比如要更加兼顧學(xué)生的流量費(fèi)用問題。”
暢通了教學(xué)渠道，還要講究學(xué)習(xí)效果?！岸⒆?項(xiàng)指標(biāo)，讓線上和線下教學(xué)質(zhì)量同質(zhì)等效。學(xué)生在線到課率、教師全程在線率、直播課堂占比率和作業(yè)指導(dǎo)批改率，這4項(xiàng)指標(biāo)同時(shí)配合后臺相關(guān)數(shù)據(jù)做出分析?！崩盍漳日f，在完成第一周教學(xué)后，該學(xué)院學(xué)生在線到課率96.3%，教師全程在線率100%，直播課堂占比率77%，作業(yè)指導(dǎo)批改率65%，“通過分析表明，學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)效果并不比面授教學(xué)差?！?
“成效為道，數(shù)據(jù)為器，交互為體，直播為用”，王安興用16個(gè)字總結(jié)了該學(xué)院線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與理念?！叭逅摹本€上教學(xué)模式——三個(gè)階段錯峰教學(xué)、五種方式靈活運(yùn)用、四項(xiàng)指標(biāo)同質(zhì)等效，延期開學(xué)期間，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，多渠道、多手段保證線上教育順利進(jìn)行，確保良好教學(xué)效果。（劉曉惠）