重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、中高端制造的發(fā)展要求，堅(jiān)持制度先行、平臺(tái)支撐、方法創(chuàng)新，全力推進(jìn)“雙高計(jì)劃”落實(shí)落地，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
建設(shè)制度有保障
學(xué)校成立“雙高計(jì)劃”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“雙高計(jì)劃”建設(shè)辦公室，專人統(tǒng)籌管理“雙高計(jì)劃”建設(shè)。先后出臺(tái)《“雙高計(jì)劃”建設(shè)管理辦法》《“雙高計(jì)劃”建設(shè)年度考核辦法》《“雙高計(jì)劃”資金使用管理辦法》，堅(jiān)持“雙高計(jì)劃”建設(shè)與日常工作相結(jié)合、定性考核和定量考核相結(jié)合、過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，為“雙高計(jì)劃”順利實(shí)施提供制度保障。
建設(shè)過(guò)程有監(jiān)管
學(xué)校“雙高計(jì)劃”建設(shè)過(guò)程實(shí)行信息化管理，學(xué)校與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)“雙高”信息化管理平臺(tái)，從任務(wù)推進(jìn)、資金使用、績(jī)效指標(biāo)、標(biāo)志性成果等方面對(duì)“雙高計(jì)劃”建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行過(guò)程化管理與監(jiān)督，實(shí)時(shí)采集各項(xiàng)目數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與困難并找出解決之道，為順利推進(jìn)“雙高計(jì)劃”建設(shè)保駕護(hù)航。除此之外，每月發(fā)布《“雙高計(jì)劃”工作簡(jiǎn)報(bào)》，定期呈現(xiàn)“雙高計(jì)劃”階段性成果。
建設(shè)舉措有力度
（一）遵根本，立德樹(shù)人引方向。全面實(shí)行“課程思政”建設(shè)，依托“四個(gè)三”（思政教育內(nèi)容融入各專業(yè)課堂、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)“三環(huán)節(jié)”，試點(diǎn)課堂教學(xué)思政教育“三分鐘”，課程考試“三分值”，課外思政融入社團(tuán)、融入宿舍、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“三融入”）、“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”、名師和能工巧匠進(jìn)校等，讓課程思政既“活”又“火”。作為文化素質(zhì)教指委勞動(dòng)教育研究院主任單位，率先在全國(guó)職業(yè)院校開(kāi)展勞動(dòng)教育研究與實(shí)踐專題工作，制定《大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施方案》，開(kāi)展各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)達(dá)4000余人。特別是在新冠疫情防控期間，累計(jì)參與社區(qū)防疫工作的志愿者1000余人，參與重慶市防境外疫情輸入志愿者20人。
（二）抓關(guān)鍵，專業(yè)群建設(shè)上臺(tái)階。學(xué)校按照“產(chǎn)業(yè)—產(chǎn)業(yè)集群—產(chǎn)業(yè)鏈”的邏輯，以專業(yè)群為載體，以“雙高計(jì)劃”為契機(jī)，整合全校資源，重新調(diào)整專業(yè)和二級(jí)學(xué)院。發(fā)揮模具設(shè)計(jì)與制造和汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)兩大高水平專業(yè)群示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)8個(gè)校級(jí)高水平專業(yè)群發(fā)展，形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的專業(yè)群發(fā)展體系。學(xué)校重點(diǎn)利用新一代信息技術(shù)改造專業(yè)和課程，對(duì)接新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新職業(yè)，推進(jìn)專業(yè)群升級(jí)和數(shù)字化改造。例如，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群，與華中科技大學(xué)材料成型與模具技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作，引入3D打印等技術(shù)，重構(gòu)課程體系，創(chuàng)新“串聯(lián)”教學(xué)模式，助推整個(gè)專業(yè)群改造升級(jí)。
（三）攻難點(diǎn)，校企合作立標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)揮機(jī)械行業(yè)智能裝備制造（西南）職教集團(tuán)、重慶智能制造職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位等優(yōu)勢(shì)，與數(shù)百家企業(yè)開(kāi)展深度合作，打造政校企多元協(xié)同發(fā)展平臺(tái)，共建高水平特色行業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，促進(jìn)校企深度合作。今年6月，學(xué)校舉辦重大合作項(xiàng)目集中簽約暨揭牌儀式，簽約單位15家，其中世界500強(qiáng)企業(yè)3家、國(guó)家級(jí)別高新技術(shù)企業(yè)6家，共建混合所有制性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院（中心）6個(gè)。例如，重慶仙桃谷軟件學(xué)院是由重慶市渝北區(qū)政府部門(mén)、重慶仙桃數(shù)據(jù)谷等園區(qū)知名企業(yè)與學(xué)校合作共建，旨在助力以大數(shù)據(jù)智能化為引領(lǐng)的創(chuàng)新生態(tài)園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，助推成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)。
（四）突亮點(diǎn)，科技服務(wù)建品牌。學(xué)校緊密對(duì)接30余個(gè)區(qū)縣、200多家企業(yè)、100余所中高職學(xué)校，以重慶市博士后工作站、院士團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)別高技能人才培訓(xùn)基地、中華全國(guó)總工會(huì)職工培訓(xùn)基地、國(guó)家示范技能鑒定所等為平臺(tái)，廣泛開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等，被重慶市科技部門(mén)認(rèn)定為重慶市技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，成為重慶市高職院校中僅有獲批單位。今年，學(xué)校轉(zhuǎn)讓給企業(yè)專利近20項(xiàng)，為50余家中小微企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)。
（五）守初心，文化育人促發(fā)展。樹(shù)立“踏實(shí)為人、用心為事、積極為業(yè)”的“三為”育人理念，構(gòu)建“三階遞進(jìn)、四位一體”文化育人模式，制定學(xué)校《職業(yè)素質(zhì)教育分年級(jí)育人綱要》，全面開(kāi)展樹(shù)立一個(gè)職業(yè)理想、學(xué)好一門(mén)職業(yè)知識(shí)、練好一種職業(yè)技能、涵養(yǎng)一種藝術(shù)品質(zhì)、熱愛(ài)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的“五個(gè)一”活動(dòng)，2020年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)重慶市級(jí)項(xiàng)目35個(gè)。
建設(shè)成果有干貨
經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，學(xué)?！半p高計(jì)劃”建設(shè)成效初顯，先后獲得全國(guó)最美教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系、全國(guó)黨建工作樣板支部、國(guó)家首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位、重慶市“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、重慶市首席大師工作室等榮譽(yù)。（麻靈 甄真）