每周五下午走進(jìn)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，你都能在三個(gè)校區(qū)的道路、綠化帶、公園、圖書館、食堂、教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（基地）、學(xué)生宿舍等地，看到一幅幅熱火朝天的勞動(dòng)畫面，在專業(yè)教師或技師的指導(dǎo)下，同學(xué)們有的打掃衛(wèi)生死角、有的清掃垃圾、有的修剪花草樹木、有的給樹木做病蟲害防治……分工協(xié)作，有條不紊，人人爭(zhēng)先，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課時(shí)間的勞動(dòng)，整個(gè)校園干干凈凈，校園面貌煥然一新。這就是楊凌職院為每個(gè)學(xué)生設(shè)置的勞動(dòng)教育課。
勞動(dòng)教育歷來(lái)是楊凌職院養(yǎng)成教育之一，在86年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)院不斷豐富勞動(dòng)教育內(nèi)涵，創(chuàng)新開展了學(xué)生勞動(dòng)教育，探索形成了較為完善的學(xué)生勞動(dòng)教育的機(jī)制體制，并通過(guò)開展勞動(dòng)教育,讓學(xué)生深刻理解勞動(dòng)教育深層次的意義，發(fā)揮以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的功效。
勞動(dòng)教育是一門必修課
“正是因?yàn)橛辛藢W(xué)院勞動(dòng)課對(duì)我的教育，我才懂得了‘勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗’的道理。所以在不忘記學(xué)業(yè)的情況下，我用飽滿的熱情積極參與了青年志愿者的各項(xiàng)活動(dòng)?！睂W(xué)院生物工程分院現(xiàn)代園藝技術(shù)17054班周一菡同學(xué)告訴記者。她是2018-2019年度陜西省志愿服務(wù)“最美志愿者”稱號(hào)的獲得者，2017年9月參加學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，累計(jì)志愿服務(wù)達(dá)1505小時(shí)，參與服務(wù)項(xiàng)目有環(huán)保美化社區(qū)項(xiàng)目、幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目、“關(guān)愛(ài)留守兒童，筑夢(mèng)計(jì)劃”、四點(diǎn)半課堂支教項(xiàng)目等，在2018年“綠夢(mèng)校園”第二屆全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽志愿服務(wù)工作中被評(píng)為“優(yōu)秀組織者”、2019年“綠夢(mèng)校園”第三屆全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽志愿服務(wù)工作中被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”、2018年被評(píng)為常樂(lè)路社區(qū)“最美志愿者”、在2017、2018年連續(xù)兩年榮獲校級(jí)“最美志愿者”稱號(hào)等。
為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，楊凌職院在總結(jié)近年來(lái)學(xué)生勞動(dòng)課教育工作成效的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，下發(fā)了《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動(dòng)課實(shí)施辦法（試行）》，并在《辦法》中規(guī)定，勞動(dòng)課屬于學(xué)院“四位一體”人才培養(yǎng)方案中行為養(yǎng)成課范疇，是各專業(yè)學(xué)生的一門必修課程，與其他課程同向同行，成績(jī)合格方能畢業(yè)。
作為一門必修課，勞動(dòng)課的課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)組織、課程考核體系都很規(guī)范。為了全面落實(shí)學(xué)院“四位一體”人才培養(yǎng)方案中有關(guān)勞動(dòng)課的要求，深入開展學(xué)生勞動(dòng)課教育的探索和實(shí)踐，學(xué)院完善了勞動(dòng)課程培育體系，充實(shí)了勞動(dòng)教育內(nèi)容，強(qiáng)化了課程考核，形成了一套系統(tǒng)化的運(yùn)行良好的勞動(dòng)課管理實(shí)施機(jī)制。勞動(dòng)課的課程內(nèi)容包括勞動(dòng)觀念及勞動(dòng)知識(shí)教育、學(xué)期集中勞動(dòng)、校內(nèi)外環(huán)境治理及衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)5個(gè)部分，從理論到實(shí)踐，校內(nèi)到校外，生活到學(xué)習(xí)等多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)課的教學(xué)組織實(shí)施由學(xué)生處、教務(wù)處、各分院、勞動(dòng)課任課教師分別履行主體責(zé)任，從全院勞動(dòng)課的運(yùn)行管理、教材的編選、課程考核的組織實(shí)施、勞動(dòng)范圍的劃分、勞動(dòng)工具提供、勞動(dòng)課的實(shí)施等每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)保障勞動(dòng)教育工作的落實(shí)。
“現(xiàn)在的校園環(huán)境，不用提前通知，不用突擊做衛(wèi)生，任何時(shí)候來(lái)都干凈整潔、規(guī)范有序，隨時(shí)可接受參觀考察?！睂W(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)李戰(zhàn)虎自豪的說(shuō)。
特色勞動(dòng)培育工匠精神
