——江蘇省泰興中等專業(yè)學校德育工作紀實
江蘇省泰興中等專業(yè)學校是國家重點中等職業(yè)學校。長期以來，學校一直堅持立德樹人，以黨的十九大精神為指引，認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，大力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，貫徹“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的教育思想，堅持“為學生終身發(fā)展服務”的育人理念，構(gòu)建了“修行為、養(yǎng)習慣、促提升”的德育工作模式。
學校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進集體、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校、省德育特色學校、省和諧校園、省職業(yè)教育學生管理30強、泰州市思想政治教育先進學?！钡葮s譽稱號，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
“理念引領，目標明確”是“陽光育人”的前提
學校始終以黨的十九大精神為統(tǒng)領，以辦好人民滿意的教育為總目標，堅定理念引領，明確育人目標，全面立德樹人，實現(xiàn)“陽光育人”，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是泰興中等專業(yè)學校德育工作的堅定方向和明確目標。
學校遵循中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標，結(jié)合中職學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，確立了“知行合一”的校訓、“修德、敏行、敬業(yè)、樂群”的校風、“嚴謹、博學、善導、奉獻”的教風以及“自信、善思、踐行、創(chuàng)新”的學風。學校堅守“為學生終身發(fā)展服務”的育人理念，堅定“人人有進步，個個有特長”的辦學特色，引領全校教職員工充分認識到“多培養(yǎng)一個優(yōu)秀學生，社會就多一個和諧的音符”的社會責任感。為此，學校始終把德育工作放在工作首位，確立了“基于理論研究引領德育創(chuàng)新”的工作思路，為德育工作提供了堅實的思想支撐。
近3年，學校承擔了兩項省職業(yè)教育教學改革研究德育專項課題，發(fā)表德育論文40多篇，有力地推進了立德樹人教育工作的全面發(fā)展。
“組織完備，機制健全”是“陽光育人”的基礎
為實現(xiàn)“陽光育人”的目標，泰興中等專業(yè)學校健全了德育工作組織體系，積極探索學校、家庭、政府部門、企業(yè)、社區(qū)等共同參與全方位協(xié)同合力的德育機制和立體式德育工作組織體系，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學校成立德育工作領導小組，由校黨委書記、校長、分管副校長、中層管理干部、班主任代表組成，制定和完善學校德育工作規(guī)劃，加強對德育工作的科學指導，確保學校德育工作沿著正確的方向高效運行。在此基礎上，學校又成立了校外德育工作指導小組，由政府部門主管領導主持，聘請關工系統(tǒng)、法制副校長以及地方支柱行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)負責人代表組成。學校定期邀請指導小組成員舉行法律、國家形勢、經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀等方面的報告會，激發(fā)學生愛黨愛國愛社會主義的熱情。
近年來，學校以學校家長委員會為平臺，通過家長接待日、家訪、“微信群”“QQ交流群”等途徑，與家長共享德育工作信息資源，及時溝通交流學生的學習、思想、情感等動態(tài)情況，形成了學校、社會、家庭教育新局面，為學校的人才培養(yǎng)奠定了牢固的基礎。
“隊伍務實，協(xié)作高效”是“陽光育人”的保障
為實現(xiàn)又好又快的發(fā)展，泰興中等專業(yè)學校著力打造4支隊伍，為學校的發(fā)展保駕護航，更為學校德育實現(xiàn)“陽光育人”的發(fā)展目標提供強有力的保障。
一是專任教師隊伍強，全員育德作用大。學校設立了校系兩級德育管理部門，配備了專職的學生管理干部隊伍，全面策劃和管理校、系德育工作。學校制定《“三全”育人方案》和《學科教學德育滲透制度》，形成了“教書育人、管理育人、服務育人”和“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作格局。
二是班主任工作隊伍強，德育主陣地作用穩(wěn)。學校有一批素質(zhì)高、能力強的專職班主任隊伍。有完善的《班主任工作條例》《班主任工作考核細則》《班主任工作“青藍工程”細則》等班主任建設與管理制度。學校通過班主任“青藍工程”，實行新老結(jié)對；通過校級、市級、省級培訓，使班主任成為德育工作的生力軍。
三是學生干部隊伍強，德育助手作用顯。學校通過競選組建校、系兩級學生會和校園學生糾察隊，提高學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力?！耙粫魂牎钡慕ㄔO，彌補了學校管理的空白，拓展了德育管理的空間，德育助手作用得到了充分發(fā)揮。
