面對疫情影響經(jīng)濟下行壓力增大，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫切性增加的形勢，遼寧深化產(chǎn)教融合，深耕內(nèi)涵建設，以職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。一年來，全省職業(yè)教育為遼寧全面、全方位振興發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才9.2萬人，累計為企業(yè)技術(shù)服務課題633項，開展社會培訓33萬余人次，技術(shù)服務到款額達1.05億元。
總部位于沈陽的新松機器人自動化股份有限公司，今年年初為應對新冠病毒疫情帶來的醫(yī)用口罩緊缺形勢，在最短時間內(nèi)完成了兩條醫(yī)用口罩智能生產(chǎn)線的技術(shù)攻關(guān)。該公司智能口罩生產(chǎn)線技術(shù)負責人孫學平說：“省里提供的產(chǎn)教供需對接平臺，在關(guān)鍵時刻幫助我們解決了口罩耳帶焊接技術(shù)問題和技術(shù)工人短缺問題?！?
為幫助疫情期間企業(yè)復工復產(chǎn)，解決企業(yè)發(fā)展過程中遇到的技術(shù)咨詢與服務問題，遼寧省教育廳會同省發(fā)改委、省科技廳共同搭建起產(chǎn)教供需對接平臺。目前，已有46家省內(nèi)產(chǎn)教融合型企業(yè)和23家高職院校入駐平臺；對接五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，達成校企合作項目121項。
作為老工業(yè)基地，遼寧擁有近千家國有大中型企業(yè)。遼寧通過“引校進企”共建混合所有制二級學院，“引企入?！惫步óa(chǎn)業(yè)學院，校企合作共建實訓基地和研發(fā)中心等形式，推動校企深度融合，更好地服務國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。在遼寧省交通高等?？茖W校校長王彤看來，與華為技術(shù)有限公司合作共建華為ICT學院，是發(fā)揮各自優(yōu)勢的強強聯(lián)合之舉。校企雙方依托產(chǎn)業(yè)學院這一平臺，共建ICT專業(yè)群、“雙師型”師資隊伍、ICT產(chǎn)業(yè)實訓基地和智慧化教學環(huán)境，為遼寧省ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才儲備。
遼寧省自2017年啟動實施省級高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群項目建設以來，積極推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，校企深度融合發(fā)展，實施依托專業(yè)群建設產(chǎn)業(yè)學院的校企合作模式改革，建成產(chǎn)業(yè)學院54個，協(xié)同創(chuàng)新中心98個，建成了一批校企協(xié)同育人平臺。
今年上半年疫情防控期間，本應“寂靜”的遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院培訓基地依舊“火熱”。走進智能制造技術(shù)培訓基地，便能聽見基地內(nèi)傳來的機器轟鳴運轉(zhuǎn)聲。實訓基地內(nèi)，數(shù)名教師正用手機和電腦對企業(yè)員工進行直播培訓。據(jù)遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院培訓處處長王立臣介紹，“受疫情影響，企業(yè)員工不能到學校參加培訓，但線上培訓的需求卻與日俱增。根據(jù)企業(yè)要求，我院開發(fā)建成了職業(yè)技能線上培訓平臺。目前參加線上培訓的社會人員已達13900余人。”
近年來，遼寧堅持學歷教育與職業(yè)培訓并重發(fā)展，依托社區(qū)學院和省級實訓培訓基地，面向裝備制造產(chǎn)業(yè)企業(yè)員工和民生領(lǐng)域技術(shù)技能人才開展職業(yè)技能培訓。按照教育部高職院校書記、院長要帶頭聯(lián)系100家企業(yè)的要求，遼寧省各高職院校書記、院長主動聯(lián)系企業(yè)，深入一線調(diào)研，挖掘企業(yè)需求，為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓。目前，全省已建成國家級社區(qū)教育示范區(qū)9個、國家級社區(qū)教育實驗區(qū)6個、省級社區(qū)教育示范區(qū)和實驗區(qū)26個、市級社區(qū)教育指導中心14個、省級實訓培訓基地29個，年均培訓學員21萬余人次。
“今后，遼寧職業(yè)教育發(fā)展將進一步深化產(chǎn)教融合，校企合作，推動開放辦學，內(nèi)涵建設和高質(zhì)量發(fā)展，為遼寧全面、全方位振興發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐，為廣大青年提供更多人生出彩的機會?！边|寧省教育廳副廳長花蕾說。（劉玉）