——南京旅游職業(yè)學院打造質(zhì)量與溫度并舉的在線課堂
自發(fā)布“停課不停學”的號召以來，南京旅游職業(yè)學院在學院黨委的統(tǒng)籌指導下，在線教學工作有序開展、穩(wěn)步推進，全校師生每天按時相約“云端”課堂，授課、互動、答疑……以飽滿的熱情開啟了2020年春季學期在線學習新模式。
細節(jié)著手 夯實課程基礎
“看到大家學習這么刻苦，態(tài)度這么認真，老師真的太欣慰了，春華秋實，你們春天種下的種子，到了秋天一定會結(jié)出豐碩的果實……”當天的線上課程結(jié)束后，旅游外語學院日語專業(yè)教師呂晉在班級群里發(fā)出了這樣的感慨。從忐忑、焦慮，到滿滿的成就感，這是在線教學開展一個月以來，南旅院許多教師走過的心路歷程，而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變，靠的是每一位教師從自身做起，踏踏實實走好教學工作的每一步。
在線開課前，呂晉和學校的很多教師一起，開始篩選合適的教學平臺，學習摸索直播操作方法，摸索出線上輔導、答疑釋惑、語音練習等適合“網(wǎng)課”特點的教學方法。授課過程中，呂晉發(fā)現(xiàn)對于剛開始學習日語的學生們來說，僅憑視頻、課件等媒體學習，很難保證學習效果?！盀榱俗屗麄儽３謱W習熱情，我給學生設定了考級倒計時、布置語音作業(yè)以及課前預習和課后復習嚴格打卡，為了不使學生產(chǎn)生依賴心理，集中注意力聽課，我取消了錄播……”除了對學生嚴格要求，呂晉也全身心地投入到教學中：每天線上教學準備1小時，上課1.5小時，備課、批改作業(yè)并與學生溝通3小時。讓她欣慰的是，通過近8周的在線直播，學生共計完成50篇以上日文閱讀以及近1500個詞語的學習，配套練習的準確率也超過90%。
據(jù)統(tǒng)計，自3月9日正式開課以來，全校共有92名教師在線講授課程1350門次，組織課堂教學活動3987次，從教務處發(fā)布的每周督導簡報中可以看出，在線教學達到了預期的教學目標，學生簽到率、作業(yè)完成率均超過90%，課程被評價為非常滿意的比例達到91.23%。在線教學順利開展的背后，得益于每一位教師恪守教育初心，積極適應教學模式轉(zhuǎn)變，從細節(jié)著手，一次次打磨課程，一步步夯實基礎，不斷完善網(wǎng)上授課的形式與技巧，進而完成知識的高質(zhì)量傳播。
精心設計 創(chuàng)新課程內(nèi)容
張穎是人文藝術(shù)學院空中乘務專業(yè)的學生，疫情防控期間，除了正常學習課程內(nèi)容，也讓她對未來將要從事的職業(yè)有了新的認識：“在這次課程中，我通過馳援武漢包機上民航乘務人員的專業(yè)表現(xiàn)，讓我對這份職業(yè)有了新的了解，只有學好專業(yè)知識，應對突發(fā)事件時才能更游刃有余?！睆埛f所提到的這門專業(yè)課，是人文藝術(shù)學院的許赟老師結(jié)合當下實際情況，調(diào)整完善后的“客艙服務”。許赟創(chuàng)新課程組織形式，將《運輸航空公司和運輸機場疫情防控技術(shù)指南》文件精神納入教學內(nèi)容，將疫情防控期間最新的客艙操作視頻融入課程資源，并調(diào)整課程教學側(cè)重點，將特殊旅客服務、非正常航班的處置作為教學重點，以適應疫情防控期間客艙服務的真實需求。
在線教學開展期間，授課教師以線上教學為契機，積極推動教學模式、教學方法創(chuàng)新，實現(xiàn)從教學者到課程者的轉(zhuǎn)變。
緊扣“思政”元素 提升課程育人功能
疫情防控期間，學院堅持防疫與育人相結(jié)合，將戰(zhàn)“疫”素材與教育教學緊密結(jié)合，把當下熱點話題和思政教育元素恰到好處地滲入在線教學內(nèi)容。
在人文藝術(shù)學院的“大學生心理健康”課程中，鄭菲菲老師引入“疫情防控期間大學生心理健康的問題調(diào)查與心理調(diào)適”主題討論，在關(guān)愛學生心理、開闊學生思維的同時，也讓他們更深層次地了解心理健康的意義與美妙。
“抗疫是最好的‘教材’，在課堂上利用好這個‘教材’，引導學生看到‘中國力量’?！币咔榘l(fā)生之初，旅游外語學院的盧鳳萍老師就開始思考如何將疫情與教學結(jié)合，授課中，她綜合官方權(quán)威觀點，客觀引導學生們正確看待并積極應對此次疫情對旅游行業(yè)帶來的影響，引導學生“化危為機”，一起開始思考“后疫情”階段的文旅復蘇。
此外，學校還通過形式多樣的線上活動積極開展大學生思想政治教育，在師生中厚植愛國情懷，堅定報國之志。近日，由學校思政部主辦的“全民戰(zhàn)‘疫’，我們有話說”新華網(wǎng)微信公眾號疫情新聞微評論比賽中，學生們通過持續(xù)關(guān)注、閱讀、評論疫情新聞，以留言的形式從恢復經(jīng)濟發(fā)展、做好自我防護等方面，表達了對于疫情的關(guān)切之情。與此同時，學校組織師生在線收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推出“信仰公開課——戰(zhàn)‘疫’云講演”活動，引導青年學子在逆境中培養(yǎng)奮斗精神和家國情懷。學校官方微信同步推出《抗擊疫情，南旅在線！》等文章，講述青春戰(zhàn)“疫”微故事，教育引導學生為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。
南京旅游職業(yè)學院把這次“停課不停學”作為一次探索和創(chuàng)新教學方式的機會，各教學單位結(jié)合專業(yè)和課程特點，以線上授課、在線答疑等形式開展在線教學。實踐課程積極創(chuàng)新課程組織模式，逐步完善在線教學方法，形成文化背景拓展、教師操作講解、示范視頻觀摩、學生課后練習、教師點評答疑的混合式教學模式，成效顯著。開學在即，相信通過舉全校之力的周密部署，集思廣益，積極創(chuàng)新，學校完全有能力變“危機”為“契機”，促進優(yōu)質(zhì)教學資源建設和共享，促進教師教學理念和教學方法的轉(zhuǎn)變，促進學生學習能力的提升和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，最終推動學校教育教學改革再上新臺階。（顧至欣 張蔚）