這里是風箏放飛的地方，放飛青春放飛希望，這里是風箏飛舞的地方，飛舞激情飛舞夢想……在鳶都濰坊浮煙山腳下，一代代山科人在這里放飛青春放飛希望。
發(fā)展永無止境，奮斗未有窮期。山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)工作快速推進，相關(guān)配套文件陸續(xù)出臺，為各校創(chuàng)新發(fā)展提供了良好的制度環(huán)境。在此背景下，山東科技職業(yè)學院提質(zhì)爭優(yōu)創(chuàng)新發(fā)展實施方案有效推進，相關(guān)工作也取得了階段性成果?！皩W院牽頭發(fā)起成立‘齊魯職業(yè)院校校長聯(lián)席會議’，搭建起全省職業(yè)院校研究咨詢、實踐示范、交流宣傳的平臺，為推進山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)貢獻力量。”學院院長劉桂玉介紹。
主打特色專業(yè)群，全面提升專業(yè)群建設(shè)水平
目前，山東科技職業(yè)學院共開設(shè)專業(yè)54個，涵蓋高職專業(yè)目錄12個大類，與“中國制造2025”重點產(chǎn)業(yè)匹配率達81%，與山東省新舊動能轉(zhuǎn)換“十強產(chǎn)業(yè)”對接的專業(yè)達到37個，有力地支持了區(qū)域經(jīng)濟的升級發(fā)展。服裝設(shè)計與工藝專業(yè)群入選國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)（A類)，為學院主打特色專業(yè)群行列中的一員。
專業(yè)群品牌優(yōu)勢明顯。學院是中國紡織服裝教育學會高職高專分會常務(wù)副會長和秘書長單位、全國紡織服裝行指委副主任單位，主持建設(shè)了服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的國家教學標準和國家級別服裝設(shè)計專業(yè)教學資源庫，連續(xù)兩年承辦全國職業(yè)院校技能大賽高職組服裝設(shè)計與工藝賽項，引領(lǐng)、指導全國同類專業(yè)群的建設(shè)與改革，綜合實力位居全國同類院校前列。服裝設(shè)計與工藝專業(yè)群有校內(nèi)專任教師62人，省級教學團隊3個，省級黃大年式教師團隊1個，山東省教學名師兩名；建有一支由俞建勇院士領(lǐng)銜、泰山學者和國家技能大師帶動的高水平“雙師型”教師隊伍，“雙師”比達90%。擁有“互聯(lián)網(wǎng)+”紡織實訓中心、服裝智能制造實訓中心等十余個校內(nèi)實踐教學場所，生均科研教學設(shè)備值4.48萬元，位列全國高等職業(yè)院校同類專業(yè)首位。建有國家級別服裝制版技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、中國家用紡織品設(shè)計中心等9個科技創(chuàng)新平臺；近3年來，科研、技術(shù)服務(wù)等各類項目到位經(jīng)費1138萬元，累計培訓24000人/日。
“學院緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，組建高水平專業(yè)群，提出了‘區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的增長點到哪里，學院專業(yè)群辦學的發(fā)力點就到哪里’的專業(yè)辦學理念，服務(wù)‘一帶一路’‘中國制造2025’，聚焦山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局?！痹洪L劉桂玉說。學院牽頭組建了山東省紡織服裝專業(yè)聯(lián)盟，現(xiàn)代學徒制魯泰學院產(chǎn)教融合項目，被評為“山東省校企合作一體化辦學示范院校和企業(yè)（魯泰）”。專業(yè)群緊密對接紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群，與魯泰集團、酷特智能、迪尚集團、舒朗服飾等行業(yè)龍頭企業(yè)合作。創(chuàng)新實施“產(chǎn)學研結(jié)合，職場化育人”專業(yè)群人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合進行雙主體培養(yǎng)，培養(yǎng)了大批創(chuàng)新型、發(fā)展型、復合型杰出技術(shù)技能人才，學生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎3項。以職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫和職場化教學環(huán)境建設(shè)為抓手，利用信息技術(shù)推動教育教學模式改革，進一步豐富以“職場化、信息化”為主要特征的混合式教學模式內(nèi)涵，形成了31個職場化教學改革案例，分別被《中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》、全國高職高專校長聯(lián)席會議列為典型案例予以推廣。專業(yè)群內(nèi)有國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)兩個、首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個。獲國家教學成果二等獎3項、全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎1項，其他國家級別標志性成果69項。
對接集團整合資源，建設(shè)智能制造基地
集團對接，多元融合，提升集團化辦學水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。2017年12月，學院牽頭組建山東省智能制造職業(yè)教育集團；2018年集團被認定為“山東省骨干職業(yè)教育集團”；2019年3月，集團被評選為“山東省骨干職教集團”；2020年9月，集團入圍首批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。
資源整合，優(yōu)勢互補，校企共建混合所有制特征的二級學院，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學院與北京交通大學—中安聯(lián)合集團、浪潮集團共同組建網(wǎng)絡(luò)空間安全學院，開始試點混合所有制辦學改革；與魯泰集團共建“魯泰學院”，積極推進魯泰學院“廠中?！蹦Ｊ胶献鞯姆b設(shè)計與工藝專業(yè)，被認定為“山東省校企一體化合作辦學示范院校和企業(yè)”；與歌爾股份有限公司共建“山科—歌爾學院”，合作的機械制造與自動化專業(yè)，被認定為“山東省校企一體化合作辦學示范院校和企業(yè)”；與一汽—大眾汽車有限公司簽訂“一汽—大眾學院”共建協(xié)議。