今年6月5日上午，楊凌職院黨委中心組在該院小麥育種專家趙瑜研究員的育種基地開展了“學(xué)習(xí)趙瑜精神 踐行勞動(dòng)之美”主題黨日活動(dòng)，通過(guò)聆聽(tīng)趙瑜研究員的育種故事、在試驗(yàn)田冒著高溫收割小麥，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，將勞動(dòng)教育融入師生的校園生活。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與勞動(dòng)，這只是楊凌職院特色勞動(dòng)項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)種植勞動(dòng)主題”中的一種，學(xué)院還設(shè)立了課堂理論教學(xué)、勞模精神引領(lǐng)、校園服務(wù)勞動(dòng)、生活技能勞動(dòng)、志愿服務(wù)公益勞動(dòng)、實(shí)踐結(jié)合勞動(dòng)、勞模精神教育等特色勞動(dòng)項(xiàng)目，把學(xué)院勞模照片及事跡放進(jìn)校史館，舉辦了“疊軍被大賽”“公寓美化裝扮大賽”“五一勞動(dòng)之榮”“關(guān)愛(ài)留守兒童 筑夢(mèng)計(jì)劃”、四點(diǎn)半課堂支教項(xiàng)目等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)觀念及勞動(dòng)知識(shí)、向勞模學(xué)習(xí)、打掃校園衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)校園內(nèi)樹木花草綠地、整理宿舍衛(wèi)生、參與公益活動(dòng)、開展企業(yè)實(shí)習(xí)勞動(dòng)等行為，把良好的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)、生活、交往、實(shí)習(xí)的各個(gè)方面。同時(shí)，積極培育“勞動(dòng)+”專業(yè)課教學(xué)模式，在專業(yè)課程特別是實(shí)踐性教學(xué)課程中，引入勞動(dòng)教育內(nèi)容，樹立“腦力+體力”的勞動(dòng)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生擅于思考、勤于動(dòng)手。將勞動(dòng)教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，使德育勞育形成協(xié)同效應(yīng)。開設(shè)“大國(guó)工匠面對(duì)面”“勞動(dòng)模范在身邊”等公選課，推動(dòng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、入腦入心，逐步構(gòu)建起立足行業(yè)特色、符合學(xué)院實(shí)際的勞動(dòng)教育格局。
作為職業(yè)院校的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)課是必不可少的。旅游管理39班黃悅悅接觸最多的實(shí)訓(xùn)室就是模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室。她告訴記者，每次下課前，都會(huì)預(yù)留十分鐘左右時(shí)間打掃?！拔覀兎中〗M，打掃設(shè)備、地面、座椅、擺放工具等，大家都很愛(ài)護(hù)自己的實(shí)訓(xùn)室?！睂W(xué)院用行為培養(yǎng)習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自覺(jué)，既提升了學(xué)生勞動(dòng)技能，又增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感，同時(shí)將工匠精神、文明素養(yǎng)融入師生的血脈中。
科學(xué)考評(píng)激發(fā)勞動(dòng)熱情
五一勞動(dòng)節(jié)前夕，學(xué)院水利工程分院監(jiān)理 18024班的王珍同學(xué)和學(xué)院688名同學(xué)一起，獲得了“紀(jì)律安全教育月活動(dòng)”的先進(jìn)個(gè)人，在隨后的“疊軍被大賽”中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。紀(jì)律安全教育月活動(dòng)以開展學(xué)生紀(jì)律教育、安全意識(shí)提升、文明行為養(yǎng)成和宿舍衛(wèi)生整頓為工作重點(diǎn)。王珍告訴記者：“學(xué)院對(duì)我們宿舍內(nèi)務(wù)檢查制定了相關(guān)條例,每周都來(lái)隨機(jī)抽查1—3次,同時(shí)，為了參加比賽，我們每天在學(xué)習(xí)和生活中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、練習(xí)疊被子，也每天都很認(rèn)真做好宿舍衛(wèi)生清潔?！?
在學(xué)院《勞動(dòng)課實(shí)施辦法》中，詳細(xì)規(guī)定了勞動(dòng)課的考評(píng)辦法，學(xué)生參加勞動(dòng)知識(shí)教育、校園衛(wèi)生勞動(dòng)和公益勞動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)考核，專業(yè)勞動(dòng)和企業(yè)勞動(dòng)由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師或企業(yè)指導(dǎo)教師拿出考核意見(jiàn)，學(xué)生宿舍衛(wèi)生成績(jī)由校區(qū)學(xué)生服務(wù)中心拿出考核意見(jiàn)，交由班主任審核認(rèn)可后計(jì)入學(xué)生勞動(dòng)課成績(jī),學(xué)期末錄入教學(xué)系統(tǒng)?？己藘?nèi)容包括勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果兩方面，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期參加勞動(dòng)不少于40學(xué)時(shí)，每次勞動(dòng)后確定單次勞動(dòng)成績(jī)，再確定學(xué)期勞動(dòng)課綜合成績(jī)。學(xué)院將勞動(dòng)課的考核成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容，賦予相應(yīng)學(xué)分，并作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù).同時(shí)，也作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入各分院和相關(guān)處室工作考核、處科級(jí)干部年度考核、指導(dǎo)教師年度工作總結(jié)、職務(wù)晉升和職稱評(píng)定等工作中，進(jìn)一步使勞動(dòng)教育科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)效化，真正提高了師生們的勞動(dòng)積極性。
在科學(xué)的勞動(dòng)教育考評(píng)機(jī)制激勵(lì)下，全院同學(xué)爭(zhēng)先愛(ài)勞動(dòng)、講文明、樹新風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王周鎖表示：“這一系列措施和制度還都需要進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、夯實(shí)責(zé)任、深入推進(jìn)、落地落實(shí)，讓勞動(dòng)教育的種子生根發(fā)芽、開花結(jié)果，才能真正完成‘以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新’的勞動(dòng)教育宗旨，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！?nbsp;（裴紅波 崔曉）