近日，諸暨市楓橋鎮(zhèn)成校對照《全省各級各類學校小微權(quán)力清單和辦學行為負面清單》（以下簡稱《兩張清單》），扎牢制度籠子。
該校對照小微權(quán)力清單內(nèi)容，對各室明確職責，責任到人，堅持落細落小原則，結(jié)合工作實際，細化分解權(quán)力事項，明確責任，繪制工作流程圖，做到公開透明，讓“微”權(quán)力在陽光下運行；對照負面清單的事項開展自查自糾，堅持底線原則，對觸及紅線的行為發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，強化警示震懾和教育引導作用。建立動態(tài)管理機制，在充分聽取和吸納社會各方面意見的基礎(chǔ)上，進一步推動《兩張清單》的調(diào)整和優(yōu)化，從而形成校主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、其他領(lǐng)導協(xié)同抓的工作格局，把權(quán)力切實關(guān)進制度籠子里。（孫文明）