為準(zhǔn)確把握督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，全面了解督導(dǎo)評估程序，順利做好申報工作，進(jìn)一步推進(jìn)德清縣鎮(zhèn)（街道）成校的現(xiàn)代化建設(shè)，近日，省現(xiàn)代化學(xué)校（社區(qū)學(xué)校）申報交流會在德清縣阜溪成校舉行，德清縣教育局督導(dǎo)科科長潘強(qiáng)、職成教科副科長宋文國及科室成員參加會議。
交流會上，潘強(qiáng)從規(guī)范辦學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育培訓(xùn)設(shè)施四方面解讀評估細(xì)則中提出的申報條件，并從辦學(xué)思想、育人模式、隊伍建設(shè)、辦學(xué)成效四方面的指標(biāo)要求細(xì)化講解了評估體系。阜溪成校校長羅書洋、乾元成校校長丁衛(wèi)耿分別就前期對照指標(biāo)，逐條分析自己學(xué)校的現(xiàn)狀。對于學(xué)校目前出現(xiàn)的不足，與會人員本著解決問題的初心，一起出謀劃策，盡可能地做到完善，為申報成功添磚加瓦。
潘強(qiáng)說：“通過對浙江省現(xiàn)代化學(xué)校評估細(xì)則的解讀，相信在座的各位心中對于申報工作更加明朗了。接下來，我們要做的是提高思想認(rèn)識，明確為什么要創(chuàng)建，能通過專家組的評價、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理，深層次再解讀評估細(xì)則，對標(biāo)對表，梳理辦學(xué)經(jīng)驗，查找不足；統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)，解決不足、整改提升，使創(chuàng)建活動與整個學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)整合。”（胡建良）