職業(yè)教育離不開教學實訓設(shè)備，就像魚兒離不開水。
追隨《中國制造2025》的指引方向，廣東三向智能科技股份有限公司一直奔跑在技能強國的路上；立足于產(chǎn)業(yè)報國，廣東三向智能科技股份有限公司又一直鎖定打造智能制造強企的既定目標。
在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院看來，接續(xù)推進脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，助戰(zhàn)鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型，助力鄉(xiāng)鄰致富，助推人才振興，需要扎扎實實地從“頭”做起……
當好扶貧的“犁頭”
2019年，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教研室主任、農(nóng)學博士王鎮(zhèn)，被選派至市區(qū)兩級經(jīng)濟薄弱村東山鎮(zhèn)新潦村擔任“第一書記”。到任后，他迅即撲下身子搞調(diào)研，系統(tǒng)分析村里特色產(chǎn)業(yè)莼菜種植的發(fā)展困境，提出了“基地+農(nóng)戶”融合種植機制、“農(nóng)旅文”三元一體發(fā)展格局建設(shè)等一攬子專業(yè)化建議，并在學院的大力支持下，以重點扶貧項目“莼菜基地”建設(shè)為重點，協(xié)助村兩委構(gòu)建了“觀莼、品茗、賞荷、品果”農(nóng)業(yè)綜合體，有力推動一、二、三產(chǎn)融合發(fā)展。
王鎮(zhèn)還充分借助學校東山校區(qū)的資源優(yōu)勢，與9名博士教師攜手組建“駐村博士工作站”，有力確保技術(shù)支撐常態(tài)化。在果樹博士王鵬凱指導下，村里綠色化生產(chǎn)的枇杷“產(chǎn)、質(zhì)、價”齊升；在蔬菜學博士李慧敏指導下，傳統(tǒng)魚塘順利“退養(yǎng)改種”，保護了生態(tài)又擴大了莼菜產(chǎn)業(yè)規(guī)模……
2019年底，在蘇農(nóng)院科技“犁頭”幫助下，新潦村成功犁掉“經(jīng)濟薄弱村”的帽子，并“犁出”了鄉(xiāng)村振興的勝利前景。
掘開致富的“源頭”
5月，正是草莓上市時節(jié)，蘇州果農(nóng)俞群康看著大棚里紅艷艷的草莓，開心地說：“幸虧有園區(qū)，生產(chǎn)一點兒沒耽誤，選種、育苗的品質(zhì)更是呱呱叫。”
俞群康說的“園區(qū)”，是有著“智能數(shù)字植物工廠”之稱的蘇州農(nóng)職院相城科技園育苗基地，也是學校產(chǎn)教融合發(fā)展的產(chǎn)物。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，育苗基地充分發(fā)揮“無人化智能生產(chǎn)”的科技優(yōu)勢，為保障地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了積極貢獻。此外，為幫助農(nóng)民抓好春耕生產(chǎn)，學校一手抓線上，在線傳授農(nóng)技知識、推送政策信息、協(xié)助進行補貼申報；一手抓線下，幫助農(nóng)戶做好“綠色防控”，受到廣泛贊譽。
與育苗基地“現(xiàn)代化”致富源頭形成呼應(yīng)的，是學校在“創(chuàng)新與傳承的辯證統(tǒng)一”中開掘的“傳統(tǒng)味”致富源頭。
學?！安杷嚺c茶葉營銷”專業(yè)與國家非遺“洞庭山碧螺春制作技藝”代表性傳承人嚴介龍大師，攜手打造“校企合作+大師工作室”，運用“現(xiàn)代師徒制”讓“古法碧螺春”在新時代綻放出更加濃郁悠久的茶香。疫情防控期間，4個學生參與企業(yè)復工復產(chǎn)，運維3家天貓網(wǎng)店，截至4月底營業(yè)額達800余萬元。
飛上就業(yè)的“枝頭”
“就業(yè)工作，一是要練在平時，做好就業(yè)導向和就業(yè)能力培養(yǎng)；二是要應(yīng)在急時，因時因勢給予學生心理指導與就業(yè)幫扶?！碧K州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李振陸說。
面對新冠疫情及多重因素的疊加影響，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院凝心聚力，亮出“四大法寶”，鼓蕩風力，托舉畢業(yè)生飛上就業(yè)的“枝頭”。
學校與蘇州太倉市等地政府部門合作，開設(shè)“定向委培班”，以“校地聯(lián)動、教產(chǎn)銜接、開放共享、終身學習”為路徑，著力培養(yǎng)“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營”的技術(shù)技能人才和新型職業(yè)農(nóng)民。今年，預(yù)計有50名委培生在所屬村鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等崗位發(fā)揮骨干作用，180名新生入學。
學校堅持“教賽研一體化”推進課程改革，以工作過程為導向，系統(tǒng)化建設(shè)課程、資源、賽項，“理實結(jié)合”提升就業(yè)競爭力。
在拓展就業(yè)渠道上，學校除了常規(guī)的校園春季網(wǎng)絡(luò)招聘會，還計劃舉辦江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專場招聘會等兩場大型招聘會。
針對疫情阻隔可能給畢業(yè)生帶來的焦慮情緒，學校全面推行畢業(yè)生就業(yè)周報摸底調(diào)查，穩(wěn)定畢業(yè)生求職心態(tài)、為畢業(yè)生提供精準幫扶；并精心策劃“春風送暖‘云’上護航”線上就業(yè)指導系列講座，全方位、全覆蓋為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯輔導。
憑風借力，一只只羽翼漸豐的鳥兒從蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院里振翅高飛，融入新時代鄉(xiāng)村振興的宏大征程。（吳春花 肖陽）