共建共享，合作發(fā)展，牽頭建設(shè)山東省智能制造公共實訓基地?；貒@山東省智能制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才的需求，服務(wù)于山東省工業(yè)和信息化新舊動能轉(zhuǎn)換，面向全省職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)，按照校企合作、共建共享路徑，建設(shè)設(shè)備條件與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同步、區(qū)域共享機制先進、培養(yǎng)培訓質(zhì)量高的省級公共實訓基地。2019年7月，學院與西門子公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，省財政投入專項資金3000萬元，雙方共建西門子先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心。2020年，被省工信部門認定為山東省新舊動能轉(zhuǎn)換公共實訓基地。
創(chuàng)新職場化育人模式，培育工匠型人才
以工匠型人才培養(yǎng)為目標，創(chuàng)新實施了“線上、線下，職場化”教學模式。學院建立健全教學管理體制機制，制定基于學分制的專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，通過教學管理創(chuàng)新，打造良師團隊，形成了“職場化教學、信息化融合”工匠型人才培養(yǎng)模式。教師由主體變?yōu)橹鲗В瑢W生變?yōu)橹R的主動建構(gòu)者，教學內(nèi)容變?yōu)樾问蕉鄻拥臄?shù)字化教學資源，教學環(huán)境由線上教學平臺與線下職場化環(huán)境共同構(gòu)成，按職場要求實施多元化考核評價。新型職業(yè)教育課堂結(jié)構(gòu)顯著提高了學生學習興趣和學習效率，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批“實踐能力強、敬業(yè)精神強、創(chuàng)新意識強”的工匠型人才，被譽為“山科模式”。
校企聯(lián)動，互惠互利，實施現(xiàn)代學徒制模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)無縫對接。學院作為首批現(xiàn)代學徒制試點單位、山東省首批現(xiàn)代學徒制試點單位，現(xiàn)有省級現(xiàn)代學徒制試點合作專業(yè)5個、國家級別現(xiàn)代學徒制試點合作專業(yè)3個。校企合作辦學專業(yè)達19個，在校生千余人。學院攜手中國中車、一汽—大眾、煙臺萬華、齊魯制藥、魯泰集團、歌爾股份、聯(lián)想集團、濰柴動力等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學研協(xié)同育人的工作平臺，簽訂校企合作協(xié)議千余份，建立校外產(chǎn)學研實踐基地，開展多方位、多樣化的校企合作。近6年畢業(yè)生平均總體就業(yè)率97%以上，30%就業(yè)于大企業(yè)，中國中車、一汽—大眾、齊魯制藥、中鐵建、中建港集團等龍頭企業(yè)連年“預訂”畢業(yè)生。
當前，我國高等職業(yè)教育正在邁入大改革大發(fā)展的黃金期?！巴晟坡殬I(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣”，為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向、規(guī)劃了前景。
近日，在全院上下奮力推進“雙高計劃”建設(shè)之際、全面開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程的關(guān)鍵時期，中國共產(chǎn)黨山東科技職業(yè)學院第一次代表大會勝利召開。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹關(guān)于教育的重要論述，全面總結(jié)建院以來特別是近5年來取得的事業(yè)成就、經(jīng)驗做法，科學謀劃今后一段時期的奮斗目標和主要任務(wù)，進一步凝心聚力、守正創(chuàng)新、加快發(fā)展，為建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名、智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學而努力奮斗！大會科學謀劃今后一段時期的奮斗目標和主要任務(wù)，對譜寫學院高質(zhì)量發(fā)展新篇章具有重大意義。
“實現(xiàn)新時代的奮斗目標，必須始終堅持‘特色發(fā)展強優(yōu)勢、內(nèi)涵發(fā)展筑高地、協(xié)調(diào)發(fā)展補短板、創(chuàng)新發(fā)展增活力、開放發(fā)展育新局’的發(fā)展戰(zhàn)略?！鄙綎|科技職業(yè)學院黨委書記鄭德前在學院第一次黨代會上的報告中說，“建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名、智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學，我們必須堅定方向，穩(wěn)扎穩(wěn)打，分步推進：第一步，開展本科層次職業(yè)教育試點。經(jīng)過3年左右的努力，力爭到2023年，學院建校45周年之際，學院綜合實力進入國內(nèi)高職院校前50名行列，部分優(yōu)勢專業(yè)（群）達到國內(nèi)一流水平，逐步開展本科層次職業(yè)教育試點，為建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學奠定堅實基礎(chǔ)。第二步，創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學。經(jīng)過8年左右的奮斗，力爭到2028年，建校50周年之際，學院綜合實力進入國內(nèi)高職院校前40名行列，若干專業(yè)（群）達到國內(nèi)一流水平，努力創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學，形成高質(zhì)量發(fā)展新態(tài)勢。第三步，建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名、智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學。經(jīng)過15年的奮斗，力爭到2035年，學院綜合實力穩(wěn)居國內(nèi)高職院校前30名，躋身國內(nèi)高水平職業(yè)技術(shù)大學行列，以智能制造為典型特征和突出特色的一大批專業(yè)（群）達到國內(nèi)一流水平，總體實現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名、智能制造特色鮮明的職業(yè)技術(shù)大學的宏偉藍圖。”（李晨歌）