四是兼職德育隊伍強，德育幫手范圍廣。學校從泰興市公檢法和企業(yè)、社會愛心人士中，聘請專業(yè)人員擔任學校法治副校長、校外輔導員和德育工作委員會成員，全方位參與學校德育工作，為學校人才培養(yǎng)鋪就了一條廣闊的道路。
“六好舉措，修身養(yǎng)德”是“陽光育人”的關鍵
什么是德育創(chuàng)新？什么是養(yǎng)成教育？泰興中等專業(yè)學校針對中職學生行為習慣偏頗的實際問題，確定了從簡單事做起、從常規(guī)抓起，創(chuàng)新出“六好舉措”，為學生的修身養(yǎng)德確立正確的方向。
把地掃好：引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校堅持校園衛(wèi)生“一日三掃”原則，進行“一日三查”，設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗等活動，定期開展“文明教室、文明宿舍”評比，讓教室整潔明亮，讓宿舍清香宜居，讓講衛(wèi)生蔚然成風。
把字寫好：引導學生養(yǎng)成良好的靜心習慣。學校規(guī)定每天下午課前10分鐘和晚自習前10分鐘作為專門的練字時間，每年都舉行學生書法比賽和優(yōu)秀作品展覽。
把書讀好：引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。學校從創(chuàng)建“書香學校”的思路出發(fā)，建立教室書架，推行“陽光早讀”、讀書心得交流、經(jīng)典誦讀比賽等活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
把車停好：引導學生養(yǎng)成良好的整理習慣。學校要求各系、各班每天安排專人指揮車輛停放、整理車棚。還要求整隊進出實訓場所、整隊進出集會場所、整隊進出社會服務場所、整隊參加公益活動，盡顯學生的精神風貌。
把操做好：引導學生養(yǎng)成良好的健康鍛煉習慣。學校積極開展“陽光跑操”活動，做到動作迅速、隊伍整齊、步調(diào)一致，系有系旗，班有班旗，積極開展多類體育活動，“陽光體育”氛圍濃厚。
把路走好：引導學生養(yǎng)成良好的安全習慣。學校從安全教育角度出發(fā)，要求學生把路走好。進出校門推車行，上下樓梯靠右行，校園來往須步行。同時，全面開展防雷、防電、防火、防溺水和防交通事故等安全知識教育，引導學生樹立生命意識。
“六好”養(yǎng)成教育，讓學生達成了習慣養(yǎng)成的目標，家長欣慰、社會認同，贏得了社會各界的一致好評。
“六德教育，化育人生”是“陽光育人”的途徑
為全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，泰興中等專業(yè)學校根據(jù)德育工作目標和時代發(fā)展要求，總結(jié)出了“六德教育”育人模式，每年定期開展特色鮮明、主題多樣的德育主題教育活動，從而提升了學生的德育綜合素養(yǎng)。
經(jīng)典尚德：學校積極開展“我的中國夢”、社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)學生的愛黨、愛國熱情，用中國夢和社會主義核心價值觀凝聚強大的精神能量，引導廣大學生樹立正確的理想和信念，崇尚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
文化熏德：學校校園內(nèi)的求知廣場、奮進廣場、開拓廣場，寓意深刻、積極向上、催人奮進；校園K歌比賽、“五四”文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演、技能運動會、創(chuàng)新運動會等豐富多彩的活動，盡顯和諧校園的人文風貌。
行為立德：學校廣泛開展文明禮儀和法紀教育，通過國旗下講話、主題班會、演講比賽以及編制《學生文明禮儀知識讀本》等方式，讓學生實踐禮儀、展示禮儀。
清心養(yǎng)德：學校注重清心養(yǎng)德，每年對新生進行心理健康普查，建立心理健康檔案?！瓣柟庠贰毙睦碜稍冎行呐e行心理健康知識講座和輔導活動，引導學生樹立信心、完善人格。
活動育德：學校大力鼓勵和組織學生參加各類社團和志愿服務活動，系部社團有特色，學校社團出精品。“青春紅絲帶”社團榮獲省優(yōu)秀社團稱號，兩個社團榮獲泰州市表彰。
職業(yè)鑄德：學校大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，積極開展“提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神”專題教育活動，通過組織學生觀看著名工匠事跡專題片等活動，大力開展創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。近3年，學校有25個項目在省級創(chuàng)新大賽上獲獎?！半p創(chuàng)”教育讓學生嘗到了成功的快樂。
“六好六德”為引領，“陽光育人”鑄品牌。泰興中等專業(yè)學校創(chuàng)新的德育工作模式和獨具特色的德育工作經(jīng)驗，為數(shù)以千計的學子插上了騰飛的翅膀。用學校領導的話說，德育創(chuàng)新使我們的校園萬花盛開，使我們的事業(yè)令人民放心、企業(yè)肯定、社會滿意。今后，學校將繼續(xù)以立德樹人為根本，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技能型人才作出新的更大的貢獻。（何晨陽 蘇輝 呂庚圣）